Con el fin de promover la construcción del sistema de valores fundamentales socialista y mejorar aún más la calidad ideológica y moral de los menores de la ciudad, se decidió llevar a cabo "charlas morales de clase" en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de acuerdo con los requisitos del "Sistema Nacional de Evaluación de la Construcción Ideológica y Moral de los Menores" "Construcción". El plan de implementación está formulado de la siguiente manera:
1. Metas y tareas
Centrarse en mejorar el cultivo ideológico y moral y la calidad civilizada de los estudiantes de primaria y secundaria, y fortalecer la construcción de moral social, virtudes tradicionales y moralidad personal Centrarse en defender las normas morales de "servir al país, ser filial, educado, digno de confianza, autosuficiente, respetar la justicia, respetar el ahorro y la generosidad", guiando a los menores a practicar conscientemente la moral básica. normas de "amar a la patria, ser filial con sus padres y preocuparse por los demás" y establecer un buen estándar moral. Ser leal al partido, amar el trabajo y ser cortés.
2. Objetivos principales
El objetivo principal del "Aula de conferencias morales de clase" son los estudiantes de primaria y secundaria.
Tercero, tareas
(1) Modelo de construcción:
En términos de método organizativo, la clase es la unidad y la forma principal es la auto-autogestión de los estudiantes. Enseñanza e intercambio de sentimientos, práctica de la virtud. El profesor de la clase es responsable de la organización y planificación, y la clase se lleva a cabo con la participación de todos.
En cuanto a la disposición horaria, se combina con clases ideológicas y morales, reuniones de clase, prácticas sociales, etc. , cada clase es una vez al mes, no menos de 1 hora de clase cada vez.
En términos de atmósfera ambiental, se adopta un método flexible y sencillo para realizar actividades utilizando instalaciones audiovisuales multimedia como proyecciones y televisores en el aula. Las escuelas que tengan las condiciones pueden establecer una "sala de conferencias morales de clase" con un fondo y un logotipo unificados, y utilizar texto, imágenes, música de fondo y otras formas para crear una fuerte atmósfera de construcción moral.
②Contenido principal:
1. Popularizar activamente normas morales como "servicio al país, piedad filial, etiqueta, confiabilidad, superación personal, respeto por la justicia, frugalidad y bondad" para mejorar el juicio moral y el sentido del honor moral de los estudiantes. La escuela combina varias actividades educativas temáticas, utiliza festivales y aniversarios para determinar el tema de la propaganda y organiza cada clase para llevarla a cabo en consecuencia.
2. Modelo moral. Con la ayuda de la sala de conferencias morales, promovemos los modelos morales nacionales, los modelos morales de la provincia de Guangdong, los modelos morales de la ciudad de Zhuhai y las buenas obras de las personas buenas que nos rodean, promovemos vigorosamente las obras avanzadas de los adolescentes morales, damos plena desempeñar el papel ejemplar de modelos morales, tocar el corazón de los estudiantes y hacer que los estudiantes reflexionen.
3.Cultura moral. Seleccione oraciones clásicas que guíen a las personas a cultivar su carácter moral, respetar la moralidad y ser amables con los demás, y permita que los estudiantes las reciten y memoricen para cultivar aún más los sentimientos morales y sublimar su ámbito ideológico.
㈢Proceso de actividad
Resalte los enlaces de "Veo, escucho, hablo, discuto y hago", es decir, "Escucho": escucha hechos avanzados ; "Ya veo": mira cortometrajes, actuaciones de comedias, etc. "Yo cuento": los estudiantes cuentan historias morales; "Yo propongo": discuten fenómenos y comentan comportamientos; "Yo hago": guía a los estudiantes a imitar y cambiar su propio comportamiento después de comprender y aceptar las excelentes cualidades de las figuras avanzadas. El proceso específico de la actividad es el siguiente:
1. Cantar una canción. Como primer paso para iniciar una conferencia moral, organice a todo el personal para que aprendan a cantar una canción moral o un tema musical.
2. Ver un cortometraje. Organice a los estudiantes para que vean videos cortos sobre la construcción moral en torno al tema.
3. Memoriza un clásico. Organice a los estudiantes para que lean un clásico tradicional chino.
4. Contar una historia. Cuente una o dos historias morales en una variedad de formatos, incluido el sermón de un predicador o una actuación situacional. Predica principalmente ejemplos típicos de las virtudes tradicionales chinas, el espíritu nacional y el espíritu de los tiempos de la historia y de nuestro entorno, o ejemplos típicos de jóvenes con alto carácter moral que emergen entre los estudiantes.
5. Habla de tus sentimientos. Los estudiantes comentan las historias de buenas personas que los rodean, cuentan sus propios sentimientos, aprecian el poder de la moralidad y subliman su propio reino.
6. Envía buena suerte. Envíe a los estudiantes bendiciones, refranes famosos, poemas americanos, marcapáginas, libros, manualidades respetuosas con el medio ambiente y otros pequeños obsequios.
7. Haz una buena acción.
Después de la conferencia, la escuela y la clase organizarán o alentarán a los estudiantes a comenzar desde cosas pequeñas y hacer una buena acción que sea beneficiosa para la escuela, la familia o la sociedad, es decir, llevar a cabo una práctica moral.
4. Requisitos laborales
(1) Unificar el pensamiento y darle gran importancia. Todas las unidades responsables deben comprender plenamente la importancia de construir aulas de moralidad en las escuelas y organizarlas y ponerlas en práctica concienzudamente. Cada escuela debe establecer un grupo de liderazgo de trabajo para aclarar la división de responsabilidades, aprovechar los vínculos clave y fortalecer diversas garantías, como la ubicación, el tiempo, el personal y los fondos, para garantizar el desarrollo fluido de las conferencias morales de las clases escolares y desempeñar eficazmente su función educativa. .
(2) Mejorar el mecanismo para garantizar la eficacia. Establecer y mejorar mecanismos de evaluación, incentivos y publicidad y promoción. La Oficina Municipal de Educación organiza periódicamente investigaciones y supervisión de la construcción de "Aulas de Clases de Moral" en las escuelas primarias y secundarias de toda la ciudad. Todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad deben informar con prontitud sobre la construcción de aulas de moralidad de clase, dar publicidad vigorosa a las hazañas destacadas de las figuras morales avanzadas de todos los niveles y crear una fuerte atmósfera de propaganda de la opinión pública.
(3) Haga arreglos generales y organice cuidadosamente. Las oficinas de educación de distrito y las escuelas municipales deben descubrir y recopilar rápidamente las prácticas exitosas y los modelos avanzados que surjan durante el proceso de construcción de la escuela, y promoverlos de manera rápida y enérgica. Cada escuela debe combinar orgánicamente la construcción de aulas de moralidad de clase con la educación moral, integrarla estrechamente con la práctica de los principios morales básicos de "amar a la patria, respetar a los padres y cuidar a los demás" y centrarse en la subjetividad, la practicidad y la atracción. y apelación.
(4) Una clase debe estar estandarizada y ordenada. Todas las escuelas deben resumir rápidamente las buenas experiencias y prácticas en la construcción de aulas morales, innovar activamente, crear puntos destacados y esforzarse por dar ejemplo. Es necesario establecer archivos completos (incluidos archivos electrónicos y archivos en papel) y organizar y archivar cada evento, incluidos folletos del evento, discursos del anfitrión, cuentos, escenas del evento, etc. En diversas formas, como registros escritos, actividades en vivo, fotografías y materiales de video.
El segundo plan de implementación para la actividad de la sala de conferencias morales es implementar el espíritu de los documentos del comité directivo de construcción de la civilización espiritual del distrito, utilizar la “sala de conferencias morales” comunitaria como un medio eficaz para fortalecer las ideas ideológicas y construcción moral bajo la nueva situación, y promover sólidamente los valores fundamentales del socialismo Construcción del sistema para mejorar aún más la atracción y cohesión de la construcción ideológica y moral de los ciudadanos, combinado con la situación real de nuestra comunidad, el siguiente plan de actividades está especialmente formulado :
1. Ideología rectora
Con el espíritu de estar cerca de la realidad y cerca de Basados en los principios básicos de vivir y estar cerca de las masas, debemos establecer una "moral". sala de conferencias" con contenido rico, forma vívida, fuerte participación y amplia cobertura para difundir historias morales, promover la práctica moral, reunir poder moral, formar tendencias morales y mejorar aún más la civilización social y la moralidad ciudadana. y esforzarse por crear una sociedad civilizada y ambiente social y cultural armonioso.
2. Metas laborales
La "Aula de conferencias morales" debe cumplir con el requisito de que "las personas que te rodean hablan de las cosas que te rodean, las personas que te rodean hablan de sus propias cosas y la gente que te rodea enseña a la gente que te rodea", con los residentes de la jurisdicción como el objetivo, con "propiedad", "sinceridad", "armonía" y "amabilidad" como núcleo, es ser honesto y digno de confianza, cumplir con los la ley, ayudar a los demás, ser amigable con los vecinos, ser filial con los ancianos y amar a los familiares, mantener la armonía en la familia y cambiar las costumbres.
En tercer lugar, tema y contenido
El tema del evento es "Promover la cultura moral socialista y esforzarnos por convertirnos en residentes de las "Cuatro Virtudes" en la nueva era". En concreto, es necesario destacar los "cuatro centros", es decir, promover la construcción de la moral social en torno al tema de la "etiqueta" para promover la construcción de la ética profesional en torno al tema de la "integridad"; de virtudes familiares en torno al tema de la "armonía"; promover la construcción de virtudes familiares en torno al tema de la "amabilidad", promover la construcción moral personal y realizar cuatro aspectos de la educación moral:
(1). ) Educación en ética social. Llevar a cabo la popularización del conocimiento moral de los residentes con la "etiqueta" como núcleo y defender activamente el civismo y la cortesía, ayudar a los demás, cuidar la propiedad pública, proteger el medio ambiente y observar las leyes y reglamentos. , guiar a los residentes de esta comunidad a participar personalmente en prácticas éticas y crear un ambiente de aprendizaje y trabajo que valore la ética y sea de buen corazón.
(2) Educación en ética profesional. Llevar a cabo la popularización del conocimiento de ética profesional de los residentes con la "integridad" como núcleo y defender las nobles cualidades de honestidad y confiabilidad, dedicación al trabajo, equidad y justicia, servicio entusiasta y contribución a la sociedad.
(3) Educación en virtudes familiares.
Con la "armonía" como núcleo, popularizar el conocimiento de las virtudes familiares entre los residentes, defender vigorosamente la educación sobre las virtudes familiares con el contenido principal de "respetar a los ancianos y cuidar a los jóvenes, la igualdad entre hombres y mujeres, la armonía entre marido y mujer, la diligencia y el ahorro". en las tareas domésticas y la unidad entre vecinos", y desarrollar diversas formas de actividades de cultura familiar para guiar a los residentes de la comunidad a contar historias conmovedoras a su alrededor, practicarlas personalmente y convertirse conscientemente en comunicadores y practicantes morales.
(4) Educación moral personal. Con la "amabilidad" como núcleo, popularizar el conocimiento moral personal de los residentes, defender las nobles cualidades de la amistad y la asistencia mutua, la integridad y la tolerancia, la cortesía y la confiabilidad, el entusiasmo y la sinceridad, la autosuficiencia, y defender y establecer los conceptos de atención, bondad, generosidad y tolerancia.
Cuarto, formato de la actividad
(1) Establecer un grupo publicitario. Sobre la base del estándar de "fuerte autocultivo, alta calidad moral y buena alfabetización cultural", se establece un equipo de propaganda moral comunitaria para intentar gradualmente convertir a las masas en dueñas de la "sala de conferencias morales".
(2) Establecer un grupo de modelos avanzados. Seleccione un grupo de buenas personas y modelos morales a su alrededor y publique vigorosamente sus hazañas avanzadas mediante vallas publicitarias, fotografías, videos, etc., para mostrar la gloriosa imagen de los modelos morales y formar un buen efecto de demostración típica.
(3) Realizar una “Conferencia de Ética” cada trimestre. Al celebrar conferencias especiales sobre ética, se utiliza uniformemente el logotipo del "Salón de Conferencias Morales" de la comunidad, y se invita a figuras morales avanzadas y líderes superiores a comunicarse y discutir con los residentes de la comunidad, permitiendo que el público comprenda, sienta, acepte y mejore. a través de la participación.
Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
La fuerza moral es un factor importante en la estabilidad nacional, la armonía social y la felicidad de las personas. La "Aula de Conferencias Morales" es una medida innovadora para fortalecer la construcción ideológica y moral, y también es una parte importante de la evaluación del grado de civilización urbana que realiza la Oficina Central de Civilización. Debemos concederle gran importancia y lograr avances sólidos. Es necesario sensibilizar y organizar cuidadosamente; es necesario innovar las formas y fortalecer la publicidad; es necesario centrarse en la implementación y hacer esfuerzos incansables para mantenerse al día, combinar la moral tradicional con los valores modernos; , combinarlo con la realidad, tener prioridades claras y contenido relevante es necesario esforzarse por superar las actividades Integrar diversos recursos para mejorar integralmente el efecto real de las conferencias morales;