¿A qué escuela secundaria puedo asistir en Wenzhou con una puntuación de 540 en el examen de ingreso a la escuela secundaria?

La puntuación total del examen de ingreso a la escuela secundaria de Wenzhou es 650, y se puede ingresar al menos 610 en las ocho escuelas intermedias provinciales clave (escuela secundaria Wenyi, escuela secundaria Wen2, escuela secundaria Ruian, escuela secundaria Ouhai, escuela secundaria Yueqing, escuela secundaria Pingyang School, Cangnan Middle School, Yongjia Middle School) y 500 solo pueden ser admitidos en otras escuelas secundarias clave.

1. Examen de materias culturales

(1) Materias de examen: chino, matemáticas, inglés, ciencia y sociedad (incluidos moralidad y estado de derecho, historia y sociedad, denominado " sociedad").

(2) Puntuaciones de las materias: 65.438.050 en chino y matemáticas, 65.438.020 en inglés (incluidos 30 en comprensión auditiva y expresión oral), 65.438.080 en ciencias, 80 en estudios sociales (la puntuación en materias sociales es 65.438.000, lo que representa 80% de la puntuación total).

(3) Tiempo de examen: 120 minutos para chino, 100 minutos para matemáticas y 100 minutos para inglés.

(4) Fecha de examen: 16 de junio - 17 de junio (miércoles y jueves).

(5) Los cursos locales en las escuelas secundarias están incluidos en el alcance de los exámenes de idioma chino y estudios sociales, y la puntuación del contenido del examen del plan de estudios local no supera el 5 de la puntuación total de las dos materias. . Todos los exámenes de materias culturales se realizan a libro cerrado y está prohibido el uso de calculadoras.

(6) Los exámenes de materias se llevan a cabo estrictamente de acuerdo con el plan curricular nacional y los estándares curriculares. Adherirse al desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes como el foco de la propuesta, reflejar el concepto y la orientación de las habilidades de una reforma curricular profundizada, fortalecer la conexión entre las preguntas de las pruebas y la realidad social y la vida estudiantil, y centrarse en examinar la capacidad de los estudiantes para resolver problemas. en situaciones reales dentro del marco del desarrollo de las competencias básicas de los estudiantes, fortalecer el examen de la capacidad cognitiva de la materia, la capacidad de pensamiento y la capacidad de innovación práctica, y reflejar el papel rector positivo de la evaluación del examen.

El coeficiente de dificultad del examen está entre 0,70-0,75. Controle adecuadamente el número de preguntas y evite plantear preguntas fuera de tema y extrañas.