Introducción: Resume el libro, el autor o los temas del libro.
En segundo lugar, una revisión histórica longitudinal: una revisión de investigaciones previas sobre este tema y sus fortalezas y debilidades.
3. Experiencia de vida horizontal: Puedes inspirarte en el contenido del libro.
4. Sentimientos personales: Habla de tu propia experiencia personal, explica tus principales miedos, elogios y críticas a tus predecesores, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión: Después de analizar investigaciones anteriores con todos, surgieron varias preguntas y direcciones de investigación futuras. ?
¿Pasos/Métodos?
1. Divídelo en partes: Divide un artículo grande en varios párrafos y escribe varios artículos pequeños. ?
Ejemplo: ¿Informes prácticos y reflexiones sobre cómo las bibliotecas de secundaria utilizan las redes globales de información?
Sé amigo de los libros para siempre. ?
2. Paralelismo homogéneo: uso paralelo de materiales relacionados en diferentes libros y artículos. ?
3. Hazlo amplio y general: al escribir sobre tu experiencia de lectura, no es necesario que consideres todos los aspectos del libro completo. Puedes elegir temas familiares para jugar. ?
El contenido del uso de materiales para ampliar la experiencia de lectura generalmente se puede dividir en descripción objetiva y crítica subjetiva. Las descripciones objetivas se centran en el libro que se describe y su autor, como el tema, el esquema y el alcance del libro, así como comentarios sobre las habilidades de escritura del autor basadas en el libro. El foco de la crítica subjetiva está en el propio escritor, es decir, su reacción y evaluación del libro, su perspectiva y comprensión del tema.
Saber significa saber, no saber significa no saber. La experiencia de lectura de un libro juega un papel importante. Al escribir debes saber ocultar a los demás, escribir lo que sabes y saltarte lo que no sabes. El contenido de un libro puede tener cincuenta mil palabras y una experiencia de lectura puede tener poco más de mil palabras. Por supuesto, es imposible abarcarlo todo y es mejor centrarse en los puntos clave.
La escritura real y la redacción de exámenes son diferentes. La escritura real generalmente se puede hacer de manera lenta, interminable, concibiendo, buscando información y acumulando poco a poco.
Programa de escritura:?
1. ¿Artículos destacados?
2. ¿Desarrollar un esquema preliminar?
3. ¿Recopilar información?
4. ¿Organizar la información?
Verbo (abreviatura de verbo) ¿Hacer un esquema detallado?
6. ¿Experiencia en escritura y lectura?