La escuela secundaria n.º 1 de Binzhou se fundó en 1968. A finales de 1996, el gobierno popular municipal de Binzhou la reconoció como escuela secundaria municipal clave y escuela estandarizada provincial. En septiembre de 2003, con el cuidado y apoyo de los líderes de todos los niveles, el comité distrital y el gobierno del distrito decidieron trasladarse al nuevo sitio escolar y construir una escuela secundaria moderna después de muchas discusiones. La nueva escuela ocupa una superficie de 528 acres, con una superficie total de construcción de 153.131 metros cuadrados y tiene capacidad para 100 clases. La primera piedra se colocó el 8 de septiembre de 2003 y se completó y puso en funcionamiento el 8 de septiembre de 2004. Actualmente, la escuela cuenta con 71 clases, 4200 estudiantes y 403 profesores y personal. Todo el campus se divide en zona de oficinas administrativas, zona de enseñanza, zona de estar y zona de actividades deportivas. El edificio de administración de la biblioteca, el edificio de laboratorio, el edificio de arte de educación especial, el centro de educación audiovisual, el centro de conferencias, el centro de estudio de televisión, los apartamentos para estudiantes, los restaurantes, los centros de baño y los supermercados están disponibles. La construcción de la nueva escuela es un hito en la historia del desarrollo educativo en el distrito de Bincheng y un nuevo punto de partida para el despegue de la escuela secundaria Binzhou No. 1. La escuela tiene una distribución razonable y salas funcionales completas. Está equipada con laboratorios nacionales de física, química y biología de primer nivel, aulas multimedia, salas de preparación de lecciones electrónicas, salas de preparación de enseñanza audiovisual, salas de informática, salas de idiomas y salas interiores. salas de gimnasia, salas de baile, salas de piano, Estudio y sistema interactivo de enseñanza bidireccional. La nueva escuela tiene una gran sala de lectura y la biblioteca de la escuela tiene 70.000 libros y más de 65.438.060 revistas y periódicos.
A lo largo de los años, la escuela ha implementado concienzudamente políticas educativas, ha corregido la dirección de funcionamiento de las escuelas, ha promovido activamente una educación de calidad y se ha adherido a la idea de gestión escolar de "fortalecer la calidad interna y dar forma a la imagen externa". , fortaleciendo la gestión y esforzándonos por ser de primera". La escuela siempre se adhiere a la enseñanza como centro, presta mucha atención a la gestión convencional, mejora continuamente la calidad de los maestros y promueve activamente el proceso de enseñanza moderno. En 2002, pasó con éxito la aceptación escolar estandarizada provincial. El desempeño docente de nuestra escuela ha mejorado constantemente. En 1999 se alcanzó con éxito el objetivo de "revertir las pérdidas en tres años". Hubo 83 estudiantes que aprobaron el examen de ingreso a la universidad: 136 en 2000, 163 en 2006, 4380 en 2002, 221 y 353 en 2003. La escuela ha logrado resultados notables en la docencia y la investigación científica. Los docentes han publicado 150 artículos en periódicos y revistas profesionales de nivel municipal o superior, y han emprendido 4 proyectos de investigación científica de nivel municipal o superior. Hay 4 profesores centrales provinciales, 1 talento de primer nivel de la ciudad, 21 líderes de materias de la ciudad y 35 profesores a nivel de distrito. Hay 24 expertos docentes a nivel municipal y 31 a nivel distrital. Para promover aún más el desarrollo de la enseñanza y la investigación científica, la escuela tomó la iniciativa de establecer el Laboratorio de Ciencias de la Educación y el Centro de Asesoramiento Psicológico Juvenil.
En los últimos años, la escuela ha sido calificada continuamente como una escuela de gestión modelo, una rama avanzada del partido, una unidad avanzada de la ciudad para la construcción de la ética docente, una unidad de la ciudad civilizada, una escuela excelente para la gestión de propiedades escolares y deportes provinciales. escuela tradicional, tecnología educativa moderna Escuela normal, escuela de civismo y seguridad vial, unidad avanzada de gestión integral, escuela estándar municipal, autoestudio nacional
Escuela secundaria de Beizhen: de gestión privada
Beizhen La escuela secundaria fue fundada en 1952. Desde su creación, 13.761 estudiantes han realizado sus sueños universitarios. Entre los estudiantes se encuentran más de 300 Ph.D. Durante los últimos 55 años, la escuela ha logrado logros sobresalientes, ha creado muchos logros brillantes y ha sido elogiada a nivel provincial muchas veces.