Características de la escuela secundaria superior de Shenzhen
La escuela secundaria superior de Shenzhen tiene las siguientes características: alta calidad de enseñanza, maestros sólidos, abundantes recursos escolares, buen ambiente educativo y gestión escolar estandarizada. Como ciudad a la vanguardia de la reforma y apertura de China, la educación secundaria de Shenzhen se desarrolla y progresa constantemente. Cada escuela secundaria tiene una filosofía escolar, un plan de estudios y métodos de enseñanza diferentes. Los estudiantes pueden elegir una escuela adecuada según sus propias circunstancias.
2. Configuración de materias de la escuela secundaria superior de Shenzhen.
Las escuelas secundarias de Shenzhen ofrecen muchas materias, incluidas artes liberales, ciencias y materias integrales. Las artes liberales incluyen principalmente chino, matemáticas, inglés, política, historia, geografía, derecho, economía, etc. Las materias científicas incluyen principalmente matemáticas, física, química, biología, etc.; las materias integrales incluyen tecnología de la información, arte, educación física, música, etc.
3. Modelo de educación secundaria de Shenzhen.
Los modelos educativos de las escuelas secundarias de Shenzhen incluyen principalmente escuelas secundarias ordinarias, escuelas secundarias clave y escuelas secundarias internacionales. Las escuelas secundarias ordinarias son un modelo que brinda educación integral a los estudiantes comunes, enfocándose en cultivar los conocimientos básicos y las cualidades integrales de los estudiantes; las escuelas secundarias clave se enfocan en seleccionar estudiantes sobresalientes y brindar más recursos de enseñanza y oportunidades de capacitación para brindar a los estudiantes educación internacional; y cursos internacionales abiertos y pueden obtener una calificación internacional.
4. Política de admisión a la escuela secundaria de Shenzhen.
Las políticas de admisión a las escuelas secundarias de Shenzhen son diversas, incluidas cuotas de escuelas secundarias, estudiantes recomendados, estudiantes con talentos especiales, estudiantes de arte y estudiantes de deportes. Entre ellos, la asignación del examen de ingreso a la escuela secundaria se basa en los puntajes, las aspiraciones y otros factores del examen de ingreso a la escuela secundaria de los estudiantes; los estudiantes recomendados son estudiantes destacados recomendados por las escuelas secundarias para ingresar a las escuelas secundarias y los estudiantes con talentos especiales son reclutados en función de los estudiantes; talentos o experiencia en un determinado campo.