Profundizar la reforma del sistema y mecanismo de formación profesional
Primero, establecer un mecanismo de desarrollo social y orientado al mercado para la formación profesional.
Reforzar la optimización e integración de diversos recursos formativos provenientes del gobierno, las empresas, la sociedad, etc., y mejorar las capacidades de oferta formativa. Movilizar ampliamente las fuerzas sociales y desarrollar vigorosamente la formación profesional privada. Alentar a las empresas a construir centros de formación, escuelas vocacionales y universidades corporativas, y llevar a cabo proyectos piloto para que las instituciones de formación vocacional cultiven más talentos altamente calificados para la sociedad.
Impulsar y apoyar a las organizaciones sociales para que participen activamente en la liberación de demanda de talento de la industria, análisis de la situación laboral, orientación formativa y otros trabajos. Todos los programas de formación profesional subsidiados por el gobierno están abiertos a colegios profesionales e instituciones de formación cualificados. (Son responsables el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información, el Ministerio de Asuntos Civiles, la Administración Estatal de Regulación del Mercado, la Federación Nacional de Sindicatos de China, etc.) . Responsable de cada uno según la división de responsabilidades)
En segundo lugar, establecer un mecanismo de evaluación múltiple de talentos calificados.
Mejorar el sistema de evaluación de talentos calificados que esté orientado por las habilidades profesionales, enfocado al desempeño laboral y enfocado al cultivo del espíritu artesanal y la ética profesional. Establecer un sistema de calificación de habilidades vocacionales que esté conectado con el sistema nacional de calificación vocacional y compatible con el sistema de formación de habilidades vocacionales a lo largo de toda la vida. Mejorar los métodos de evaluación diversificados, como la evaluación de calificaciones vocacionales, la evaluación del nivel de habilidades vocacionales y la evaluación de habilidades profesionales especiales, y promover la conexión orgánica de los resultados de la evaluación.
Mejorar el sistema de servicios de gestión de evaluación de talentos calificados y fortalecer la supervisión de la calidad de la evaluación. Establecer un sistema de competencia de habilidades vocacionales basado en competencias técnicas y de capacitación laboral corporativa, con competencias nacionales e industriales como organismo principal y competencias nacionales y extranjeras como vínculo, organizar vigorosamente competencias de habilidades vocacionales, participar activamente en la Competencia Mundial de Habilidades y expandir los canales para la evaluación y selección de talentos calificados.
(El Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria y Tecnologías de la Información, el Ministerio de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural, la Comisión de Supervisión y Administración de Bienes del Estado de el Consejo de Estado, la Federación de Sindicatos de China, el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y la Federación de Personas con Discapacidad de China son responsables según la división de responsabilidades)
3. un mecanismo de evaluación y supervisión de la calidad de la formación profesional.
Realizar la gestión de listas del catálogo de artículos de servicio público * * * para la formación profesional, formular un catálogo de formación subvencionada por el gobierno, un catálogo de instituciones de formación, un catálogo de instituciones de valoración y evaluación y un catálogo de cualificaciones profesionales, hacerlos públicos en forma oportuna y realizar adecuaciones dinámicas. Establecer un sistema de evaluación del desempeño de la formación centrado en la tasa de cualificación de la formación y la tasa de éxito en el empleo y el espíritu empresarial, y llevar a cabo una supervisión integral de las instituciones y procesos de formación.
Junto con la segunda fase del "Proyecto de Seguro Financiero" nacional, se establecerá una plataforma de servicio público basada en Internet para la formación profesional para mejorar el nivel de informatización de la formación e identificación de habilidades. Explorar el establecimiento de archivos electrónicos para la formación profesional de los trabajadores para lograr la comunicación y el intercambio de información sobre formación e información sobre empleo y seguridad social. (El Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, el Ministerio de Finanzas, etc. son responsables de cada uno según la división de responsabilidades)
En cuarto lugar, establecer un mecanismo de incentivos multicanal para la mejora de habilidades. Apoyar a los trabajadores para mejorar su remuneración de acuerdo con sus habilidades, y establecer y mejorar un mecanismo de incentivos que integre la formación, evaluación, uso y remuneración de talentos calificados. Debemos guiar a las empresas para que no solo se centren en las calificaciones y calificaciones académicas, sino también para que establezcan un mecanismo de distribución salarial basado en el valor, la capacidad y la calidad del trabajo y la contribución al desempeño, y fortalezcan la orientación de los incentivos al valor de las habilidades.
Formular un método para que los trabajadores técnicos de las empresas participen en la distribución de elementos técnicos y logros de innovación de acuerdo con sus contribuciones, promover que los trabajadores técnicos disfruten de políticas relevantes que promuevan la transformación de los logros científicos y tecnológicos y alentar a las empresas. implementar logros en innovación tecnológica, dividendos laborales y acciones para talentos altamente calificados. Las opciones y otros métodos de incentivos fomentan las habilidades para crear riqueza y aumentar los ingresos.
Implementar políticas tales como liquidación de puntos para personal calificado, nombramiento de trabajo, promoción de rango laboral, participación en evaluación de títulos profesionales y estudios adicionales. Apoyar a los empleadores para determinar los beneficios de los trabajadores superiores, técnicos y técnicos superiores en función de los niveles correspondientes de ingeniería y personal técnico.
Mejorar el sistema de reconocimiento y recompensa para talentos calificados con recompensas nacionales como guía, recompensas de los empleadores como cuerpo principal y recompensas sociales como complemento. (El Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Industria y Tecnologías de la Información, el Ministerio de Seguridad Pública, la Comisión de Supervisión y Administración de Bienes Estatales del Consejo de Estado y la Oficina Nacional de Servicio Civil son responsable según división de responsabilidades)
Datos ampliados
Promover la promoción permanente El sistema de formación profesional es una exigencia inherente al desarrollo económico y social.
Tang Tao señaló que la formación profesional y la mejora de la calidad de los trabajadores están estrechamente relacionados con el crecimiento de los trabajadores y son medidas fundamentales para mejorar la calidad del empleo y resolver los conflictos laborales estructurales. Cultivar nuevas fuerzas impulsoras para el desarrollo económico y adaptarse a un desarrollo económico de alta calidad requerirá inevitablemente mejorar la calidad de los trabajadores. Al mismo tiempo, el alivio de la pobreza basado en las habilidades también es una medida muy eficaz para ganar la batalla contra la pobreza.
"Esta también es una necesidad urgente para la reforma de la formación profesional". Tang Tao señaló: "Actualmente, todavía hay algunos problemas pendientes en la formación profesional: primero, la cobertura de las habilidades profesionales es no es lo suficientemente amplia; en segundo lugar, la oferta de servicios de formación profesional. En tercer lugar, es necesario mejorar aún más la pertinencia y eficacia de la formación; en cuarto lugar, las capacidades básicas de la formación profesional aún deben fortalecerse. Estos cuatro problemas deben resolverse antes de la formación profesional. La formación profesional puede mejorarse aún más”.
Los "Dictámenes" proponen "establecer e implementar un sistema de formación profesional permanente que cubra a todos los trabajadores urbanos y rurales, abarque el aprendizaje y el trabajo de los trabajadores a lo largo de toda la vida, y se adapte a las necesidades de empleo y emprendimiento, crecimiento del talento y desarrollo económico y social". Tang Tao afirmó que "durante toda la vida" se refleja en varios aspectos: en primer lugar, los objetivos de formación cubren a todos los trabajadores, incluidos los que ya están empleados y los que se están preparando para el empleo.
El segundo son las subvenciones a la formación para el empleo. La formación profesional está subvencionada por el gobierno. Este subsidio debería cubrir toda la vida laboral. Mientras esté en el trabajo, en el empleo o trabajando, puede recibir esta capacitación.
En tercer lugar, las actividades de evaluación y estímulo de habilidades deben abarcar todo el proceso de formación para que todos tengan una mayor motivación.
Los dictámenes plantean requisitos para construir un sistema de formación profesional permanente, profundizar la reforma de los sistemas y mecanismos de formación profesional y mejorar las capacidades básicas y las salvaguardias para la formación profesional. Tang Tao señaló que las "Opiniones" aclaran los principios básicos de promover el beneficio y la igualdad universales, adherirse a la orientación de la demanda, innovar sistemas y mecanismos y adherirse al avance general. basado en conocimientos, basado en habilidades, innovador La fuerza laboral proporciona un fuerte apoyo.
Enciclopedia Baidu - Opiniones del Consejo de Estado sobre la implementación del sistema de formación profesional permanente
Sitio web del gobierno de China - La formación profesional da la bienvenida a políticas favorables