Características de los libros de texto de inglés para niños de Oxford

Basado en las características físicas y psicológicas de los estudiantes de primaria, el libro de texto parte de un punto de partida relativamente simple, al igual que el nombre del libro de texto "¡VAMOS!" También hace que las personas se sientan relajadas y felices, sin presiones, y es fácil de aceptar para los niños. Nuestros estudiantes de primaria que aprenden inglés como lengua extranjera carecen de un entorno en el que se habla inglés y tienen pocas oportunidades para escuchar, hablar, leer y escribir fuera de clase. Este libro de texto se centra en la conexión, repetición y consolidación del conocimiento del idioma entre niveles y unidades del idioma. Los contenidos didácticos con imágenes y textos estimulan la riqueza del pensamiento asociativo de los niños. Durante el proceso de enseñanza, a través del fomento de la imitación, los juegos, las actuaciones y otras enseñanzas interactivas por parte de los profesores, se estimula el interés de los estudiantes en aprender inglés y se cultiva su actitud positiva hacia el aprendizaje de inglés, estableciendo así inicialmente su confianza en sí mismos al aprender inglés y cultivando El buen sentido del lenguaje y la pronunciación de los estudiantes, desarrolla su capacidad para comunicarse en la vida diaria en inglés y mejora su capacidad práctica. Let's go proporciona muchos métodos de enseñanza que han demostrado ser exitosos y se han utilizado repetidamente en la educación de los niños. Como el método de enseñanza MAT, el método de enseñanza TPR, el método de enseñanza de la función del lenguaje, el método de enseñanza comunicativa, el método de enseñanza de escuchar y hablar, el método de enseñanza de la estructura gramatical, etc.

(1) La historia como contenido principal

Basado en el amor de los niños por las historias, se seleccionan hermosos cuentos de hadas como parte temática del contenido didáctico. Los profesores introducen a los niños en el mundo de los cuentos de hadas en el aula, se olvidan de los cambios en la trama, los altibajos de las emociones, eliminan la interferencia de la lengua materna, hablan inglés de forma sencilla y fluida y utilizan este contenido temático para promover la reforma de métodos y métodos de enseñanza. A través de la enseñanza audiovisual, la enseñanza situacional y la enseñanza de juegos, los maestros hacen un uso extensivo de dibujos simples para permitir que los niños se comuniquen ampliamente y utilicen personajes y personajes específicos y distintivos de los cuentos de hadas.

(2) Los guiones como género principal

Según los objetos de enseñanza específicos de los niños, todos los cuentos de hadas seleccionados se adaptan a guiones, lo que es muy diferente al inglés actual. Materiales didácticos Es un paso importante en la construcción de materiales didácticos. En la enseñanza, a los niños se les permite desempeñar varios roles en la obra y aprender a representar escena por escena. Después de aprender cada una, la pantomima estará ensayada y lista para ser representada. A través de la enseñanza, el ensayo y la actuación, las habilidades de comunicación oral en inglés de los niños mejoran rápidamente. Este método es más vívido y natural que la enseñanza oral virtual en escenas aisladas, y el efecto de enseñanza es muy obvio.

(3) Utilizar el juego como principal método de enseñanza

Los juegos son la parte más interesante de la vida de los niños. Según la naturaleza de los niños, se han creado más de 100 juegos didácticos en el aula, que se dividen en juegos para enseñar palabras, juegos para enseñar oraciones, juegos para enseñar fonética, juegos para enseñar poesía y juegos de repaso de consolidación en cuanto a objetivos de enseñanza. Se divide en competiciones, adivinanzas de partituras, representaciones de roles, reacciones auditivas, simulaciones, juegos de ritmo y cambio de tono, etc. Los juegos didácticos en el aula recorren el proceso de enseñanza de imitación, práctica y aplicación flexible. Estos métodos de enseñanza satisfacen plenamente las necesidades psicológicas de los niños de ser juguetones, activos, curiosos, competitivos y elogiados, permitiéndoles concentrarse, estar emocionalmente elevados y pensar activamente, para que puedan desarrollar plenamente su potencial de aprendizaje. En la enseñanza de juegos, es muy común que los niños aprendan de una a veinte oraciones en inglés o docenas de palabras en una clase.

Al mismo tiempo, se utilizan métodos educativos modernos como VCD, multimedia, software específico para la enseñanza, libros electrónicos y pizarras electrónicas para que la enseñanza de inglés de LET'S GO alcance el nivel nacional líder, y nos esforzamos explorar una manera de utilizar medios modernos de alta tecnología para servir a la enseñanza del inglés de los niños.