1. Mejorar el mecanismo a largo plazo para el trabajo de las personas virtuosas.
Mejorar continuamente las actividades educativas "Amar el aprendizaje, amar el trabajo, amar la patria" y establecer una educación moral. con la participación de escuelas, familias y comunidades, innovar colaborativamente mecanismos y explorar la integración de la educación moral escolar. Fortalecer el concepto educativo de "moralidad, integridad y respeto de la ley", cultivar el sentido de responsabilidad social, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y promover la institucionalización y normalización de los servicios voluntarios.
2. Implementar de manera integral una educación de calidad
Promover el desarrollo personalizado y diversificado de los estudiantes, y promover de manera integral la evaluación integral de la calidad de los estudiantes. Adherirse a centrarse en el estudiante, implementar requisitos de enseñanza nacionales, profundizar la reforma curricular, diseñar racionalmente procesos de enseñanza, innovar métodos de enseñanza, explorar diversos métodos de capacitación, centrarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes e insistir en integrar la educación y la enseñanza con el trabajo productivo y práctica social.
3. Fortalecer las clases de educación física y los ejercicios extraescolares.
Mejorar el mecanismo de trabajo de educación física escolar e incorporar la educación física escolar y la salud física de los estudiantes en el sistema de índices de evaluación del departamento de educación y de la escuela. Formular un plan de acción de tres años para la educación física escolar en la provincia de Guangdong para mejorar la calidad de la enseñanza de educación física y garantizar que los estudiantes tengan tiempo de ejercicio extracurricular. Proporcionar maestros de educación física escolar a través de múltiples canales y alentar a los atletas destacados retirados a participar en el trabajo de educación física escolar de acuerdo con las regulaciones pertinentes.
Modelo de asignación de recursos en la reforma educativa:
1. Garantizar plenamente oportunidades educativas justas.
Mejorar el sistema de políticas de ayuda financiera para estudiantes que abarca desde la educación preescolar hasta la educación superior, y mejorar la política de ayuda financiera para estudiantes con discapacidades. Lanzar de manera integral préstamos estudiantiles de crédito para los lugares de origen de los estudiantes. Enderezar el mecanismo de funcionamiento de la ayuda financiera para estudiantes y establecer un sistema de ajuste dinámico para los estándares de ayuda financiera. Mejorar las medidas de gestión para la matriculación de hijos de trabajadores migrantes y aumentar constantemente la proporción de hijos de trabajadores migrantes que asisten a escuelas públicas obligatorias.
2. Fortalecer la construcción de una educación obligatoria equilibrada, de calidad y estandarizada en el territorio del condado.
Asignar racionalmente los recursos educativos, favorecer las escuelas rurales y las escuelas urbanas débiles, y acelerar la reducción de la brecha educativa entre las zonas urbanas y rurales y entre las escuelas. Continuar implementando el plan de acción “Miles de escuelas ayudando a miles de escuelas” para la educación obligatoria y apoyar a las escuelas débiles para que mejoren sus estándares educativos. Estandarizar el ajuste del diseño de las escuelas rurales de educación obligatoria, seguir estrictamente los procedimientos de construcción básicos para manejar los procedimientos de aprobación de proyectos de construcción de escuelas y fortalecer la supervisión de todo el proceso de construcción.
3. Implantar un sistema de matrícula cercano para la educación obligatoria.
El ingreso a la educación obligatoria está estrictamente exento de exámenes, y los exámenes de ingreso a la escuela primaria y secundaria están estrictamente prohibidos. La implementación de prueba del sistema de distrito escolar y el sistema de inscripción consistente de nueve años permitirá que los graduados de la escuela primaria en el distrito escolar avancen directamente a las escuelas secundarias del distrito. Delinear razonablemente el alcance de la inscripción, determinar los objetivos de inscripción de manera ordenada, estandarizar los procedimientos de inscripción e implementar plenamente la inscripción brillante.