Plan de enseñanza para el Módulo 1 Unidad 3 (Parte 1) de la edición de Oxford del Volumen 1 en inglés de primer grado
Contenido y requisitos de enseñanza
1. Enseñanza Contenido:
Oxford High School English Módulo 1 Unidad 3 (Parte 1)
2. Requisitos de enseñanza:
1. Aprenda a hablar sobre salud, ejercicio, y describir problemas.
2. Aprende a escribir correos electrónicos.
3. Gramática: cláusulas atributivas no restrictivas, preguntas retóricas.
Puntos clave de conocimiento y dificultades de aprendizaje
1. Palabras importantes:
quedarse (verbo de enlace: mantener), adelgazar, figura, peso, vergüenza, recuperarse , fracaso, contener, químico, raramente, daño, atractivo, conmovedor, avergonzado, presión, sobrepeso, dieta, adecuadamente, flaco, considerar, en forma (fuerte), píldora, apariencia, especialmente, asombrado, tiro con arco, squash, aeróbicos(aeróbicos) ), triatlón (triatlón), categoría, parcial (parcial), respuesta, propósito, confirmación, en realidad, reconocer
2. Frases clave:
Trabajar ejercicio, entrenar, ir. en dietas/una dieta, en secreto, efecto secundario, engordar, perder peso, avergonzarse de, una coincidencia exacta para, seguir un consejo, parecer divertido, deporte de equipo, desarrollarse, arrepentirse de haber hecho algo, arriesgarse a hacer algo
3. Términos gramaticales
cláusula atributiva no restrictiva, etiqueta de pregunta, declaración positiva, declaración negativa, pronombre personal, verbo auxiliar, verbo modelo, verbo modal, cláusula imperativa. /p>
Explicación de los puntos difíciles
1. ¿Qué haces para mantenerte bien y sentirte bien?
¿Cómo mantienes tu buena apariencia y tu buena condición física? ?
¿Preguntar a otros cómo hacer algo se puede utilizar?... ¿también se puede utilizar para qué se puede hacer?.
Por ejemplo:
¿Cómo hiciste que el bebé dejara de llorar?
¿Qué hiciste para que el bebé dejara de llorar?
Mantenerte bien y sentirte bien. bueno Es una estructura de "complemento de objeto verbal", con las frases de participio presente que se ven bien y se sienten bien como complementos de objeto.
2. ¿Morir por estar delgado?.
Se trata de un juego de palabras, que puede entenderse como “casi morir por adelgazar”, o como “con muchas ganas de adelgazar”. La protagonista del texto, Amy, ansiaba mantener una figura esbelta y tomó una pastilla para adelgazar, lo que le provocó insuficiencia hepática y casi pierde la vida. Es muy inteligente utilizar este juego de palabras como título del texto.
El significado original de Dying es "morir para morir", mientras que morir para hacer/ser adj o morir por n significa "esperanza urgente"..?. Por ejemplo:
Él se muere por volver a ver su tierra natal.
Yo me muero por un trago de ron.
Ella se muere por tener la oportunidad de hacerlo. volver al escenario.
3. Sé que la presión de permanecer delgada es un problema, especialmente para una actriz.
Sé que la presión de mantenerse delgada es un problema, especialmente. para una actriz Esto es especialmente cierto para los actores.
4. Estoy tomando pastillas para bajar de peso llamadas Fat-Less, que son bastante populares entre las mujeres jóvenes de aquí.
Estoy tomando pastillas para bajar de peso llamadas Fat-Less. , que son bastante populares entre las mujeres jóvenes aquí.
La implantación es popular entre las mujeres jóvenes.
Medicina generalmente se refiere a medicamentos, especialmente a los que se toman internamente. Cuando significa medicamento "de tratamiento", va seguido de la preposición de: el medicamento para el resfriado. Pastillas, pastillas, cuando indique medicamento de "tratamiento", agregue el atributo delante: pastillas para dormir. droga, narcóticos, narcóticos, droga(s) significa drogas de "tratamiento", a veces utilizadas junto con para/para tratar.
5. Ella dice que la salud no tiene precio, y estoy de acuerdo, pero luego me veo muy delgada en este momento.
Ella dice que la salud no tiene precio, y estoy de acuerdo, pero luego miro. Muy delgado en este momento. Pero ahora me veo muy delgado.
El sufijo menos se agrega después del sustantivo para significar ausencia o carencia. Por ejemplo: desesperado, indefenso, descuidado, sin hogar. Tenga en cuenta que no tiene precio y no tiene valor, sin valor. El precio se refiere al precio, agregar menos significa "valor invaluable" y el valor se refiere al valor, agregar menos significa "sin valor".
Entonces y pero se utilizan juntos para potenciar el tono.
6. Contienen una sustancia química dañina que provocó que mi hígado fallara.
Esos medicamentos contenían un ingrediente químico dañino que provocó que mi hígado fallara.
7. Creo que te ves genial tal como eres.
Creo que te ves genial con tu aspecto natural.
Como eres es una cláusula adverbial, ¿es decir? Como eres?
El uso de As como conjunción es más complicado y puede expresar cuándo, cuándo, porque, desde , relativo Than, aunque, según? do, like?, as, también puede usarse para referirse a las cosas mencionadas anteriormente para evitar repeticiones. Entre ellos, "aunque" y "aunque" se utilizan para referirse a las cosas mencionadas anteriormente. Los dos usos son bastante especiales. Consulte las oraciones de ejemplo:
Solo como está, no se siente solo.
Por más que lo intentes, no podrás hacer que cambie de opinión.
Harry es inusualmente alto, al igual que sus hermanos.
8. Tómelo lentamente al principio y aumentará su fuerza rápidamente.
Recuerde comenzar a hacer ejercicio lentamente y su fuerza aumentará rápidamente.
Tomar aquí significa realizar actividades. Se refiere a deporte/ejercicio.
Acumulación realza, aumenta, sustantivo acumulación, por ejemplo:
La acumulación de fuerzas japonesas inquieta mucho a los países vecinos.
9. Algunos deportes se suelen realizar en interiores, mientras que otros se realizan al aire libre.
Algunos deportes se suelen realizar en interiores, mientras que otros se realizan al aire libre.
Interior y exterior son adjetivos y sólo pueden usarse como atributos; interior/exterior son adverbios y pueden usarse como adverbios de ubicación. Por ejemplo:
Es un deporte de interior.
Podemos jugar en interiores.
Gramática
1. No restrictivo. Cláusulas atributivas
1) Hay dos tipos de cláusulas atributivas: restrictivas y no restrictivas. La cláusula atributiva restrictiva es una parte indispensable del antecedente, y el significado de la cláusula principal a menudo no está claro si se elimina; la cláusula atributiva no restrictiva es una explicación adicional del antecedente y no afectará el significado del antecedente; cláusula principal si se elimina. Generalmente separada por comas, por ejemplo:
Esta es la casa que compramos el mes pasado. (Restrictivo)
La casa que compramos el mes pasado es muy bonita. Esta casa es muy bonita que compramos el mes pasado.
(No restrictivo)
2) Cuando el antecedente es modificado por un nombre propio o un pronombre posesivo y un pronombre demostrativo, la siguiente cláusula atributiva suele ser no restrictiva, por ejemplo:
Charles Smith, quien fue mi ex maestro, se jubiló el año pasado. Charles Smith, quien fue mi ex maestro, se jubiló el año pasado.
Mi casa, que compré el año pasado, tiene un jardín precioso.
Esta novela, que he leído tres veces, es muy conmovedora.
3) Una cláusula atributiva no restrictiva también puede utilizar la cláusula principal completa como antecedente para modificarla. En este caso, el verbo predicado de la cláusula debe estar en tercera persona del singular, por ejemplo:
Parece no haber comprendido lo que quise decir, lo que me molesta mucho.
El agua líquida pasa a vapor, lo que se llama evaporación. El agua líquida pasa a vapor, lo que se llama evaporación.
Explicación: El pronombre relativo that y el adverbio relativoWhy no pueden introducir cláusulas atributivas no restrictivas.
2. Preguntas irónicas:
(1) Las preguntas irónicas se componen de oraciones declarativas y preguntas abreviadas que las siguen. La primera parte es una oración declarativa y la última parte consta de una. Verbo auxiliar o forma de sujeto verbal modal (pronombre personal), puede expresar preguntas reales. También puede expresar cierta tendencia del hablante, énfasis o pregunta retórica.
Está lloviendo, ¿no?
(2) ¿La primera mitad del enunciado en el? la pregunta retórica es afirmativa, la parte de la pregunta está en forma negativa; si la primera mitad de la oración declarativa de la pregunta retórica es negativa, la parte de la pregunta está en forma afirmativa;
(3) Cuando la primera mitad de la oración declarativa contiene palabras como casi, nunca, rara vez, pocos, poco, etc., la parte de pregunta es en forma afirmativa.
Apenas nos conocemos, ¿verdad?
Ya poco nos queda por hacer, ¿hay?
(4) La primera mitad del pregunta retórica Si se usan verbos auxiliares, verbos modales o verbos be en algunas oraciones declarativas, primero repita estos verbos en la segunda mitad, y luego no el sujeto para formar una oración corta.
Puedes leer esto, ¿puedes? ¿No?
Ella debería descansar, ¿no?
(5) Si el verbo predicado en la oración afirmativa en la primera mitad de la pregunta retórica es un verbo sustantivo, la segunda mitad generalmente consiste en did?t / don?t y did not form the sujeto
Nosotros también necesitamos un poco de ensalada, ¿no?
Él mira? como su padre, ¿no?
(6) La pregunta retórica después de la frase imperativa es ¿quieres/debemos?
Dejemos de pelear y pongámonos manos a la obra. , ¿vamos?
Ven a mi casa, ¿quieres?
Ejercicios sincrónicos
1. Elección única
1. Jane difícilmente podría llamarse hermosa, ____________
A. ¿no podría? B. no podría Jane C. ¿no era ella? D. ¿podría?
2. ¿Esta fábrica es _____? visitaste el otro día
A. cuál B , dónde C. a cuál D. el
3. Tendrás algo de tiempo libre _____ puedes aprender francés en
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casa
A. ese B. cuál C. en qué D. durante el cual
4. Deberíamos hacernos amigos de esas personas _____ que son amables y duras. trabajando
A. quién B. como C. ese D. quién
5.Me sorprendió mucho que regresara a casa mucho antes de lo esperado
6.Debe ser de África, _____ se puede ver en su piel
A. que B. que C. . donde D. como
7.Chin.
a es el lugar de nacimiento de las cometas, _____ el vuelo de cometas se extendió a Japón, Corea, Tailandia y la India
A. de donde B. cuál C. donde D. como
8. Esa es la niña _____ padre de la que acabamos de hablar
A. de quién B. de quién C. de quién D. quién
9. El alcalde hará una inspección de nuestra escuela. el lunes, _____ puedes decirle lo difícil que es la situación en la que nos encontramos.
A. dónde B. cuál C. cuándo D. eso
10. A menudo pensamos en las personas más felices días _____ que pasamos juntos en la isla
A. cuando B. cuál C. aquello D. durante el cual
2. Complete los espacios en blanco con las formas apropiadas de las siguientes palabras:
figura, peso, vergüenza, recuperar, fallar, contener, químico, avergonzar, presión, adecuadamente, piel, considerar, aparecer
1. Está a dieta para mantener su ___________
2.Todos pudieron ver a su __________ cuando lo atraparon robando comida del refrigerador.
3.Susan ya no es la niña _______ que solía ser.
4. Deberías ser ________ de tal comportamiento.
5._______ es un tema que se aprende en el laboratorio.
6. La ONU ha enviado 9 __________ de socorro. suministro a la zona del terremoto
7.Es muy ___________ de su parte traerme un regalo tan útil
8.Hoy en día los jóvenes harán cualquier cosa para mejorar su ___________
p>
9. Este tipo de vestido no es muy _______ para la boda
10. El ________ del Sr. Lee fue doloroso y.
lento.
11.Su descuido ha resultado en otro __________
12._________ tal como está, no puede mantener su mano en forma de chocolate
3. Cloze
Con los largos días del verano 1 y los niños regresando a la escuela, parece que el ejercicio debería ser más fácil. hacer en lugar de ser más difícil, pero, para muchos padres, ese no es el 2, ya que los horarios se llenan de actividades, el sol se pone más temprano y el estrés de la vida diaria comienza. Muchas personas encuentran el 3 jurar que comenzarán a hacer ejercicio. en algún momento posterior, cuando las cosas se calmen, pero hay algo que ya sabes: la vida no suele funcionar de esa manera
4 de esperar el momento "adecuado", ¿por qué no empezar a hacer ejercicio ahora? firmemente establecido hace que sea más fácil para usted tratar de incluirlo en un horario loco más adelante es difícil y puede resultar en estrés, culpa y cinturas más gruesas. Mantenerse en forma requiere un poco de trabajo, pero vale la pena. el largo 7.
Cualquier padre sabe que la planificación y la preparación pueden marcar la diferencia en cómo van las cosas. Darle al ejercicio el mismo tipo de esfuerzo puede ayudarlo a lograrlo.
Planificar. Calcula tu calendario semanal de trabajo, familia y otras responsabilidades.
Busca momentos en los que puedas hacer algo de ejercicio. 8 Solo encuentras 10 minutos aquí o allá, son 10 millas.
Por lo general, te moverás en lugar de sentarte.
Planifica lo que harás y lo que necesitarás para hacerlo; por ejemplo, si vas al gimnasio, necesitarás tener. su bolsa de gimnasia lista y sus refrigerios y comidas listos para llevar. Prepare todo lo que pueda de antemano para realizar entrenamientos más fluidos.
Busque formas creativas de estar activa. Una persona que corre por el campo de fútbol en las prácticas de su hijo. Hay otro que anda en bicicleta con su hija todas las mañanas antes de ir a la escuela. Integrar el ejercicio con otras actividades es una forma de mantenerse al día y seguir cumpliendo con sus responsabilidades.
Incluye un gimnasio básico en casa. Si prefieres un gimnasio, tener equipo básico 10 y algunos videos de ejercicios de calidad significa que siempre estarás listo para hacer ejercicio. Piensa en tubos o bandas de resistencia, una pelota de ejercicios y algunas mancuernas. .A. fuera B. ir C. ido D. hecho
2. Una condición B. caso C. ejemplo D. razón
3. A. nosotros B. ellos C. de ellos D. ellos mismos
4. A. A. A pesar B. Aprobado C. Consciente D. En lugar
5. A. permanecer B. mantener C. quedarse D. obtener
6. A. en B. de C. de D. sobre
7. A. tiempo B. término C. ejecución D. período
8. A. Incluso si B. Como si C. Como si D. Ahora que
9. A. bien B. salud C. en forma D. feliz
10.A.preparado B . . acceso D. responsable
Respuestas de referencia
1. D A AC B, DAACC
2. 1.figura 2. vergüenza.
nt 3. flaco 4. avergonzado 5. Química 6. contenedores 7. considerado 8. apariencias 9. adecuado 10. recuperación 11. fracaso 12. sobrepeso 13. prensa
3. CBDDA, ACACB