La Facultad Vocacional de Biología Ambiental de Hunan se fundó en 1975 y anteriormente se conocía como sucursal Hengyang de la Facultad de Agricultura de Hunan. En 1987, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial, se cambió a Universidad Forestal de Hunan. En marzo de 2001, fue aprobado por el Gobierno Popular Provincial y presentado ante el Ministerio de Educación. En abril de 2004, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Hunan, la antigua Escuela de Salud de Hengyang se fusionó con la facultad, bajo la doble dirección del Departamento Forestal Provincial y el Departamento Provincial de Educación.
La universidad está dividida en dos campus, el norte y el sur, con una superficie de 1.208 acres, con activos fijos de 310.000 yuanes, un área total de construcción del campus de 265.000 metros cuadrados, un colección de 462.000 libros, una red de información de banda ancha 10G y un completo sistema de gestión automatizado de oficina. En los últimos años, la universidad ha sido calificada como una unidad nacional avanzada en educación vocacional, una unidad nacional modelo ecológico, una unidad civilizada en la provincia de Hunan, una unidad provincial estilo jardín en la provincia de Hunan, una escuela superior civilizada en la provincia de Hunan, una base de divulgación científica en la provincia de Hunan, y una institución de educación vocacional y de educación de adultos en la provincia de Hunan. Unidad avanzada y sitio de demostración de construcción de partidos de base en la provincia de Hunan.
Desde su creación, la escuela ha formado más de 50.000 talentos de todos los niveles y tipos para el país y la sociedad, y la gran mayoría se han convertido en élites sociales y pilares del país. Según estadísticas preliminares, muchos graduados han sido calificados como trabajadores modelo provinciales, estrellas laborales y expertos técnicos. Más de 600 han trabajado como cuadros dirigentes a nivel de condado o superior, y más de 4.600 han obtenido títulos de alto nivel adjunto o superior, convirtiéndose en. expertos y estudiosos de un determinado campo, profesor, médico.
La universidad se compromete a cultivar talentos de aplicaciones técnicas de alta calidad en la primera línea de producción, construcción, gestión y servicios, explorar activamente un modelo de formación de talentos de educación vocacional superior con características chinas y construir un modelo correspondiente. personal docente. Actualmente hay 755 profesores, incluidos 18 profesores, 15 doctores y candidatos a doctorado, 167 profesores asociados y otros títulos profesionales adjuntos de alto nivel, 3 profesores extranjeros y 21 profesores expertos extranjeros.
Entre ellos, el 50% de los profesores jóvenes tienen una maestría o superior y están estudiando doctorado y maestría. Entre los docentes profesionales, el 70% tiene la calidad de "doble titulación".
La universidad ha establecido un entorno vocacional simulado adecuado para la formación de habilidades. Tiene 136 bases de práctica dentro y fuera de la escuela, incluido 1 hospital afiliado, con una superficie de 654,38 millones de metros cuadrados. una base de divulgación científica en la provincia de Hunan. En 2005, la Base de Capacitación en Biología y Horticultura fue incluida como proyecto de apoyo del gobierno central. La universidad ha lanzado un proyecto para crear carreras de calidad, cursos de calidad y líderes profesionales.
El colegio cuenta con diversos centros de evaluación de competencias profesionales homologados por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, y realiza diversas actividades de formación profesional, evaluación de competencias y certificación de cualificaciones. Hay 35 tasadores y consultores que brindan servicios de evaluación de habilidades y certificación de calificaciones para técnicos junior, intermedios y superiores. Es la única estación de evaluación de habilidades vocacionales con calificación de técnico superior entre universidades similares en la provincia de Hunan.
La universidad cuenta actualmente con más de 13.780 estudiantes de diversos tipos. Actualmente hay trece departamentos y tres departamentos, a saber, el Departamento de Medio Ambiente y Recursos, el Departamento de Arquitectura del Paisaje, el Departamento de Bioingeniería, el Departamento de Economía y Gestión, el Departamento de Medicina, el Departamento de Enfermería, el Departamento de Farmacia, el Departamento de Humanidades, el Departamento de Tecnología de la Información, Departamento de Gestión Turística y Departamento de Comercio, Departamento de Idiomas Extranjeros, Departamento de Administración de Empresas, Departamento de Diseño de Arte Ambiental, Departamento de Educación Continua, Departamento de Educación Física y Departamento de Cursos Básicos. * * * Se han establecido 565 y 438 0 especialidades como tecnología de arquitectura paisajística, tecnología de diseño de interiores, marketing, cría de animales y medicina veterinaria, medicina tradicional china, enfermería, partería, ecoturismo forestal, aplicación y mantenimiento de computadoras, formando un sistema. con las ciencias ambientales y la biomedicina como cuerpo principal, un sistema disciplinario que combina literatura, derecho, economía, gestión e ingeniería.
Entre ellos, las especialidades en arquitectura paisajística, ganadería y veterinaria son especialidades piloto de reforma educativa y docente a nivel nacional, y las especialidades en ecoturismo forestal, tecnología de diseño de interiores y tecnología biofarmacéutica son educación a nivel provincial. y carreras piloto de reforma docente. Las principales características de nuestra escuela son seguir el camino de integrar industria, academia e investigación, estar orientada al mercado, tener múltiples especialidades y habilidades y brindar una formación integral.
Entre ellos, el desempeño sobresaliente de la integración de la industria, la academia y la investigación es: estar orientado a las necesidades sociales, establecer activamente relaciones de cooperación con las empresas para formar un mecanismo de cooperación escuela-empresa "beneficioso para todos" que aproveche al máximo las ventajas de los profesionales; disciplinas, sirviendo activamente a la construcción económica industrial local y al desarrollo social; la construcción como oportunidad y el cultivo del talento como propósito para mejorar la escala de la base de capacitación en el campus; utilizar la base de capacitación como plataforma y las necesidades sociales como guía para llevar a cabo activamente; realizar investigaciones científicas y tecnológicas; utilizar la investigación científica para promover la enseñanza y cultivar las capacidades de innovación científica y tecnológica de los estudiantes. En 2004, el Ministerio de Educación lo calificó como excelente en la evaluación de la formación de talentos en las escuelas profesionales superiores.
Durante el Décimo Plan Quinquenal, los profesores de nuestra escuela publicaron más de 1000 artículos como primeros autores, incluidos 37 premios a trabajos destacados a nivel provincial y superiores (incluidos 25 premios a artículos excelentes en ciencias naturales a nivel provincial). ; 53 artículos fueron publicados Este libro; * * * ha solicitado más de 200 proyectos de investigación científica y ganó 107 proyectos de financiación a nivel municipal o superior. Entre ellos, el proyecto nacional "Reforma, construcción, investigación y práctica de las especificaciones de formación y sistema curricular para profesionales agrícolas en la educación profesional superior" (Nº ⅱ17-2) y el proyecto provincial "El impacto de la devolución de las tierras de cultivo al lago sobre las aves "La diversidad del humedal del lago Dongting" fue financiado por la Fundación de Ciencias Naturales del Departamento Provincial de Ciencia y Tecnología de Hunan. * * * 12 evaluaciones de resultados, ganaron 6 premios provinciales y municipales de progreso científico y tecnológico, entre los cuales "Investigación del cancro de Cinnamomum" ganó el tercer premio provincial de progreso científico y tecnológico, además de 2 segundos premios y 2 terceros premios de enseñanza provincial; logros; la ciudad El primer premio al progreso científico y tecnológico es 1, el segundo premio es 3 y el tercer premio es 1.
La facultad se ha fijado el objetivo de “crear una escuela profesional superior modelo” y es una de las primeras facultades y universidades de China en explorar modelos de formación de talentos. Adherirse a la filosofía de gestión escolar de "fortalecer la escuela con talentos, desarrollar la escuela con características, establecer la escuela con calidad, administrar la escuela con diligencia y ahorro y convertirse en una escuela famosa con características"; "la gestión democrática, orientada a las personas, la toma de decisiones científica, el funcionamiento de la escuela de acuerdo con la ley y el desarrollo coordinado" se adhieren a la filosofía de educación y enseñanza "de orientación social" de "enfrentar el mercado y gestionar las escuelas de forma independiente y de acuerdo"; con la ley" y "permitir que los estudiantes aprendan sus verdaderas habilidades y encuentren buenos trabajos"; adherirse a la formación de habilidades laborales orientada al servicio, orientada al empleo y profesional como centro, profundizar la reforma del modelo de formación de talentos, tomar el camino de centrarse en la construcción de connotaciones y establecer un modelo de formación de talentos de puestos profesionales y grupos de trabajo → módulos integrales de habilidades → elementos de habilidades. Cada especialidad ha establecido un comité directivo de construcción profesional e invitó a expertos de la industria a participar en la construcción del sistema curricular.
El Centro de Orientación Laboral y Admisiones Universitarias ha establecido una red de empleo extensa y estable con mercados de talentos y empleadores en todo el país, e implementa "capacitación de talentos basada en pedidos". Durante muchos años, la tasa de empleo único de los graduados ha estado por encima del 90%. La universidad patrocina y publica la "Revista de la Facultad Vocacional de Biología Ambiental de Hunan" y la "Revista de la Facultad Vocacional de Biología Ambiental de Hunan". En la actualidad, la universidad está aprovechando firmemente la oportunidad histórica de la educación de desarrollo vocacional y avanzando hacia el gran objetivo de crear una escuela técnica y vocacional superior modelo nacional.
Dirección: distrito de Shigu, ciudad de Hengyang, provincia de Hunan