1. Los estudiantes con buenas habilidades básicas recibirán capacitación sobre el contenido del curso, mientras que los estudiantes con malas habilidades básicas recibirán capacitación en la clase de maquillaje de Xiaozao, centrándose en el maquillaje. sobre el contenido del curso.
2. Para evaluar si el desempeño de los estudiantes ha mejorado, no se basa en los conceptos básicos como estándar, sino en el tiempo como estándar y las tareas de aprendizaje como unidades. Los objetivos de aprendizaje generales se dividen en objetivos de etapas pequeñas. Al verificar cada etapa, los resultados de aprendizaje de cada lección o incluso de cada mes se utilizan para evaluar el dominio de los puntos de conocimiento de los estudiantes, a fin de lograr el propósito de consolidar los puntos clave y superar las dificultades.