La mejor escuela secundaria de Zhengzhou

Hay tres mejores escuelas secundarias en Zhengzhou: la escuela de idiomas extranjeros de Zhengzhou, la escuela secundaria experimental de Henan y la escuela secundaria número 1 de Zhengzhou. La gente de Zhengzhou lo llama los "Tres Gigantes de Zhengzhou". Debido a que estas tres escuelas secundarias tienen software y hardware sólidos, altos puntajes de admisión y una alta tasa de admisión, se recomienda a muchos estudiantes a Tsinghua y a la Universidad de Pekín.

1. Características de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou

1. Características destacadas de los idiomas extranjeros: en los primeros días de su creación en 1983, los idiomas extranjeros fueron el punto de avance. Además de utilizar los materiales didácticos recopilados por el Ministerio de Educación, los materiales didácticos de inglés también utilizan materiales didácticos extranjeros. Cada año, se contrata a más de 10 profesores extranjeros para impartir clases pequeñas en diferentes niveles, para que todo tipo de estudiantes puedan aprender. lenguas extranjeras a su manera. Todos los años se llevan a cabo campamentos de verano de idiomas extranjeros y se organizan estudiantes para estudiar e intercambiar en los Estados Unidos, Australia y el Reino Unido. La mayoría de los estudiantes, excepto Zheng, habían alcanzado el nivel CET-4 o superior cuando se graduaron de la escuela secundaria. ¡Realmente bueno!

2. Es bastante atractivo tener la calificación de recomendación. La Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou es una de las dieciséis escuelas de idiomas extranjeros del país reconocidas por el Ministerio de Educación. Esto le otorga la calificación única para recomendar estudiantes a Tsinghua y a la Universidad de Pekín 985. Solo 16 escuelas de idiomas extranjeros en el país están calificadas para recomendar estudiantes, y los estudiantes recomendados a la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou cada año representan más de la mitad de la población total de la provincia de Henan.

3. La tarifa online no tiene comparación. A lo largo de los años, la tasa de inscripción en línea de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhengzhou ha llegado al 98%, muy por detrás de otras escuelas secundarias clave.

En segundo lugar, las ventajas de la escuela secundaria experimental de Henan

1. Es una escuela de ventana para educación básica en la provincia de Henan. El lema de la escuela es "caprichoso y con los pies en la tierra". El objetivo de la escuela es "el desarrollo integral y la búsqueda de la excelencia". Promover activamente la reforma de la educación y la enseñanza e implementar integralmente una educación de calidad. Por lo tanto, la educación general, la educación competitiva, la educación internacional, la educación artística y deportiva, la educación aeronáutica, la educación étnica y otras características de la escuela son coloridas y los logros en educación y enseñanza son fructíferos.

2. Preste atención a las actividades de competencia y utilice la "Clase experimental de ciencias" y la "Clase Hongzhi" como vehículos para reclutar estudiantes con excelentes cualidades morales y académicas y integrales en toda la provincia. Talentos integrales se destacaron uno a uno y lograron buenos resultados en la competencia.

3. Las clases experimentales de deportes, educación artística y aviación son emocionantes. El equipo de atletismo, el equipo de fútbol y el equipo de baloncesto de la Escuela Secundaria Experimental Provincial han ganado el campeonato provincial durante muchos años consecutivos y se mantienen entre los ocho mejores del país. La Escuela Secundaria Experimental Provincial ofrece música vocal, piano, danza y canto visual y entrenamiento auditivo. También hay orquestas, coros, grupos de danza, espectáculos musicales y otros clubes de arte, como el club de pintura china, el club de caligrafía, el club de pintura, el club de escultura, el club de cerámica, el club de artesanía, el club de animación, el club de pluma y tinta, etc. Cada año hay muchos estudiantes de universidades clave en China.

3. Escuela Secundaria No. 1 de Zhengzhou

1. Nuevos conceptos educativos, centrados en cultivar la autonomía de los estudiantes. En concreto, se trata de las seis palabras "despertar, mejorar y fortalecer", es decir, despertar la conciencia de la autonomía, mejorar la capacidad de autonomía y fortalecer el espíritu de autonomía.

2. El profesorado es excelente y la estructura del profesorado es novedosa. La estructura docente de la Escuela Secundaria No. 1 se puede llamar la "generación dorada": el 25% son maestros famosos a nivel nacional, provincial y municipal con más de 15 a 30 años de experiencia docente, el 70% son maestros destacados con 8 a 15 años. de experiencia docente, y más del 80% se encuentran en el grupo de edad de 30-40% de edad dorada.

3. La calidad de la enseñanza es alta y la tasa de matrícula se encuentra entre las tres primeras de la provincia. Cada año, algunos estudiantes son admitidos en universidades de fama mundial como la Universidad de California, Berkeley, la Universidad de Yale, la Universidad de Oxford, el Imperial College, la Universidad de Hong Kong, la Universidad China de Hong Kong y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong con parciales. o becas completas.

Sugerencias para la selección de escuelas

1. Comprenda la calidad y la reputación de la enseñanza de la escuela: puede conocer la calidad y la reputación de la enseñanza de la escuela leyendo el sitio web oficial de la escuela, consultando a los estudiantes o a los padres, y comprobar los resultados históricos y las clasificaciones de la escuela. Calidad y reputación de la enseñanza.

2. Considere las características y el plan de estudios de la escuela: diferentes escuelas pueden tener diferentes cursos o proyectos especiales, como arte, deportes, investigación científica, etc. Elija una escuela que satisfaga sus necesidades según sus intereses y objetivos de desarrollo profesional.

3. Considere el personal docente y los recursos educativos: comprenda el personal docente y los recursos educativos de la escuela, incluidas bibliotecas, laboratorios, instalaciones de enseñanza, etc. , tiene un impacto importante en el entorno de aprendizaje y la calidad de la enseñanza.

4. Considere la ubicación geográfica y la conveniencia del transporte: elegir una escuela cerca de casa o con transporte conveniente ayudará a reducir el tiempo de viaje y el consumo de energía, y a equilibrar mejor el estudio y la vida.

d enfatiza que los conceptos morales de las personas se plasman en leyes, mientras que el derecho enfatiza que las leyes se internalizan en la calidad y la moralidad de las personas. El derecho y la moral pertenecen a diferentes categorías de superestructura. El derecho pertenece a la categoría de sistema; la moral pertenece a la categoría de ideología social. El contenido de las normas jurídicas es principalmente derechos y obligaciones, enfatizando el equilibrio entre ambos; la moral enfatiza el cumplimiento de las obligaciones y el ser responsable ante los demás y el colectivo social; Las normas jurídicas se estructuran como supuestos, tratamientos y sanciones o patrones de conducta y las consecuencias jurídicas no tienen sanciones ni consecuencias jurídicas específicas; La aplicación de la ley está garantizada por el poder coercitivo del Estado; la moralidad se basa principalmente en la opinión pública, los pensamientos internos de la gente, la publicidad y la educación, y la condena pública. Las leyes se formulan según procedimientos específicos, principalmente en forma de diversos documentos normativos formulados por agencias estatales pertinentes, o en circunstancias especiales suelen ser sutiles; La ley inevitablemente pasará por un proceso desde el nacimiento hasta la muerte y eventualmente será reemplazada por la moralidad. Las personas dependen de sus propios conceptos morales para implementar sus propios comportamientos. 1. Importancia teórica de la moral y el derecho: 1. El significado de la moralidad: desde la perspectiva del materialismo histórico, la moralidad tiene sus raíces en determinadas condiciones de vida materiales. Engels dijo: "Todas las teorías morales anteriores son, en última instancia, producto de las condiciones sociales y económicas de ese momento. La sociedad todavía avanza en antagonismos de clases hasta ahora, por lo que la moralidad siempre será moralidad de clase. Esto demuestra que el contenido de la moralidad es, en última instancia,". determinado por las condiciones económicas, y cambia en consecuencia con el desarrollo de la economía, diferentes grupos sociales basados ​​en diferentes condiciones materiales de vida tienen diferentes conceptos morales, y la moralidad de la sociedad de clases tiene características de clase. Entonces podemos simplemente resumir la moral como: La moral es la suma de los pensamientos, principios y normas de las personas naturales que viven bajo ciertas condiciones materiales de vida, como el bien y el mal, el honor y la vergüenza, la justicia y la injusticia, la justicia y el prejuicio, la barbarie y la humildad. , en otras palabras, es un sistema integral y unificado de contradicciones. (2) El significado del derecho estrechamente relacionado con la moral. No hay moralidad eterna ni ley eterna. En la sociedad actual todavía existen grupos gobernantes que representan diferentes intereses, pero los intereses de clase que representan son fundamentalmente diferentes o antagónicos. Los diferentes grupos gobernantes tienen sus propios intereses de clase y su propia moralidad que se adapta a sus propios intereses de clase. La ley es esencialmente la voluntad general del grupo gobernante elevada a la voluntad del país. Dado que la ley es la encarnación de la voluntad, y la moralidad ciertamente pertenece a la categoría de la voluntad, entonces la ley ciertamente refleja la perspectiva moral de la clase dominante. Desde la perspectiva de centrarnos en la moralidad, podemos definir el derecho como: subjetivamente, el derecho es la encarnación de la voluntad del Estado y de la clase dominante; objetivamente, el contenido del derecho está determinado por determinadas condiciones de vida sociales y materiales; El primero encarna la voluntad nacional de la ley y la voluntad de la clase dominante, mientras que el segundo encarna las limitaciones materiales de la ley. El derecho es una unidad contradictoria de estos dos aspectos. Según las condiciones nacionales de China, la situación legal y moral actual en China: 1. Las leyes y la moral de la clase dominante dentro de un país son un reflejo de la voluntad general de la clase dominante. 2. Las leyes y la moral de la clase dominante están interpenetradas. La lealtad, la piedad filial y la integridad son las normas morales utilizadas por la dinastía feudal china para mantener su dominio de clase y se reflejan en los "Diez males" de su legislación. En la práctica judicial, el confucianismo se utiliza incluso como base para la tramitación de casos. El libro "El juicio de primavera y otoño" es un ejemplo típico. 3. La ley y la moral se complementan y sirven a los intereses generales de la clase dominante. Mencius dijo en "Li Lou Shang" que "la puerta del Dharma no es suficiente para uno mismo" y requiere la cooperación de otros medios, entre los cuales la puerta del Dharma es un medio importante. 4. El estatus moral restringe el desarrollo de la legislación. 5. La moralidad desempeña un papel importante en la promoción de la aplicación de la ley. 6. La moralidad ayuda a llenar el vacío del ajuste legal. 7. La ley debe basarse en la moral. 8. El derecho es un medio eficaz para difundir la moral. 2. Relación dialéctica entre moralidad y derecho (1) La moralidad y el derecho son las dos formas principales de existencia de las normas sociales, y son dos categorías diferentes y relacionadas. La diferencia entre ambos se puede resumir al menos en: 1. Las condiciones son diferentes. Las sociedades primitivas no tenían leyes en el sentido moderno, sólo códigos morales, tabúes religiosos o costumbres de clan. El derecho surgió al final de la sociedad primitiva, junto con la desintegración del sistema de clanes y el surgimiento de la propiedad y las clases privadas. El surgimiento de la moralidad es sincrónico con la formación de la sociedad humana. La moralidad es el sistema de normas más básico que mantiene una sociedad. Sin ética, la sociedad en su conjunto se desmorona. 2. Diferentes formas de expresión. La ley es un código de conducta formulado o reconocido por el Estado. Tiene un contenido claro y suele expresarse en forma de diversas fuentes jurídicas, como leyes nacionales, leyes consuetudinarias, jurisprudencia, etc.
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