Reforma piloto de la investigación en ciencias biológicas y la formación de talentos
Reglas
Capítulo 1 Disposiciones generales El artículo 1 aclara la investigación en ciencias biológicas y la formación de talentos de la Universidad de Tsinghua y Pekín Universidad La naturaleza, el propósito, la estructura organizativa y las tareas del piloto de reforma (en lo sucesivo, el "piloto de reforma"), determinan el mecanismo operativo del piloto de reforma y garantizan el progreso fluido del piloto de reforma, especialmente formulado el "Tsinghua Estatutos piloto de reforma de la investigación en ciencias biológicas y la formación de talentos de la Universidad de Beijing y de la Universidad de Pekín" (en adelante, los "Estatutos"). Artículo 2 Con el fin de fortalecer el liderazgo unificado y la coordinación de los pilotos de reforma y brindar apoyo, orientación y supervisión de políticas, el Ministerio de Educación tomó la iniciativa en el establecimiento de un grupo líder de coordinación de pilotos de reforma y aprobó el establecimiento de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. Centro de Ciencias de la Vida (en adelante, el Centro de Vida) como piloto de reforma La agencia de implementación del piloto las dos universidades * * * estableció un grupo directivo conjunto para la construcción piloto de reforma (en adelante, el grupo directivo de construcción) y establecieron un comité ejecutivo piloto de reforma (en adelante, el comité ejecutivo), respectivamente, como principal organismo responsable de la implementación del proyecto piloto. Artículo 3 El nombre en inglés del Centro Conjunto de Ciencias de la Vida de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín es Centro Conjunto de Ciencias de la Vida de la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín (TPC ls); Universidad de Pekín Para el Centro Conjunto de Ciencias de la Vida de la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua (pt cls).
Capítulo 2 Propósito y Tareas Artículo 4 El propósito del piloto de reforma es implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)" y el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa de Mediano y Largo Plazo (2010-2020)". -Plan de Desarrollo Científico y Tecnológico de Plazo (2006-2020)”; acelerar la construcción de disciplinas y universidades de clase mundial en mi país; promover la reforma integral y la innovación de sistemas y mecanismos que combinen la investigación científica con la formación de talentos. Artículo 5 Las principales tareas del piloto de reforma son promover el cultivo de talentos innovadores destacados en la investigación básica en ciencias de la vida y construir un centro de educación e investigación en ciencias de la vida de clase mundial para explorar nuevos modelos de desarrollo sostenible para la reforma de la educación superior a través de la reforma; e innovación de mecanismos institucionales. Proporcionar experiencia que pueda utilizarse como referencia en la reforma del sistema de ciencia y tecnología, y proporcionar un modelo que pueda promoverse para reunir, utilizar y cultivar talentos.
Capítulo 3 Estructura organizativa y sistema de gestión Artículo 6 La estructura organizativa del piloto de reforma incluye el grupo de liderazgo de coordinación, el grupo de dirección de construcción, el comité asesor científico, el comité ejecutivo y el centro de vida. El Life Center implementa un sistema de responsabilidad del director (persona a cargo) y cuenta con múltiples laboratorios de investigación científica independientes y departamentos de apoyo. Artículo 7 Grupo Lider de Coordinación: Es la organización de orientación y coordinación para el piloto de reforma, responsable de la coordinación y promoción, apoyo de políticas, orientación y supervisión del piloto de reforma. Después de consultar con el Ministerio de Educación, el Ministerio de Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Finanzas y otros departamentos pertinentes, se recomienda que el grupo líder de coordinación esté compuesto de la siguiente manera: Líder del equipo: Ministro de Educación. Subjefe de equipo: Viceministro encargado del Ministerio de Educación, del Ministerio de Ciencia y Tecnología y del Ministerio de Hacienda. Miembros: Universidad de Tsinghua, Universidad de Pekín, a cargo de presidentes, vicepresidentes, líderes de departamentos y oficinas relevantes del Ministerio de Educación, Ministerio de Ciencia y Tecnología y Ministerio de Finanzas. Artículo 8 Grupo Directivo de Construcción Piloto de Reforma: Los directores de las dos escuelas actúan como líderes de grupo, y los vicepresidentes ejecutivos y vicepresidentes a cargo actúan como líderes adjuntos de grupo. Los miembros incluyen a los jefes de investigación científica, finanzas, personal y gestión escolar. de las dos escuelas. Las principales responsabilidades del grupo directivo de la construcción son coordinar asuntos importantes como el lanzamiento de proyectos piloto de reforma, el establecimiento de estructuras organizativas y la aprobación de planes de desarrollo piloto de reforma. Comité Asesor Científico del Artículo 9: Compuesto por científicos biológicos reconocidos en el país y en el extranjero, brinda consultas académicas y sugerencias para pilotos de reforma, revisa las direcciones de investigación y los planes de desarrollo, y escucha los informes de trabajo anuales. Artículo 10 Comité Ejecutivo Piloto de Reforma: Los presidentes de las dos universidades actúan como directores del comité, y los vicepresidentes ejecutivos y vicepresidentes a cargo actúan como subdirectores. Los miembros incluyen la oficina escolar, disciplinas, investigación científica, personal, estudios de posgrado y asuntos académicos. , finanzas, cooperación internacional y laboratorios y equipos y otros departamentos funcionales relacionados y jefes de la Escuela de la Vida. El Comité Ejecutivo es responsable de implementar las instrucciones y requisitos de trabajo del Grupo Líder de Coordinación y el Grupo Directivo de Construcción, resolver diversos problemas encontrados durante el proceso de reforma y orientar la operación y gestión del Centro Life. Artículo 11 Life Center: Depende de las escuelas de ciencias biológicas de las dos universidades, como entidad interdepartamental relativamente independiente, disfruta de autonomía en la investigación científica, la enseñanza, la contratación de talentos, la evaluación, etc., incluidas las condiciones y métodos de empleo, la remuneración y pago, estándares y métodos de evaluación, etc. Artículo 12 El director del Centro Vida tiene un mandato de cinco años. Es designado por el Grupo Director de Construcción, designado por el Ministerio de Educación, designado por la escuela y reportado al Grupo Director de Coordinación para su registro.
Durante la construcción inicial del piloto de reforma, la persona a cargo del centro de vida fue nominada por el grupo directivo de construcción y contratada por las dos escuelas. Artículo 13 Las principales responsabilidades del director (responsable) del Centro Vida son: 1. Ser totalmente responsable de la planificación del desarrollo, los nombramientos de personal y la gestión operativa del Life Center; 2. Planificar la dirección de investigación y la escala del laboratorio, establecer departamentos de apoyo y dotación de personal, y contratar y nombrar abiertamente al investigador principal (PI 3); Proponer el plan de trabajo anual para el piloto de reforma y los planes presupuestarios financieros, y presentar informes anuales de trabajo y informes financieros finales al comité ejecutivo y al grupo líder de coordinación cada año. 4. De acuerdo con el estatuto, formular normas y reglamentos internos y de gestión; métodos para el piloto de reforma, y organizar la evaluación y evaluación del personal relevante. Artículo 14 Laboratorios independientes, responsables de laboratorio (PI) y departamentos de apoyo. 1. El laboratorio independiente es la unidad básica del Centro Life para realizar investigaciones científicas y formación de posgrado. 2. El responsable del laboratorio independiente deberá ejercer facultades y asumir las responsabilidades correspondientes de acuerdo con las normas y reglamentos del piloto de reforma; . 3. El Life Center contrata gerentes de tiempo completo para que sean responsables de los asuntos administrativos diarios, y la Oficina de la Escuela de Vida brinda el apoyo de servicio necesario para el Life Center. 4. La plataforma de investigación científica (centro de pruebas biomédicas) brinda soporte técnico para; la investigación científica y el cultivo de talentos del Life Center.
Capítulo 4 Nombramiento y Evaluación del Personal Artículo 15 Los principios básicos para el nombramiento del personal piloto de la reforma son "internacionalización, socialización, competencia y eficiencia". Los miembros se dividen en cuatro categorías: líderes de laboratorios independientes (PI), investigadores asistentes de laboratorio, personal de soporte técnico de plataformas públicas y personal de servicios administrativos. El Life Center adopta un sistema de contratación a tiempo completo y no tiene puestos fijos. Todo el personal, incluido el IP, firma contratos de duración determinada con el Life Center y son revisados 6 meses antes de finalizar el período laboral. Los candidatos calificados seguirán empleados, mientras que los candidatos no calificados serán despedidos y perderán el apoyo del Life Center (la relación laboral con la escuela la determina la universidad afiliada). Artículo 16. Contratación del responsable del laboratorio independiente. De acuerdo con los estándares internacionales, los IP se seleccionan abiertamente en ambas escuelas. Los solicitantes deben ser planificadores de carrera en el campo de las ciencias de la vida en dos universidades. Después de la solicitud personal, la revisión internacional organizada por el Comité Académico del Life Center y la aprobación del Director del Life Center (persona a cargo), pueden ser contratados como Life Center. PI. En principio, el PI piloto de reforma debe tener un nivel académico líder a nivel mundial en este campo de investigación, equivalente al nivel de un profesor asistente o superior en una universidad de investigación de primer nivel en los Estados Unidos. Artículo 17 El laboratorio independiente implementa un sistema de responsabilidad PI, con una duración de empleo de cinco años. Los estándares de nombramiento y las condiciones de evaluación de los investigadores asistentes contratados por el laboratorio de PI los determina el propio PI, y los gastos pertinentes los paga el PI con cargo a los fondos de investigación científica básica del laboratorio. La solicitud de empleo del PI es revisada y aprobada por el PI; el director (responsable) del centro. Artículo 18 El personal de servicio administrativo y de soporte técnico de la plataforma pública * * * será seleccionado y despachado por el centro de vida según las necesidades, y la renovación o despido se determinará con base en los resultados de la evaluación anual. Artículo 19 Despido anticipado y dimisión. Si el IP no completa la tarea o no realiza sus funciones normalmente, luego de ser revisado por el equipo de revisión internacional y aprobado por el Comité Académico de Life Center, el Director de Life Center (responsable) decide terminar el puesto anticipadamente, y deberá notificar al IP con tres meses de antelación e informar al Comité Ejecutivo para que conste en acta. Antes de finalizar el período laboral, el IP deberá notificarlo al director (responsable) del Centro de Vida con tres meses de anticipación y asumir las obligaciones estipuladas en el contrato. El despido de otros empleados o la renuncia de otro personal deberá notificarse a la otra parte con un mes de antelación.
Capítulo 5 Responsabilidades y Beneficios Artículo 20 Todo el personal del Life Center (incluido el personal comercial y el personal no comercial) deberá desempeñar concienzudamente sus responsabilidades laborales de acuerdo con los requisitos del contrato y aceptar la evaluación anual y Evaluación organizada por el Centro Life Evaluación del periodo de cita. Artículo 21 El personal escolar empleado por el Life Center disfruta de los salarios existentes, subsidios laborales y otros beneficios sociales proporcionados por la escuela. El Life Center proporciona una cierta cantidad de subsidios especiales y alojamiento para el personal mencionado anteriormente en función del trabajo de los empleados; responsabilidades y desempeño laboral. Subsidios e incentivos al desempeño. El monto específico lo determina el director (persona responsable) del centro residencial y se especifica en el contrato. Artículo 22 La escuela proporciona salarios estándar regulares, subsidios de subsistencia y otros beneficios a los estudiantes postdoctorales en el Life Center. Se proporcionan subsidios de subsistencia a los estudiantes graduados de acuerdo con las regulaciones nacionales. Sobre esta base, el centro de vida ofrece determinados subsidios de subsistencia a las personas mencionadas. Proporcionar parte de la tarifa de inicio de la investigación científica para becarios postdoctorales destacados. Artículo 23 El Life Center proporcionará salarios, beneficios relacionados y seguridad social (atención médica, lesiones relacionadas con el trabajo, jubilación, seguro contra accidentes y fondo de previsión de vivienda) al personal empleado fuera del establecimiento de acuerdo con las regulaciones pertinentes del estado y la municipalidad de Beijing.
Capítulo 6 Evaluación Artículo 24 La evaluación académica incluye la evaluación de la influencia académica general del Life Center y la evaluación del nivel académico de PI.
El Life Center es una entidad de investigación centrada en la investigación básica. La base principal para la evaluación académica es la calidad y cantidad de los artículos publicados y las opiniones de evaluación integral de expertos en evaluación internacionales. Artículo 25 La evaluación de la formación de talentos examina principalmente la capacidad de cultivar los mejores talentos innovadores, la calidad de los estudiantes de doctorado y la atracción de destacados estudiantes de doctorado nacionales y extranjeros para que vengan al centro para realizar investigaciones posdoctorales. Artículo 26 El Ministerio de Educación, el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Hacienda organizan una evaluación internacional cada cinco años para realizar una evaluación general de la investigación científica, la formación de talentos y la gestión operativa del Life Center. Artículo 27 El Comité Ejecutivo Piloto de Reforma revisará el informe anual del Life Center y realizará una evaluación anual. El Life Center debe presentar un informe anual sobre el trabajo del Life Center durante el año anterior al Comité Ejecutivo Piloto de Reforma antes del 15 de marzo de cada año. El comité ejecutivo informará los resultados de la evaluación al grupo líder de coordinación para su registro. Artículo 28 El responsable del laboratorio independiente deberá presentar el resumen de trabajo del año en curso y el plan de trabajo del próximo año al Comité Académico de Life Center y al Director de Life Center (responsable) cada año. Artículo 29 El IP de un laboratorio independiente será evaluado cada cinco años. Seis meses antes del final del período de nombramiento de cinco años, el IP debe presentar un informe de nombramiento al Comité Académico de Life Center y presentarlo al equipo de evaluación internacional para su revisión. Si el nivel de investigación científica no puede mantener el nivel líder mundial en este campo de investigación, se concederá un período de amortiguación de dos años (el apoyo financiero se reducirá gradualmente). Aquellos que aún no alcancen el nivel requerido después de dos años ya no servirán como IP piloto de reforma y ya no disfrutarán de ningún beneficio de los IP piloto de reforma. Capítulo 7 Fondos y gestión de activos Artículo 30 La financiación del Life Center proviene principalmente del apoyo financiero especial del gobierno central para los pilotos de reforma, los fondos autorecaudados de la escuela y los fondos de proyectos competitivos de PI. Artículo 31 La gestión financiera del centro residencial implementa el sistema de responsabilidad del director (responsable), de acuerdo con el estatuto, se formulan las normas de gestión financiera para el piloto de reforma y las medidas específicas de gestión financiera para el centro residencial; preparado de acuerdo con el plan piloto de reforma y el plan, y el presupuesto es razonable Utilice varios tipos de fondos. Artículo 32 Los activos piloto de la reforma son activos de propiedad estatal y se implementarán de acuerdo con los reglamentos de gestión pertinentes de las dos universidades.
Capítulo 8 Disposiciones Complementarias Artículo 33 Este Estatuto se implementará después de ser revisado y aprobado por el Grupo Director de Construcción e informado al Grupo Director de Coordinación para su archivo. Artículo 34 El Comité Ejecutivo es responsable de interpretar esta carta.