Caso:
Yang Yang y Ding Ding son dos estudiantes inteligentes y traviesos de la clase. Tienen buenas notas pero son conscientes.
A ambos les gusta la química, especialmente los experimentos químicos. En la clase de química de hoy, el profesor Chen enseñará a los estudiantes una nueva lección sobre el etanol y el representante de la clase les contará los hechos relevantes antes de la clase.
En la plataforma se colocan suministros experimentales y modelos de enseñanza. Yang Yang y Ding Ding lo vieron e inmediatamente se unieron.
Coloca tus manos frente al podio. Yang Yang rompió accidentalmente el modelo de estructura molecular del etanol y Ding Ding lo hizo.
Derramé etanol en la plataforma. En ese momento, el Sr. Chen entró y vio el podio.
"Qué lío", espetó. ¿Qué están haciendo ustedes dos? Estas cosas pueden ser casuales
¿Se muda? Yang Yang dijo inmediatamente: "Lo siento, maestro, esta estructura molecular es tan asombrosa.
Solo quería echarle un vistazo. Accidentalmente la rompí. Lo siento, Ding Ding también bajó". su cabeza y siguió gritando Con.
Admite tus errores con franqueza. La señorita Chen todavía estaba muy enojada y los llamó al director, el señor Li.
En clase, el profesor Li pensó en otros incidentes de seguridad en las clases de física y educación física en los últimos días.
Me enfadé mucho y les pedí que escribieran una autocrítica y se lo preguntaran a sus padres. Después de este incidente, Yang Yang y Ding Ding perdieron gradualmente el interés en las clases de química, a menudo desobedecieron deliberadamente la disciplina e incluso se enfrentaron a los dos profesores.
La estrategia del profesor es hacerle saber a Tintín que si continúa molestando a los demás, no sólo escuchará él mismo la historia, sino que también perderá el beneficio de escuchar la historia y decepcionará al profesor. Pero si escuchas con atención, no sólo conseguirás que le guste al profesor, sino que también escucharás buenas historias. La estrategia del maestro es hacer que los niños tomen conciencia de la calidad de las historias que escuchan y luego dejarles tomar sus propias decisiones.
Porque como profesor sabe respetar a los niños. Aunque el niño es muy pequeño, el niño también tiene sus propias ideas. Sólo cuando las comprende puede ser aceptadas por el niño.
Además, los profesores saben que los niños aún son pequeños y propensos a la falta de concentración. Encuentre lo que el niño quiere escuchar, haga que el niño se interese y se concentre.