En primer lugar, Friedrich Wilhelm August Froebel fue el creador de la educación preescolar moderna. Él cree que la educación de los padres es muy importante y las madres desempeñan un papel importante en el proceso de educación de los padres. Por eso, en la educación temprana, creía que la familia y la madre desempeñaban un papel importante. Con esta base cognitiva, planteó la opinión de que "los padres son los primeros maestros de sus hijos".
2. Froebel nació en una familia de pastores en la Alemania rural. Cuando era joven abandonó la Universidad de Jena, que entonces representaba el centro cultural y académico de Alemania, porque no podía pagar la matrícula. En 1836, después de que Froebel regresara a su ciudad natal, comenzó a educar a los niños pequeños. Un año más tarde, Froebel, de 55 años, fundó la primera guardería de la historia en Brandeburgo.
En tercer lugar, de 1820 a 1824, Foucault escribió 7 artículos y publicó "La educación de la naturaleza humana" en 1826, de los que podemos entender su pensamiento educativo. En aquel momento, el pensamiento general en Alemania aún no había conciliado la educación ideológica de la religión, la filosofía y el arte como lo hizo Foucault. La teoría básica de la educación de la naturaleza humana defiende la relación entre Dios, la naturaleza y los seres humanos, y los objetivos y principios de la educación de la naturaleza humana.
4. La cosmología de Foucault es que todas las cosas tienen una ley eterna. Esta ley es la base para la supervivencia de todas las cosas. Este unificador es Dios. Su visión de la vida era la de "las leyes eternas" -la creación de Dios- del hombre y la naturaleza. La persona que puede comprender las leyes de las ciencias naturales y formularlas es Dios.