La escuela secundaria municipal organizó recientemente a algunos estudiantes de octavo grado para que realizaran una prueba ascendente sobre tres posibles nuevos proyectos, y los resultados de la prueba se utilizaron como referencia para determinar los estándares de puntuación final. Al comparar los estándares de puntuación de referencia proporcionados actualmente y los resultados de las pruebas ascendentes, muchos profesores de educación física creen que el desempeño de los estudiantes en la carrera de 50 metros y en el voleibol es aceptable si sus manos están en contacto entre sí en las clases normales de educación física; Patear volantes no es un problema para la mayoría de los estudiantes. Es muy desconocido y los resultados de las pruebas no son ideales. Por lo tanto, sugieren que los estándares de calificación final para nuevos proyectos deberían introducirse con más cautela.
Resultados reales de la medición: existe una brecha con respecto a la puntuación completa de referencia.
Ayer por la mañana, los estudiantes de la Clase 8 (16) de la escuela secundaria Xiushan realizaron una prueba de patear volantes. De acuerdo con los requisitos, los estudiantes deben tocar el volante con la parte interior del pie, la parte exterior del pie, la superficie del pie y el muslo debajo de la articulación de la cadera, y patear el volante con el pie izquierdo o derecho. basado en el número de patadas de volante en un minuto. Después de patear el volante, tus pies deben tocar el suelo para que se considere completado. Salir del círculo a patadas no cuenta. Anteriormente, el proyecto fue probado en los grados 4 y 8 del octavo grado.
El reportero observó que la mayoría de los estudiantes están acostumbrados a patear el volante con los pies, y es fácil patear el volante a varios metros de distancia y salir volando del círculo, hay muy pocos estudiantes que puedan patear el volante; volante más de tres veces sin aterrizar. Los resultados de la prueba mostraron que los estudiantes con las mejores puntuaciones completaron 48 veces, mientras que los estudiantes con las puntuaciones más bajas solo completaron 16 veces. Nadie puede obtener una puntuación perfecta según los criterios de puntuación de referencia publicados a continuación. La puntuación promedio de los estudiantes de las tres clases que participaron en la prueba fue de 32 veces, y las puntuaciones de la mayoría de los estudiantes estuvieron lejos de la puntuación total en los "Estándares".
Zhang Hongjiang, jefe del grupo de educación física de la escuela secundaria Xiushan, dijo que los estudiantes sólo han practicado dos veces y rara vez han estado expuestos a este deporte. Es razonable tener tales resultados.
"Al jugar al volante, ¿los estudiantes más interesados pueden patearlo y llevarlo al examen?" El estudiante Xiao Hu parecía un poco desconcertado por esto.
Según lo que aprendí de los jefes de grupos de educación física en varias otras escuelas secundarias municipales, según los estándares de referencia, muy pocos estudiantes obtuvieron la máxima puntuación en este proyecto. La persona a cargo del grupo de educación física de la escuela secundaria Wen No. 14 dijo que dos estudiantes de octavo grado han estado practicando durante más de una semana, pero no muchos estudiantes pueden completar tres patadas de volante a la vez.
Padres, tranquilos: si no sabes patear volantes, no elegirás.
El hijo de la Sra. Wu está en noveno grado. Dijo que el volante era un buen deporte y que era muy popular cuando estaba en la escuela secundaria. Pero para los niños de hoy, patear volantes es definitivamente un "trabajo técnico". Es imposible alcanzar la perfección con uno o dos semestres de práctica.
"Desde 'Elige 2 de 6' hasta 'Elige 3 de 9', hay mucho espacio para elegir, lo cual es bueno para los estudiantes. Después de todo, patear volantes es una prueba opcional, y los niños deberían practicarlo primero. Si realmente no es posible, el peor resultado posible es no elegirlo ". La Sra. Wu cree que es más fácil para los niños elegir el voleibol que el volante.
La Sra. Shi también es madre de un estudiante de noveno grado. En su opinión, el departamento de educación debería permitir a los estudiantes elegir entre baloncesto, natación y otros deportes que a menudo se exponen en las clases de educación física, de lo contrario, será fácil practicar para el examen, lo que se desvía de la intención original de la educación física. examen. Además, la Sra. Shi cree que el volante es más adecuado para las niñas.
Departamento de Educación: Patear volantes no será una prueba obligatoria.
El maestro Jiang del grupo de educación física de la escuela secundaria No. 23 dijo que, a juzgar por los puntajes iniciales de los estudiantes en las pruebas, sugirió reducir los estándares de puntaje final con referencia a los estándares de referencia para cumplir con la situación real de Estudiantes de Wenzhou. Además, patear volantes puede ejercitar la flexibilidad física, la coordinación y el equilibrio de los estudiantes. No está restringido por condiciones objetivas como el clima, el lugar, las instalaciones, etc., y es fácil de realizar. Mientras se les dé tiempo, creo que los estudiantes aún pueden lograr algo.
Fuentes relevantes de la Oficina Municipal de Educación revelaron que los elementos del examen físico y los estándares de puntuación para el examen de ingreso a la escuela secundaria del próximo año aún no se han finalizado. Incluso si eliges jugar al volante, solo será una pregunta de opción múltiple en el examen de educación física del examen de ingreso a la escuela secundaria. Además, la introducción del volante en las escuelas puede desarrollar y heredar mejor los deportes nacionales, lo que tiene cierta importancia positiva.
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Según los dictámenes de implementación del examen físico para graduados de secundaria básica de 2013 en nuestra ciudad, existen tres elementos del examen físico, uno de los cuales es una prueba obligatoria: los niños corren 1000 metros, las niñas corren 800 metros; además, en baloncesto, natación, lanzamiento de balón medicinal, salto de longitud de pie, dominadas (hombres)/abdominales (mujeres) y salto, los candidatos pueden elegir dos elementos. que se llama "seleccionar 2 de 6".
La puntuación máxima para cada ítem del examen físico es 10 y la puntuación total de los tres exámenes físicos es 30 puntos, que se incluirán en las puntuaciones de los exámenes académicos de los graduados de la escuela secundaria.
En mayo de este año, nuestra ciudad emitió un plan de acción de tres años (2013-2015) para fortalecer la educación física escolar y determinó que la puntuación del examen de educación física para el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2014 sería aumentó a 40 puntos. Según las recomendaciones preliminares de la reunión, se agregaron tres nuevos eventos: carrera de 50 metros, voleibol a dos manos y patadas de volante. Además de las carreras de larga distancia, las pruebas seleccionadas también se han cambiado para "elegir 3 de 9".