La escuela secundaria Shilan es una de las primeras escuelas ecológicas en la provincia de Guangdong y una escuela de paisajismo en Foshan. Fue calificada como una unidad avanzada en el distrito de Chancheng en 2006 y 2008, una escuela segura y civilizada en Foshan en 2005, una escuela de primera clase en la provincia de Guangdong en 2004 y una escuela estandarizada en la provincia de Guangdong en 2007. Desde 1987, la escuela secundaria Shilan ha sido designada como una escuela de atletismo en línea en la ciudad de Foshan, y ha sido nombrada escuela de atletismo tradicional desde 1991. En 2008, la escuela secundaria Shilan fue designada una vez más como la escuela en línea de atletismo y deportes de Foshan.
2. Resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria
En 2006, la escuela secundaria No. 1 de Foshan inscribió a 16 estudiantes, la escuela secundaria No. 2 de Foshan inscribió a 67 estudiantes y la escuela secundaria No. 3 de Foshan. La escuela inscribió a 83 estudiantes. Hay 167 estudiantes matriculados en escuelas secundarias ordinarias, y la puntuación general promedio y la clasificación promedio en cada materia han mejorado significativamente en comparación con el año anterior. Se lograron tres primeros logros: Shanghai Foshan ocupó el primer lugar en el distrito de Chancheng en términos de número de personas por encima de la primera escuela secundaria; Shanghai Foshan ocupó el primer lugar en el distrito en términos de cantidad de personas por encima de la segunda y tercera escuela secundaria en total; y los aumentos de puntaje promedio ocuparon el primer lugar en el distrito.
En 2007, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shilan Middle School continuaron mejorando. La puntuación promedio de las seis materias del examen de ingreso a la escuela secundaria ocupó el noveno lugar en el distrito y la tasa de crecimiento ocupó el primer lugar en el distrito. Los puntajes promedio en materias individuales de matemáticas y física ocupan el primer lugar en el distrito, con 211 estudiantes en escuelas secundarias ordinarias y 77 estudiantes por encima de la línea en escuelas secundarias clave, ubicándose entre los mejores del distrito. Cai Jiulun obtuvo el cuarto lugar en la materia de matemáticas del distrito.
En 2008, 18 estudiantes de la escuela secundaria Shilan ingresaron al puntaje de admisión de la escuela secundaria número 1 de Foshan, lo que representa el 3,99 de los candidatos. La tasa de admisión ocupó el sexto lugar en el distrito de Chancheng. 97 personas ingresaron a la escuela secundaria No. 2 de Foshan y a la escuela secundaria No. 3 de Foshan con el puntaje de admisión más bajo, lo que representa el 21,56 de los candidatos. La tasa de admisión ocupó el quinto lugar en el distrito de Chancheng: chino, matemáticas, inglés, física, cultura y política. y la historia ocupó el décimo lugar en el distrito. El inglés y el chino se encuentran entre los mejores de la región con una tasa de un tercio, y la excelente tasa de química ocupa el cuarto lugar en la región. La escuela secundaria Shilan ganó el "Premio a la contribución especial" por sus excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria.
3. Concursos de materias
En los últimos tres años, la escuela ha participado en concursos nacionales de matemáticas, ciencias, cultura e inglés y ha ganado más de 30 concursos nacionales de primero, segundo y segundo lugar. terceros premios también se obtuvieron buenos resultados en concursos de arte, entre los cuales Chen Huanhong ganó el primer premio en pintura en la primera Olimpiada Juvenil de Ciencia y Tecnología en el distrito de Chancheng, 10 de las 19 obras inscritas por la escuela ganaron el primero, el segundo y el segundo; terceros premios. De ellos, 3 ganaron el primer premio y 2 segundos premios en el Concurso Distrital de Innovación Científica y Tecnológica. En la séptima actividad de lectura familiar de Foshan, una persona ganó el primer premio, 4 personas ganaron el segundo premio y 4 personas ganaron el tercer premio. En 2007, un estudiante ganó el primer premio, dos estudiantes ganaron el segundo premio y dos estudiantes ganaron el tercer premio. En 2008, una persona ganó el primer premio, tres personas ganaron el segundo premio y seis personas ganaron el tercer premio. En 2008, la escuela secundaria Shilan participó en el primer concurso de lectura en inglés británico-estadounidense de New Oriental y ganó el primer lugar en el grupo de la escuela secundaria. En 2007, el equipo de atletismo de la escuela secundaria Shilan participó en los juegos de atletismo de primaria y secundaria del distrito y ganó el tercer lugar en el grupo de la escuela secundaria. En 2008, los equipos de voleibol masculino y femenino de la escuela secundaria Shilan participaron por primera vez en la competencia de voleibol estudiantil de la escuela secundaria del distrito y ganaron el tercer lugar en el grupo de la escuela secundaria.
4. Resultados de la enseñanza y la investigación
La escuela fortalece la investigación temática, presta atención al resumen de la investigación docente, lleva a cabo activamente revisiones de artículos de investigación científica y edita artículos premiados. "Ensayos de profesores de escuela secundaria de Shilan". A lo largo de los años, los artículos de los profesores han ganado más de 25 premios nacionales (incluidas publicaciones); 20 a nivel provincial; más de 40 artículos a nivel municipal y más de 60 proyectos a nivel distrital; -educación basada en el proyecto de investigación del Instituto Provincial de Ciencias de la Educación, y ha ganado dos primeros premios por logros escénicos por primera vez.
La escuela secundaria Shilan se adhiere a la excelente tradición de administrar escuelas, avanza con los tiempos, se adhiere a la dirección correcta de administración de escuelas y a los conceptos avanzados de administración de escuelas, e implementa de manera integral una educación de calidad. En el futuro, la escuela secundaria Shilan se esforzará por crear una escuela famosa y convertir la escuela secundaria Shilan en una escuela estandarizada que cumpla plenamente con los requisitos de la modernización educativa.