La Segunda Escuela Secundaria Afiliada de la Universidad Normal de Hunan es una escuela secundaria general privada de tiempo completo establecida conjuntamente por la Universidad Normal de Hunan y Shenzhen Bona Education Management Co., Ltd., y fue aprobada por las autoridades educativas para el proyecto de 2011.
Características de la escuela:
1. Sistema de clases pequeñas. No debe haber más de 48 estudiantes por clase en las escuelas secundarias ordinarias y no más de 30 estudiantes por clase en las carreras de arte.
2. Comparte recursos escolares famosos. El segundo es que docentes de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal y docentes de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal realicen conjuntamente seminarios de educación y enseñanza, y el segundo es unificar estándares de examen y evaluación para los estudiantes de la Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal. y estudiantes de la Escuela Secundaria Adscrita a la Universidad Normal.
3. Formación clasificada y graduada. Sobre la base de que todos los estudiantes reciben educación y enseñanza de acuerdo con los estándares del plan de estudios nacional, la escuela llevará a cabo actividades de interés extracurriculares de acuerdo con la dirección de los planes de vida de los estudiantes, llevará a cabo actividades de capacitación en materias basadas en los fundamentos de las materias de los estudiantes y promoverá el desarrollo gradual, integral e individual de los estudiantes.
4. Sistema de seguimiento del equipo tutor. Con base en las necesidades reales del crecimiento y desarrollo personal de los estudiantes, la escuela equipará un equipo de tutores para guiar y proteger a los estudiantes durante todo el proceso de acuerdo con sus propios caminos de crecimiento.
5. La estrategia de mejora de la calidad del aula "Tres Conferencias y Tres Limpiezas". En la primavera de 2018, la escuela introdujo el concepto de "comprensión de la educación" del profesor Xiong Chuanwu de la Universidad Normal del Este de China y comenzó a poner a prueba reformas de la enseñanza en las aulas desde el primer año de la escuela secundaria. "Invitamos a expertos a quedarse y sacar a los representantes de la reforma educativa", e implementamos los principios básicos de "centrado en el estudiante, dirigido por el maestro, orientado a los problemas" en la enseñanza, y combinamos diferentes clases, materias y sentimientos de los estudiantes para "disfrutar aprender y ser amable". Con el propósito de "hablar y cumplir con los estándares", refinamos la estrategia de mejora de la calidad del aula "tres conferencias y tres limpiezas".