Los conceptos avanzados de gestión escolar son la piedra angular del desarrollo escolar. La Escuela Secundaria No. 23 siempre se ha guiado por el espíritu Tassen de "perseverancia y búsqueda de la excelencia" y se ha adherido a la filosofía escolar de "todo es para el crecimiento común de profesores y estudiantes". Estudiantes de la Escuela Secundaria N° 23, ha conformado una escuela con características de “educación humanística, gestión científica, características sobresalientes y desarrollo integral”. Siguen el lema de la escuela de "cultivar la rectitud de Tasong y cultivar talentos sobresalientes", defienden el estilo de enseñanza de "corazón puro, integridad, paz y no arrogancia" y el estilo de enseñanza de "humedecer el corazón con amor y guiar el comportamiento con moralidad". e implementar una educación de acción apasionada e inspiradora, una gestión independiente estricta y estandarizada, "orientación de estudio" y una enseñanza e investigación en el aula distintivas y eficientes y otras medidas de funcionamiento escolar. En los últimos años, ha habido frecuentes informes de buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y la calidad de la educación y la enseñanza ha mejorado año tras año, logrando el objetivo de “construir la escuela más ideal y satisfactoria para los estudiantes”.
La filosofía escolar de la escuela secundaria Handan No. 23
Después de más de 30 años de exploración e innovación, se ha acumulado la profunda herencia cultural de la Escuela Intermedia No. 23, y los estudiantes de la Escuela Intermedia No. 23 han cultivado el espíritu de incansable, superación personal e innovación continua, y han logrado los mejores resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria de la ciudad en los últimos años.