Resumen del trabajo personal del supervisor responsable 1. Según la división del trabajo en la oficina de supervisión, yo era responsable de supervisar el Distrito Norte en el primer semestre del año y en el segundo semestre. del año, fui responsable de la supervisión de las escuelas secundarias y primarias municipales.
El año pasado, bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Supervisión, a través de conferencias aleatorias, revisión de información, visitas de discusión, inspecciones del campus, etc., el trabajo de seguridad escolar, la gestión docente, las operaciones escolares y los negocios Se han realizado desarrollos en el área responsable. Realizamos supervisión en otros aspectos, afirmamos y reportamos buenas prácticas y presentamos opiniones y sugerencias de rectificación de los problemas descubiertos. Básicamente se ha completado el diseño de la sala de inspección. Para hacer un buen trabajo en el futuro, el trabajo del año pasado se resume brevemente de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el aprendizaje y esforzarse por adaptarse al trabajo de inspección.
El trabajo de un inspector escolar requiere que su personal esté familiarizado con diversos métodos y conceptos de enseñanza, domine las políticas educativas, comprenda las leyes y regulaciones, sea perspicaz, sea bueno para identificar problemas y tenga la capacidad para analizar y resolver problemas. Por lo tanto, el año pasado participé activamente en las reuniones y capacitaciones de inspectores realizadas por la oficina de inspección y tomé notas de estudio. Estudiar por su cuenta los materiales de estudio y los documentos emitidos por la oficina de inspección, esforzarse por dominar el conocimiento profesional de los inspectores, aprender conceptos y métodos de inspección avanzados y mejorar constantemente sus cualidades políticas, morales y profesionales.
2. Responsable de supervisar la labor educativa y docente regular de las escuelas del área de responsabilidad.
De acuerdo con los requerimientos de la Oficina de Supervisión, el trabajo de las escuelas del área responsable será inspeccionado y supervisado una vez al mes. Llevar a cabo una supervisión especial sobre la enseñanza regular, el trabajo de seguridad, los comportamientos escolares, la educación moral y otros trabajos en las escuelas dentro del área de responsabilidad, y profundizar en las aulas para asistir a clases. Según las disposiciones de la sala de supervisión, durante el proceso de supervisión, los planes de lecciones de los profesores, planes varios, notas de estudio, registros de actividades, etc. La consulta se lleva a cabo mediante una combinación de controles aleatorios y censos, y algunos problemas descubiertos durante la supervisión se comunican rápidamente a la escuela. y proporcionar comentarios y sugerencias para mejorar.
3. Completar con cuidado y veracidad el informe de inspección del lugar de trabajo del área de responsabilidad de inspección.
"Registros de Trabajo de Supervisión en el Área de Responsabilidad del Inspector" es un registro del trabajo del inspector y una plataforma de información que refleja el trabajo de la escuela. Por lo tanto, la oficina de supervisión requiere que cada vez que llegue a la escuela, debe completar el informe in situ de manera oportuna y completa. Puedo completar el formulario de registro de trabajo de supervisión de manera oportuna después de cada visita de seguimiento a la escuela y reflejar la experiencia, las prácticas, los problemas y las deficiencias existentes de la escuela de una manera realista y realista en función de la situación real de la escuela; escuela, puedo informar sinceramente a los superiores y los requisitos de las dificultades de la escuela para administrarla.
En cuarto lugar, encontrar el posicionamiento correcto, captar y manejar correctamente la relación con la escuela y hacer un buen trabajo al servicio del desarrollo de la escuela.
Siento que todavía puedo encontrar un puesto adecuado en el trabajo. Cuando llegó a la escuela, no pretendió ser un "enviado imperial", sino que se posicionó para encontrar lagunas en el trabajo escolar, resumir experiencias y descubrir ventajas. Incluso si se encuentran problemas en el trabajo de la escuela, no se trata de críticas, sino de sugerencias de mejora en tono consultivo. Esto hará que sea más fácil para la otra parte aceptar y, al mismo tiempo, permitirá que la otra parte sienta su sinceridad y acepte felizmente sus opiniones. También mejorará la relación con los líderes escolares, promoviendo así el trabajo.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo) y esfuerzos futuros
Aunque hemos trabajado algo el año pasado y básicamente completamos todas las tareas asignadas por el liderazgo, todavía estamos lejos de los superiores Todavía hay una gran brecha en los requisitos. En primer lugar, siento que mis conocimientos en educación y teoría de la enseñanza, leyes y reglamentos educativos no son suficientes. No puedo utilizar bien los conocimientos teóricos, las políticas y los reglamentos para guiar mi trabajo y dar una orientación adecuada a la escuela; en segundo lugar, no sé lo suficiente sobre las reglas de supervisión y asuntos relacionados, y no puedo manejar algunas cuestiones específicas de manera científica y precisa. En el futuro, continuaré trabajando duro para explorar y aprender, mejorar constantemente mi nivel político y teórico, hacer bien mi trabajo bajo el liderazgo de la Oficina de Supervisión de la Oficina de Educación y hacer las debidas contribuciones al desarrollo de Nehe Education.
Resumen del trabajo personal del superintendente responsable 2 Este semestre, bajo el liderazgo de la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno Popular del condado de Wulong, el área de responsabilidad del inspector de escuelas secundarias trabajó activamente y se esforzó por promover la salud. Desarrollo de la educación y la enseñanza de la escuela secundaria en el condado. Algunos esfuerzos.
El primero es aclarar responsabilidades y encontrar la dirección correcta.
Para mejorar el nivel político y teórico de los miembros del área de responsabilidad del inspector de la escuela secundaria, aclarar las responsabilidades laborales y efectivamente mejorar la capacidad de supervisión, el 31 de agosto, las responsabilidades de la escuela secundaria El distrito celebró una reunión general de miembros. Sobre la base de mis estudios en la Oficina de Supervisión del Gobierno Popular del condado de Wulong, estudié cuidadosamente las "Reglas de Supervisión Educativa de Chongqing" nuevamente para profundizar la comprensión y la comprensión de las políticas y regulaciones relevantes por parte de los miembros del área responsable de la escuela secundaria. Basado en el espíritu y los requisitos relevantes de la reunión de la Oficina de Inspección del Gobierno Popular del condado de Wulong el 28 de agosto, se elaboró el calendario laboral de otoño de 2015. Al mismo tiempo, el área responsable de la escuela media realiza reuniones periódicas cada mes y cada semana para resumir el trabajo de la etapa anterior y ajustar oportunamente el trabajo posterior.
En segundo lugar, captar los puntos clave y realizar el trabajo
Enfoque 1: Construcción de la oficina de inspección escolar
Este semestre, el área responsable de la escuela secundaria, de acuerdo con los requisitos de la oficina de inspección, guiar a las escuelas en el área de responsabilidad para construir oficinas de inspección, servir como vínculo entre los inspectores y las escuelas y proporcionar una supervisión efectiva del trabajo escolar.
1. La oficina de supervisión educativa escolar figura como requerida, mejora las responsabilidades del sistema y realiza el trabajo.
2. Establecer un grupo QQ para la supervisión de la escuela secundaria en el área de responsabilidad de la escuela secundaria, principalmente para intercambiar información sobre el trabajo de supervisión y compartir recursos educativos y de enseñanza de alta calidad.
Enfoque 2: Inspecciones especiales diversas
1. Inspecciones especiales del trabajo escolar. Del 1 al 10 de septiembre, el área responsable de la escuela secundaria es la número 12 de nuestro condado.
Las escuelas intermedias (incluidas las escuelas de educación especial y los centros de educación vocacional) han llevado a cabo una supervisión especial para la apertura de la escuela, que incluye principalmente los siguientes aspectos: inspección especial de la seguridad de la apertura de la escuela, estilo de fiesta escolar y gobierno limpio. construcción y el "Decimotercer Plan Quinquenal" de la escuela.
2. Inspección de la Bolsa de Seguridad de Chongqing. La escuela secundaria Wulong y la escuela secundaria Experimental se sometieron a la inspección el 14 y 15 de septiembre respectivamente en nombre de las escuelas intermedias de nuestro condado. Así es como el equipo de inspección evaluó el trabajo de seguridad de las escuelas intermedias de nuestro condado: la gestión está en su lugar y el trabajo es sólido.
3. Inspección especial de seguridad contra incendios. 65438 de junio 65438 de octubre El 27 de septiembre se llevaron a cabo inspecciones especiales de seguridad contra incendios en centros de educación vocacional, escuelas especiales y 10 escuelas intermedias individuales dentro de las áreas de responsabilidad de las escuelas intermedias. Cada vez que el equipo de inspección visita una escuela, visitará áreas clave de protección contra incendios, como comedores, dormitorios de estudiantes, salas de actividades y dormitorios de profesores, realizará una inspección detallada de la gestión de las instalaciones y equipos de protección contra incendios y revisará cuidadosamente la seguridad contra incendios de la escuela. información relacionada. La inspección encontró que todas las escuelas conceden gran importancia a la seguridad contra incendios: se implementan las responsabilidades, se implementa la gestión y se garantizan los fondos y sistemas. Cada vez que visitan una escuela, el equipo de inspección mantendrá una comunicación seria con la persona a cargo correspondiente sobre los riesgos de seguridad y las lagunas de gestión que existen en algunas escuelas, y los rastreará y rectificará.
4. Inspección especial del equilibrio entre justicia y religión. Del 7 de febrero de 2015 al 7 de febrero de 2015, las escuelas secundarias del área responsable llevaron a cabo el trabajo de supervisión de la "Inspección Especial de Justicia y Equilibrio Educativo" en las escuelas del área responsable y obtuvieron un conocimiento profundo de los 13 Indicadores básicos establecidos por la justicia de la escuela y el equilibrio educativo. Comunicamos rápidamente comentarios sobre algunos problemas con el director y las personas a cargo relevantes, instando a la escuela a hacer todo lo posible para hacer bien su trabajo. 65438 febrero 65438 El 6 de junio, los inspectores del área responsable fueron a la escuela secundaria Tongzi, la escuela secundaria Jiangkou, la escuela secundaria experimental y la escuela secundaria Tukan para acompañar a las escuelas y dar la bienvenida a la inspección especial de "Equilibrio entre voluntarios y educación" en Chongqing. .
5. Evaluación del desempeño de fin de año escolar. 165438 Desde finales de octubre hasta principios de febrero, el área responsable de la escuela media, bajo el liderazgo de la Oficina de Supervisión, llevó a cabo la evaluación del desempeño de las escuelas medias del condado, incluyendo los siguientes aspectos: evaluación del desempeño del director y premios escolares, y Objetivos de desarrollo de características independientes de la escuela, creación de un equilibrio entre la educación voluntaria y la docencia, supervisión especial de las rutinas docentes, construcción de salas de supervisión escolar, etc. El área responsable de la escuela media elaboró el "Informe Especial de Supervisión de la Enseñanza Regular en las Escuelas Medias del Condado" y el "Informe Especial de Supervisión de la Construcción de la Oficina de Supervisión de las Escuelas Medias del Condado".
6. Evaluación de la seguridad escolar. Del 5 al 3 de octubre de 65438, el área responsable de la escuela media participó en la evaluación de seguridad de los jardines de infantes de primaria y secundaria del condado organizada por el Comité de Educación.
Enfoque 3: Realizar actividades de educación y enseñanza especial.
1. Las escuelas calificadas como “Aula Excelente” y las escuelas modelo crean actividades de aceptación. A partir del 9 de octubre de 165438 16, bajo el liderazgo organizacional de la Oficina de Supervisión, el superintendente del área responsable participó en las actividades de creación y aceptación de escuelas calificadas y modelo "Excellent Classroom" en la escuela secundaria Wulong, la escuela secundaria Changba, Baima. Middle School, Tongzi Middle School y Huolu Middle School aprendieron más sobre la gestión docente de la escuela a través de conferencias y se comunicaron con el personal relevante de manera oportuna.
2. “Aula de Excelencia” actividades para toda la clase. Del 22 al 30 de febrero de 2012, el condado llevó a cabo la segunda fase de "Clase de calidad" con cuatro sesiones: la escuela secundaria Baima (oeste) y la escuela secundaria Huolu (este) tienen sesiones separadas para inglés, biología e historia de la escuela secundaria; El Centro de Educación Vocacional es el lugar final para la educación vocacional del condado en chino, matemáticas e inglés; la escuela secundaria Wulong es el lugar final para la educación secundaria general del condado en chino, geografía y química. En este evento participaron un total de 80 profesores de 11 escuelas intermedias del condado, incluidos 12 de escuelas secundarias ordinarias, 12 de escuelas secundarias vocacionales y 56 de escuelas secundarias. En este evento, el inspector de área responsable de la escuela media participó en la organización como responsable de cada estadio, y el evento finalizó con éxito.
En tercer lugar, responder a las necesidades y supervisar eficazmente
1. Supervisión de la enseñanza en el aula escolar. La calidad de la enseñanza es el sustento del desarrollo escolar, y la eficacia en el aula es un tema eterno en el trabajo docente. El área responsable de escuelas medias ha realizado actividades de supervisión docente de aula en algunos colegios en función de las necesidades escolares. Entre ellos, 65438 de junio 65438 de octubre El 6 de junio, fui a la escuela secundaria de Yajiang para escuchar cuatro clases aleatorias junto con el director de la Comisión de Educación, Yongsheng Yongsheng, y realicé evaluaciones. En el seminario docente posterior, conocimos la situación de los estudiantes de secundaria y preparatoria de la escuela, así como el progreso de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria. El 29 y 10 de octubre, la escuela secundaria Changba lanzó la actividad "Liderando expertos en ingeniería de gansos en la escuela" e invitó a participar a tres inspectores del área responsable de la escuela secundaria. Las actividades se realizan a través de clases de observación, clases de discusión, intercambios especiales, etc. Con respecto a los cursos de chino y matemáticas de la escuela secundaria Changba, los tres inspectores expresaron sus propias opiniones, especialmente su comprensión de "modelar y usar modelos" para inspirar a los profesores. En la reunión especial de intercambio sobre "Construcción de grupos de enseñanza e investigación" que tuvo lugar por la tarde, varios superintendentes también compartieron con los profesores sus ideas sobre la construcción de grupos de enseñanza e investigación.
2. Supervisión de la construcción cultural escolar
A partir de octubre, los tres inspectores de escuelas secundarias acudieron a las escuelas del área responsable para inspeccionar la construcción del campus de cada escuela y obtener una evaluación integral. comprensión del plan de planificación de la cultura escolar para cada escuela. En la actualidad, la cultura "Chen Zhen" de la escuela secundaria Yajiang y la cultura "Jiang" de la escuela secundaria Jiangkou se han formado básicamente. Sin embargo, también se han establecido inicialmente los sistemas de la escuela secundaria Huolu y el centro de educación vocacional. Las escuelas en esta sección todavía están relativamente rezagadas. Cada vez que visita una escuela, el inspector mantendrá intercambios profundos con los líderes escolares sobre el sistema de construcción de la cultura escolar.
3. Supervisión de actividades especiales escolares
El 22 de septiembre, tres miembros de Zhongfang fueron invitados a la escuela secundaria Huolu para participar en su programa "Heredar la cultura china y convertirse en un estudiante destacado". Tai Chi Ceremonia de lanzamiento de la actividad del tour del campus de boxeo. El 23 de septiembre, los miembros del salón de la escuela secundaria fueron a la escuela secundaria Yajiang para participar en un seminario de enseñanza de física para escuelas secundarias en todo el condado organizado por ellos; el 25 de septiembre participaron en un seminario político en todo el condado organizado por la escuela secundaria Jiangkou. 165438 de junio 65438 de octubre 6 de junio, 65438 de junio El 6 de octubre, el inspector Ren Xiaochuan asistió a un seminario de graduación en la escuela secundaria Wulong para aprender sobre el trabajo relevante de guiar a la clase graduada. Cada vez que vamos a una escuela, la comunicación con los profesores líderes es una buena oportunidad de aprendizaje. No sólo puede descubrir los problemas en la escuela, sino también aportar más reflexión a nuestro trabajo.
Cuarto, estudia mucho y mejora tus habilidades.
Los tres inspectores de tiempo completo en el área de responsabilidad de la escuela secundaria son todos nuevos. Aunque llevan muchos años trabajando a nivel de base y tienen cierta experiencia, a la hora de afrontar nuevos empleos el aprendizaje es lo primero.
Desde el comienzo del año escolar, hemos estudiado detenidamente las "Regulaciones de supervisión educativa municipal de Chongqing" y también hemos estudiado monografías como "Diez métodos de supervisión educativa escolar" y "Exploración y análisis de 100 casos de supervisión educativa escolar". Práctica", y trató de escribir un estudio de caso de supervisión educativa, fortalecer constantemente la calidad profesional y mejorar la capacidad laboral.
Durante este período, de acuerdo con los requisitos de supervisión, el área de responsabilidad de inspección a menudo acudía a las escuelas responsables a través de supervisión especial, supervisión de seguimiento y otros métodos para realizar investigaciones, supervisión y orientación, recopilar primero- entregar información, resolver puntos críticos, dudas y dificultades educativas y plantear opiniones y sugerencias para el desarrollo escolar, las cuales fueron reconocidas por el colegio responsable. En el futuro, debemos fortalecer aún más nuestro autocultivo, aumentar la ayuda y orientación a las escuelas responsables e instar a las escuelas a desarrollar sus propias características y gustos.
Resumen del trabajo personal del inspector responsable 3 El trabajo de inspección responsable de la escuela este año escolar siempre se ha adherido a la idea de trabajo de "orientación" como pilar y "supervisión" como complemento. Se basa en los principios de estandarizar los comportamientos escolares, estabilizar el orden de la enseñanza y mejorar la calidad del funcionamiento escolar. El trabajo de supervisión se lleva a cabo sobre la base de las ideas básicas, formando "supervisión clave, orientación de objetivos, supervisión de reformas y orientación de la construcción". Para resumir mejor la experiencia y aprender de las fortalezas de cada uno, este artículo resume el trabajo de supervisión este año escolar.
Primero, implementar concienzudamente las leyes y regulaciones educativas y promover la gobernanza basada en la ley.
De acuerdo con la Ley de Educación Obligatoria, la Ley de Educación y la Ley de Maestros, nos adherimos al enfoque orientado a las personas, promovemos el desarrollo integral de los estudiantes, partimos de la realidad, nos enfocamos en la construcción de Las instituciones y profesores de educación moral, tomar la investigación científica como precursora y dar importancia al uso de medios educativos modernos, prestar atención a la orientación y seguimiento del trabajo educativo, supervisar estrictamente la apertura de cursos y clases e investigar estrictamente el fenómeno de la educación moral. evaluar la enseñanza por puntajes y evaluar los cursos por la tasa de admisión a la educación superior.
En segundo lugar, haga bien su trabajo y realice activamente sus tareas de supervisión.
1. Supervisar la gestión del equipo. Supervisar las escuelas para implementar estrictamente el sistema de asistencia, gestionar la asistencia de manera justa y equitativa, castigar el ausentismo, recompensar la asistencia total y erradicar la pereza, la mediocridad y la laxitud. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad laboral, los sistemas de evaluación y recompensa y castigo, mejorar el rol orientado a incentivos y hacer un buen trabajo en la gestión de equipos prestando atención a la asistencia de los maestros.
2. Supervisar la gestión de la educación moral.
(1) Supervisar la gestión de rutinas, diseñar objetivos de educación moral en diferentes niveles, implementar rutinas de educación moral, hacer un buen trabajo para revitalizar las actividades relacionadas con la educación moral, aprovechar plenamente el papel de penetración de la educación moral. lograr buenos efectos de educación ideológica y cultivar los sentimientos de los estudiantes.
(2) Supervisar la docencia y gestión de los docentes, fortalecer la construcción del equipo docente y formar una buena situación de * * * gestión.
(3) Supervisar la implementación de los objetivos y responsabilidades de la educación moral, formando una trinidad de educación escolar, familiar y social.
3. Supervisar la gestión docente. Supervisar las escuelas para implementar estrictamente los planes curriculares, implementar planes curriculares nacionales, locales y escolares, y abrir todos los cursos en su totalidad. Asegúrese de que los estudiantes tengan más de una hora de actividades físicas soleadas todos los días. Supervisar la tasa de apertura de experimentos de demostración de profesores de ciencias y experimentos de grupos de estudiantes. Supervisar periódicamente la gestión del proceso de enseñanza, centrarse en la implementación de la educación y las rutinas de enseñanza, estandarizar la educación y el comportamiento docente de los docentes y crear un buen entorno educativo y de enseñanza para la educación basada en la información. Supervisar la utilización de las instalaciones docentes para garantizar la eficacia de la educación y la enseñanza. Profundice en el aula, abra la puerta para escuchar la clase y comprenda la situación de enseñanza en el aula de manera oportuna y eficaz. Instar a las escuelas a fortalecer la gestión de procesos de enseñanza de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes, y establecer estándares de calidad para todos los aspectos del proceso de enseñanza. Se han adoptado medidas para lograr "aulas eficientes" en la reforma curricular y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Para mejorar la calidad integral de los estudiantes, las escuelas supervisoras han fortalecido la gestión de la ciencia y la tecnología, el arte, el deporte, la salud y las actividades prácticas integrales, especialmente en el cultivo de los intereses y especialidades de los estudiantes. La gestión está estandarizada y los resultados son notables. Desarrolla la personalidad de los estudiantes y cultiva sus habilidades.
4. Supervisar la gestión de la investigación científica. Instar a las escuelas a fortalecer la gestión de la educación y la investigación científica, establecer, mejorar y mejorar la implementación de organizaciones, instituciones, equipos y sistemas de investigación científica. Supervisar la implementación de los planes de enseñanza e investigación y movilizar el entusiasmo de los docentes para participar en la investigación de la reforma curricular de la enseñanza y la investigación.
5. Supervisar la educación en seguridad. Inste a las escuelas a implementar concienzudamente la carta de responsabilidad de objetivos de educación de seguridad y a implementar medidas de gestión. No hay castigos corporales ni castigos corporales encubiertos, y no hay accidentes graves de seguridad ni otras violaciones de leyes y disciplinas que tengan un impacto social grave. Sobre la base de la implementación integral del sistema de responsabilidad de seguridad, se han fortalecido medidas de seguridad como la implementación del edificio escolar, el entorno escolar, el autorrescate de maestros y estudiantes, la gestión de la seguridad vial y los simulacros de autorrescate de estudiantes. Los estudiantes han participado y guiado a los estudiantes para llevar a cabo simulacros de evacuación de emergencia y simulacros de respuesta a emergencias muchas veces. Los simulacros han mejorado la capacidad de los maestros y estudiantes para enfrentar emergencias.
6. Supervisar la gestión de los fondos de educación. Supervisar la implementación del sistema de pago único y los requisitos en cuatro escuelas, instalar tablones de anuncios públicos en las escuelas para dar a conocer el rango y los estándares de los pagos y aceptar ampliamente la supervisión del pueblo.
Gracias a una cuidadosa supervisión y una auditoría centralizada de las cuotas escolares, no se encontraron cuotas arbitrarias. A través de múltiples canales, ayudamos a la escuela a recaudar fondos por sí misma o a obtener fondos o instalaciones de departamentos de nivel superior, y nos esforzamos por mejorar las condiciones de las oficinas de los maestros y el entorno de enseñanza. La apariencia del campus ha mejorado significativamente.
En tercer lugar, reflexiones sobre el trabajo de supervisión
En el trabajo de supervisión de este año escolar, los supervisores responsables pueden realizar sus funciones y completar las tareas de supervisión de este año escolar. El trabajo de supervisión de este año no se llevó a cabo en ningún momento ni en ningún momento, y en ocasiones por sentimientos humanos, no lo señalé abiertamente. Tengo miedo de ofender a otros en mi trabajo de supervisión y también tengo miedo de encontrar dificultades en el trabajo. En el futuro, debemos fortalecer nuestro propio aprendizaje, establecer nuevos conceptos educativos, incrementar nuestros esfuerzos y hacer un buen trabajo en la supervisión docente. Al mismo tiempo, trabajaremos arduamente para corregir las deficiencias en el trabajo de supervisión en el próximo año escolar para cumplir aún más con las responsabilidades de los supervisores de tiempo completo.
Resumen de trabajo personal del inspector a cargo 4 1. Estudie mucho y mejore constantemente su comprensión de la importancia de los inspectores responsables y la conciencia del trabajo de supervisión.
Como inspector escolar responsable durante un año, aprendí por primera vez el espíritu de las políticas y documentos nacionales de inspección escolar responsable y estudié por mi cuenta el "Aviso de la Oficina de la Comisión de Supervisión Educativa del Consejo de Estado". sobre la emisión de las "Medidas para la supervisión escolar responsable de las escuelas primarias y secundarias", y entendió el significado de la inspección escolar responsable. La implementación de la supervisión de listas es una medida importante para transformar las funciones de gestión gubernamental y fortalecer la supervisión y orientación de las escuelas. También es una forma efectiva de fortalecer la conexión entre las escuelas y la sociedad y brindar una educación que satisfaga a la gente. Descubrir y resolver oportunamente problemas en la reforma y el desarrollo escolar, promover que las escuelas corrijan sus ideas de funcionamiento escolar, estandarizar los comportamientos de funcionamiento escolar, implementar una educación de calidad, mejorar la calidad de la educación y lograr un desarrollo connotativo.
Definir las responsabilidades básicas del supervisor:
(1) Supervisar el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con las leyes y reglamentos.
(2) Orientar la gestión escolar, la educación y la labor docente.
(3) Aceptar y verificar informes y quejas relevantes.
(4) Descubrir problemas e instar al colegio a hacer correcciones.
(5) Informar la situación al departamento de supervisión educativa y proporcionar opiniones a los departamentos gubernamentales pertinentes.
Al mismo tiempo, aprendemos de inspectores responsables en áreas de responsabilidad avanzada y su experiencia y conocimientos de supervisión avanzada. También aprendemos experiencia laboral avanzada y conocimientos de inspectores responsables en otros lugares en línea para mejorar nuestra propia comprensión y comprensión. capacidad de trabajo. Me inspira a trabajar duro para servir al desarrollo equilibrado y de alta calidad de la escuela, el desarrollo profesional de los docentes y el desarrollo integral de los estudiantes.
En segundo lugar, la investigación y la comunicación promueven la educación y la enseñanza escolar.
Quiero estar al servicio del desarrollo equilibrado y de calidad de la escuela, el desarrollo profesional de los profesores y el desarrollo integral de los estudiantes.
Durante esta supervisión se supervisarán los siguientes temas principales:
(1) Gestión escolar e implementación del sistema.
(2) Marco curricular y enseñanza en el aula.
(3)Estudio, ejercicio físico y carga académica de los estudiantes.
A través de la investigación continua y la comprensión en nuestro propio trabajo de supervisión, somos responsables de los conceptos avanzados de funcionamiento escolar, la educación avanzada y la experiencia docente, la enseñanza y la investigación en la escuela, la experiencia en la reducción de la carga de aprendizaje de los estudiantes, y mejorar la calidad de la enseñanza en los colegios hermanos, y promover el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación.
El método de supervisión es: a las 9:00, primero inspeccionar el campus y las aulas, inspeccionar el trabajo de seguridad y salud del campus e inspeccionar la gestión del aula, y luego escuchar la introducción de los líderes escolares sobre las características recientes del trabajo escolar. y logros, problemas existentes, dificultades y situaciones de solución, y luego asistir a clase para comprender la situación de enseñanza en el aula, evaluar la clase, entrevistar aleatoriamente a los estudiantes durante la clase, comprender el comportamiento educativo y docente del maestro, la carga de tareas de los estudiantes, la implementación seria del cinco principios de enseñanza de la escuela, consultar información relevante para comprender el trabajo regular de la educación y la enseñanza escolar, y administrar el estado de la escuela.
¡Debería estudiar más en mi futuro laboral!
Resumen del trabajo personal del supervisor responsable 5 De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Supervisión Educativa del condado de Nong'an y la división del trabajo del Comité de Supervisión Educativa del condado de Nong'an, soy responsable de la escuela primaria de Xinglong Village, La escuela primaria Liumajia, la escuela primaria Dongfanghong y la supervisión de admisión trabajan en cuatro pequeñas aldeas, incluida la escuela primaria Hongqi. Durante el año pasado, realicé inspecciones integrales de las escuelas en el área responsable mediante inspecciones in situ, revisión de información, entrevistas, inspecciones aleatorias, etc., descubrí aspectos destacados, identifiqué problemas, proporcioné comentarios oportunos, los rectifiqué gradualmente y logré buenos resultados. resultados.
1. Puntos clave de supervisión este año
1. Fortalecer la implementación integral de una educación de calidad y realizar una supervisión especial de la implementación de los planes curriculares, artísticos y deportivos.
2. Realizar una ronda de supervisión de educación en seguridad para las escuelas primarias y jardines de infancia de la zona responsable.
3. Incrementar la supervisión y normalizar el comportamiento de las escuelas primarias y guarderías.
4. Realizar una supervisión especial de la educación moral en las escuelas primarias y guarderías.
5. Supervisar e investigar la gestión diaria de las escuelas primarias y infantiles.
6. Supervisión aleatoria de la educación de calidad.
7. Cumplir con las tareas asignadas por la Oficina de Supervisión Educativa del Gobierno y la Dirección de Educación.
2. Medidas de trabajo adoptadas
1. Estudiar detenidamente el "Reglamento sobre Inspección Responsable de Escuelas Primarias y Secundarias" y las "Normas de Trabajo para la Inspección Responsable de Escuelas Primarias y Secundarias" y llevarlas a cabo. realizar el trabajo de acuerdo con las leyes y reglamentos.
2. Completar a tiempo varias tareas asignadas por la Oficina de Supervisión Educativa del Condado y la Oficina de Educación.
3. Ampliar aún más nuestros horizontes, adoptar una actitud científica, ampliar nuestro pensamiento, aprender de los expertos, los pares, las bases y la práctica, y revitalizar verdaderamente el trabajo de supervisión y evaluación.
4. Acudir con frecuencia a la escuela para fortalecer la inspección y supervisión del trabajo de seguridad y los tres proyectos, normalizar la lectura y la capacitación de talentos, eliminar los accidentes de seguridad y crear un campus seguro y armonioso.
5. Es necesario fortalecer la comunicación con los docentes, profundizar en el equipo docente, escuchar las voces y opiniones de los docentes y retroalimentar rápidamente las opiniones de los docentes a la escuela para proporcionar una base para que la escuela pueda actuar. formular medidas de gestión humanizadas.
6. Fortalecer la comunicación con los estudiantes, conocerlos profundamente y comprender sus necesidades e ideas. En el proceso de supervisión docente, siempre nos adherimos a los conceptos de "la calidad de la enseñanza como centro" y "orientado a los estudiantes", nos mantenemos al tanto de las tendencias ideológicas de los estudiantes, la evaluación de los docentes sobre la calidad de la enseñanza y las necesidades de enseñanza, y brindamos retroalimentación oportuna. a los profesores y departamentos escolares, movilizar plenamente la iniciativa y el entusiasmo de los estudiantes para mejorar la calidad de la enseñanza.
7. Asistir al colegio en la realización de inspecciones docentes diarias.
8. Realizar inspecciones docentes experimentales. Los inspectores se adentraron en laboratorios, bibliotecas y aulas multimedia para comprobar el programa de estudios del curso experimental, la distribución de hojas y libros experimentales, el equipamiento de los equipos experimentales y el uso de la comunicación en clase.
9. Supervisar las labores de cuidado de los niños abandonados. Supervisar la construcción y uso de hogares para niños abandonados, el cuidado de niños abandonados y diversas actividades.
10. Rellenar cuidadosamente diversos formularios de inspección y acumular materiales originales para la supervisión docente. Haga un buen trabajo organizando y archivando todos los materiales de software.
11. Informar a tiempo la información de supervisión de la educación escolar e implementarla a las personas para convertirla en una tarea rutinaria, que requiere una mejora continua de la calidad de la información.
12. Entrevistar a los padres y al público.
13. Completar otras tareas que le encomiende temporalmente la escuela.
14. Completar el plan de trabajo y resumen del área de responsabilidad de inspección (escuela).
15. Completar a tiempo varias tareas asignadas por la Oficina de Supervisión Educativa del Condado y la Oficina de Educación.
En tercer lugar, utilice conversaciones cara a cara para elogiar a los avanzados y alentar a los rezagados.
Cada vez que surge un problema durante la inspección, me comunico directamente con el director de la escuela involucrada y le informo de los aspectos más destacados descubiertos durante la inspección.
Aunque he trabajado mucho y he logrado los resultados correspondientes durante este año, todavía existe una gran brecha con los requisitos de mis superiores, especialmente en términos de realización de actividades, que es necesario fortalecer; En el desempeño de las labores de inspección, acaba de iniciarse la labor de inspección del área de responsabilidad y aún se están explorando y estudiando diversas situaciones. Continuaré explorando y completando activamente las tareas asignadas por mis superiores. En el futuro, redoblaremos nuestros esfuerzos, superaremos diversas dificultades y nos esforzaremos por llevar la educación a un nuevo nivel.