La escuela se adhiere al concepto educativo de "una persona, una escuela", sigue el concepto de "construir una marca con calidad, promover el desarrollo con reformas y escribir el futuro con innovación" e implementa actividades culturales. Construcción de escuelas con el tema de la estrategia de "educación armoniosa", estamos comprometidos a desarrollar recursos educativos armoniosos, construir sinceramente un equipo de maestros ecológicos, cuidar y respetar a cada estudiante, cultivar a cada estudiante y esforzarnos por crear una atmósfera educativa armoniosa para cada estudiante. .
La escuela se adapta a los tiempos y afronta el futuro. Ha llevado a cabo una serie de mejoras y renovaciones de equipamiento con altos estándares y un alto punto de partida, brindando un fuerte apoyo y garantía a la formación docente científica. la investigación y la innovación en el aprendizaje de los estudiantes. La escuela tiene la red de campus más avanzada del distrito y cada oficina ha realizado una gestión automatizada de las redes regionales. Los instrumentos de enseñanza habituales y el equipo experimental de la escuela cumplen con los estándares nacionales de primera clase, y las instalaciones deportivas, de salud y musicales están equipadas de acuerdo con los estándares de las escuelas provinciales.
La escuela se adhiere a la estrategia de "construir la educación con moralidad y desarrollar la escuela a través de la investigación", y se guía por la opinión pública correcta, optimiza constantemente el mecanismo de gestión y forma un sistema de evaluación de la gestión relativamente completo. con especial énfasis en la educación ética docente y la evaluación profesional. Basándose en la formación escolar, la escuela fortalece la formación de profesores jóvenes y de mediana edad y crea un buen entorno para el desarrollo docente. Se ha formado un equipo de personal docente con una estructura razonable, excelente ética docente y habilidades profesionales, y ha surgido un gran número de docentes jóvenes y de mediana edad, que se han convertido en expertos en enseñanza y pilares de investigación científica en el distrito. Mientras fortalece los estándares de clase, la escuela participa activamente en nuevas reformas curriculares y construye un sistema de enseñanza personalizado en el aula. Los métodos específicos son: primero, adherirse al concepto de enseñanza de "cuatro materias y un libro", es decir, los maestros son el líder, los estudiantes son el cuerpo principal, el pensamiento es la línea principal y el cultivo de habilidades es el tema del desarrollo de los estudiantes; es la base. En segundo lugar, explorar e investigar activamente el modelo de enseñanza de “autonomía-cooperación”. En tercer lugar, seguir mejorando el sistema de retroalimentación de “dos inspecciones y una evaluación”. Cuarto, fortalecer la profundidad y amplitud de la reflexión docente. El sistema de enseñanza presencial estandarizado y diferenciado ha promovido la mejora sustancial de la calidad de la educación y la enseñanza, y también ha impulsado el desarrollo integral del equipo docente. En diversas evaluaciones profesionales en el área urbana, los profesores de secundaria y preparatoria se encuentran entre los mejores de la región.
La escuela concede gran importancia a la educación moral. Después de varios años de arduo trabajo, ha resumido un sistema de educación moral completo, es decir, fortalecer tres conciencias, comprender cuatro enfoques e implementar cinco combinaciones. Estas tres conciencias son: la conciencia de la educación de todo el personal, la conciencia del cultivo de modelos y la conciencia de la educación moral y la investigación científica. Estos cuatro enfoques se basan en el espíritu de los tiempos, la filosofía de vida, la información en red y la educación psicológica. Las cinco combinaciones son la combinación de educación secuencial y educación temática, la combinación de educación escolar con educación familiar y educación comunitaria, la combinación de enseñar y educar a las personas, y la combinación de educación tradicional y educación innovadora. En el proceso de implementación de la educación moral, se presta especial atención a la eficacia de la educación moral. En la escuela se ha creado una atmósfera de unidad, amistad, comprensión mutua, honestidad y diligencia.
En el contexto de la construcción de una sociedad armoniosa, la escuela ha introducido oportunamente el tema de investigación "Educación Armoniosa" basado en años de práctica educativa. Con la profundización de las investigaciones sobre el tema, "Educación Armoniosa" se ha convertido en una marca estandarte que resalta las características de la escuela y promueve el desarrollo integral de todos los aspectos del quehacer escolar. La escuela ha recibido el premio "Unidad avanzada de actividades de tiempo en la provincia de Shandong", "Base de investigación clave para la enseñanza de la investigación en la provincia de Shandong", "Escuela estandarizada de la provincia de Shandong" y "Unidad avanzada de formación de docentes de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Yantai". , "Unidad de demostración de enseñanza audiovisual de la ciudad de Yantai", "Escuela jardín de la ciudad de Yantai", "Hogar de maestros avanzados de la ciudad de Yantai", "Campus civilizado y seguro de la ciudad de Yantai", "Organización avanzada del partido de base del distrito de Zhifu". Unidad avanzada en reforma curricular de educación básica, unidad avanzada en supervisión y evaluación del nivel de funcionamiento escolar, unidad avanzada en educación moral e investigación científica, unidad avanzada en investigación docente y enseñanza e investigación científica, unidad avanzada en construcción y aplicación de tecnología educativa moderna, escuela de padres modelo, excelente unidad en mantenimiento y gestión de instalaciones escolares y seguridad social Unidad avanzada en gestión integral.
El propósito de la escuela secundaria Yantai No.14 es administrar una escuela.
Crear una educación adecuada para los estudiantes y brindar servicios satisfactorios a los padres;
Crear un entorno para que los maestros inicien sus propios negocios y abran tiempo y espacio para el desarrollo escolar.
Filosofía de la educación
La educación es una carrera, y el significado de la carrera radica en la dedicación;
La educación es ciencia, y el valor de la ciencia radica en la búsqueda de la verdad ;
La educación es arte, y la vida del arte reside en la innovación.
La educación es el futuro, y el futuro está en progresar.
Ideas para el funcionamiento escolar
Sin calidad, la escuela no tiene nada;
Sin desarrollo, no habrá escuela mañana;
Sin características, no habría aspectos destacados de la escuela;
Sin innovación, no habría gloria de la escuela.
Objetivos de la escuela
Instalaciones de enseñanza de primera clase; profesores de primera clase;
Gestión escolar de primera clase; calidad educativa de primera clase.