La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "orientarse a las personas, preparar a los estudiantes para el desarrollo permanente", con el objetivo de capacitación de "aprender a ser un ser humano, aprender a aprender y aprender a desarrollarse". ", implementa la gestión escolar abierta e implementa plenamente la política educativa del Partido. Ha promovido integralmente una educación de calidad, ha formado características distintivas de gestión escolar y ha cultivado un gran número de talentos destacados para la construcción nacional. Se ha convertido en la escuela ventana de Yichang para extranjeros. educación e intercambios culturales y goza de una gran reputación tanto dentro como fuera de la provincia.
Introducción a la escuela secundaria Yiling en la ciudad de Yichang, provincia de Hubei
La escuela cuenta con un sólido personal docente, incluido 1 experto que disfruta del subsidio especial del Consejo de Estado, 2 expertos destacados a nivel municipal o superior, 4 maestros superiores de escuelas vocacionales, 11 líderes de materias municipales, 59 maestros con títulos profesionales superiores y más de 80 docentes con títulos profesionales intermedios o superiores. Hay 25 directores y miembros de sociedades nacionales, 51 directores y miembros de sociedades provinciales y 83 directores y miembros de sociedades municipales. Desde 2009-2012, nuestros profesores de escuela han publicado artículos premiados en revistas de nivel provincial o superior; a nivel provincial o superior. Se intercambiaron más de 300 artículos en conferencias académicas. Más de 50 profesores jóvenes han ganado premios en concursos de cursos de calidad y material didáctico de calidad a nivel nacional, provincial y municipal, y 10 materias estuvieron representadas por profesores de nuestra escuela en Yichang y ganaron primeros premios. Hay 11 proyectos de investigación científica a nivel provincial o superior, entre los cuales "Investigación práctica sobre el uso de la teoría de las inteligencias múltiples para desarrollar el potencial de los estudiantes" es un proyecto de investigación científica clave del "Décimo Plan Quinquenal" de la Sociedad de Educación de China. y el "Experimento de gestión de objetivos de tres años y cuatro dimensiones de historia de la escuela secundaria de la provincia de Hubei" ha superado la aceptación a nivel provincial.