El colegio explora activamente un nuevo modelo de formación docente universitaria integral e implementa un liderazgo unificado de la escuela, compartiendo recursos escolares, complementarios. ventajas académicas y un alto grado de autonomía empresarial; tomar como precursor la educación ideológica y de calidad, profundizar la reforma educativa y fortalecer cinco enseñanzas en mandarín, informática, lengua extranjera, oratoria y caligrafía; docentes destacados en educación básica y profesionales que puedan desempeñar labores profesionales afines", lograr una formación de amplio calibre, multidireccional, mayor y menor, y basada en créditos. La universidad respeta los derechos civiles de los estudiantes, aboga por la igualdad, el diálogo libre, la personalidad distintiva y el pensamiento independiente entre profesores y estudiantes, y crea un espíritu universitario "armonioso y dinámico". En la actualidad, ha capacitado y transportado a Shenzhen a 1.173 graduados normales, 619 graduados universitarios y 52 graduados no normales. Muchos graduados ocupan puestos de liderazgo en el nivel medio o superior en escuelas primarias y secundarias; la universidad se enfoca en cultivar las habilidades de práctica educativa de los estudiantes y ha establecido 14 bases de práctica de investigación científica y educativa, incluidas 5 bases de práctica de educación provinciales; investigación y ha establecido ciencias educativas, literatura. Hay cuatro institutos de escritura creativa, caligrafía y matemáticas, y tres centros de investigación en educación comparada, investigación y consultoría psicológica, y creación e investigación de literatura china contemporánea. Si bien nos adherimos a la investigación científica, participamos activamente y guiamos la educación básica y la reforma curricular en las escuelas primarias y secundarias, y brindamos casos de enseñanza vívidos para la educación de pregrado.
2. La universidad es responsable de la formación de talentos y los servicios sociales en Shenzhen.
En el año 2002 se creó la Dirección de Educación Integral para encargarse de la capacitación y capacitación en el trabajo de los docentes universitarios. Ha asumido tareas de educación continua para unos 90 docentes de escuelas primarias y secundarias en Shenzhen. En los últimos tres años, se ha capacitado a más de 50.000 docentes de escuelas primarias y secundarias, incluidos 10,80 en cursos de educación a distancia, 9.180 en nuevos cursos y 37.570. en la formación profesional. Además, es responsable de la formación provincial de 100 profesores clave de chino y matemáticas en la provincia de Guangdong; es responsable de la formación de cursos de pedagogía y psicología para las cualificaciones docentes de la ciudad, y ha formado a 1.174 personas en los últimos tres años; responsable de la orientación de los cursos de educación continua. Entre los 16 grupos de materias, los profesores de la Universidad de Shenzhen participan en 15 grupos, de los cuales 1 se desempeña como líder adjunto del grupo de liderazgo y 5 se desempeñan como líderes del grupo de materias;