La Segunda Escuela Técnica Vocacional de Zhangzhou es una del primer grupo de escuelas vocacionales nacionales clave otorgadas por el Ministerio de Educación. Está ubicada en Zhangzhou, una famosa ciudad histórica y cultural y una ciudad abierta en el sur de Fujian. La predecesora de la escuela fue la escuela primaria Huaying, fundada en 1927. En 1952, pasó a llamarse escuela primaria Zhangzhou Jiefang. En 1971, se actualizó a la escuela secundaria número 4 de Zhangzhou y la clase de la escuela secundaria se amplió para convertirse en una escuela secundaria completa. . Las clases de jardín de infancia comenzaron en el otoño de 1984.
En 1992, con el apoyo de la Comisión de Educación Provincial de Fujian y el Comité del Partido Municipal y el Gobierno Municipal de Zhangzhou, el Departamento de Escuela Secundaria Vocacional de la Escuela Secundaria No. 4 de Zhangzhou fue oficialmente ascendido a escuela vocacional, denominada "Segunda escuela técnica vocacional de Zhangzhou de la provincia de Fujian". Después de la escuela secundaria vocacional, la historia educativa de las escuelas secundarias vocacionales clave provinciales y las escuelas secundarias vocacionales clave nacionales.
El campus existente cubre un área de 27,6 acres, con un área de construcción de 46.600 metros cuadrados, incluidos 28.600 metros cuadrados de espacio administrativo para la enseñanza, la investigación científica y la investigación. El valor total de los equipos de enseñanza, investigación científica, experimentos y formación es de 15,69 millones de yuanes; hay 50 aulas especiales y 90 aulas funcionales. La base de capacitación experimental incluye una base de capacitación en cocina, una base de capacitación en turismo, una base de capacitación en operación y mantenimiento de reparación de automóviles, un centro de capacitación en habilidades de educación preescolar, un centro de capacitación en tecnología de la información, una sala de capacitación en contabilidad, una sala de exposiciones de estudio de arte y una Base de formación en tecnología electrónica. Centros de formación y otras siete categorías.
El papel de las escuelas secundarias vocacionales
1. Mejora de la competitividad laboral: en comparación con los graduados de secundaria ordinarios, los estudiantes con antecedentes de escuelas secundarias vocacionales tienen una ventaja más competitiva en el mercado laboral. A través del estudio y la práctica en las escuelas secundarias técnicas vocacionales, los estudiantes han dominado habilidades y conocimientos vocacionales específicos, lo que está más en línea con las necesidades de contratación de las empresas e industrias y mejora las oportunidades y la calidad del empleo.
2. Aprendizaje permanente y crecimiento profesional: el aprendizaje en las escuelas secundarias vocacionales no se trata solo de dominar una habilidad vocacional específica, sino también de cultivar las habilidades de aprendizaje permanente y crecimiento profesional de los estudiantes. Al estudiar en escuelas intermedias vocacionales, los estudiantes pueden comprender las tendencias y requisitos del desarrollo profesional y prepararse para el aprendizaje continuo y la superación personal.