1. Introducción
La admisión a las escuelas secundarias en el distrito de Longgang, Shenzhen, adopta un sistema de puntos y se divide en tres grados: A, B y C. . Las puntuaciones mínimas de admisión para cada grado también son diferentes.
2. Reconocimiento de documentos
La puntuación mínima para la admisión al nivel A es 480, que es el estándar más alto para cada grado. Si los padres quieren que sus hijos ingresen a las mejores escuelas secundarias, deben alcanzar o superar este puntaje.
3.Admisión de nivel B
La puntuación mínima para la admisión de nivel B es 420, que es 60 puntos menos que el nivel A, pero sigue siendo un nivel de rendimiento relativamente alto. . Si las calificaciones de un niño pueden alcanzar este nivel, él o ella puede ingresar a una escuela secundaria mejor.
4.Admisión de nivel C
La puntuación mínima para la admisión de nivel C es 360, que es 120 puntos menos que el nivel A. Es un nivel más fácil de alcanzar. aceptado. Si el puntaje de un niño alcanza o supera ligeramente este puntaje, puede ingresar a algunas escuelas secundarias con una calidad relativamente promedio.
5. Factores que afectan la puntuación de admisión
La puntuación de admisión de Shenzhen Longgang Junior High School se ve afectada por muchos factores. Por un lado, el número de escuelas locales es limitado y la competencia es feroz, lo que facilita la admisión de estudiantes con excelentes calificaciones.
Por otro lado, dado que cada candidato tiene sus propias fortalezas y debilidades, se deben considerar varios factores al calcular los puntos, como calificaciones en chino, matemáticas, inglés y otras materias, actividades extracurriculares y experiencia de práctica social, etc.
6. Cómo mejorar el puntaje de admisión
Muchos padres esperan que sus hijos puedan ingresar a una mejor escuela secundaria, entonces, ¿cómo deberían mejorar el puntaje de admisión de sus hijos? En primer lugar, los padres deben dejar que sus hijos aprovechen al máximo cada período de tiempo y no desperdicien ni un minuto. En segundo lugar, concéntrese en cultivar las habilidades interpersonales de los niños, como las de comunicación, de trabajo en equipo y de liderazgo, para permitir que los niños se desarrollen de manera integral.
Finalmente, se recomienda que los padres brinden tutoría específica, comprendan con precisión las debilidades de sus hijos, promuevan las fortalezas de sus hijos y se concentren en la calidad del aprendizaje en lugar de simplemente buscar calificaciones.