Con el desarrollo de la economía social y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, hemos entrado en una era de alta tecnología que cambia cada día que pasa. Como profesores de historia, es nuestra responsabilidad ineludible adaptarnos a las exigencias del desarrollo y los cambios de los tiempos y cultivar una nueva generación de sucesores en la nueva situación. La implementación de la educación patriótica es también una manifestación importante de la buena enseñanza de la historia actual. Para enfrentar los desafíos de la globalización, la disciplina de la historia debe asumir la responsabilidad educativa de cultivar el patriotismo de los estudiantes, las virtudes tradicionales, las tradiciones revolucionarias, el espíritu abierto y la conciencia global. Asumir la importante tarea de cultivar el espíritu humanista de los estudiantes, guiarlos para que combinen el espíritu humanista con la alfabetización científica, mejorar su sentido de responsabilidad y misión hacia el país y la sociedad, y establecer gradualmente una perspectiva científica sobre la vida, la visión del mundo y los valores.
En primer lugar, hacer pleno uso de los materiales educativos históricos.
En segundo lugar, integrarlos estrechamente con la vida política real.
En tercer lugar, integrar de forma natural los sentimientos y actitudes patrióticos.
Cuarto, comprender profundamente los logros de la reforma y la apertura
Quinto, realizar activamente actividades extracurriculares en la historia~