Tomar la iniciativa al proponer la teoría de la "educación genética", combinando genética del comportamiento, educación, psicología, sociología, etc. para desarrollar un sistema único de planificación del crecimiento genético de cinco pétalos. , es decir, los cinco sectores principales de la autoconciencia, a saber, pruebas, diagnóstico, interpretación, evaluación y tecnología, brindan soluciones integrales y planificación científica para el crecimiento de las familias chinas.
Los principales productos incluyen el programa de planificación genética del crecimiento infantil, el programa de planificación genética del crecimiento de la autoconciencia, el programa panorámico de planificación genética del crecimiento y el programa de crecimiento genético del comportamiento y la salud. Mediante la combinación de tecnología de evaluación genética y tecnología educativa, resuelve principalmente los problemas de educación temprana, alimentación científica y cultivo de intereses de los niños en edad preescolar; resuelve los problemas de hábitos de aprendizaje, cultivo de especialidades y cultivo del carácter en la escuela primaria; de la adolescencia, planificación del ingreso a la escuela y educación de mayores de 12 años. Cuestiones como las relaciones interpersonales, como la gestión de la salud del adulto, la selección del cónyuge, la planificación de la carrera, etc.
El plan de planificación incluye un amplio informe de evaluación genética de los sujetos (un total de cinco productos panorámicos), que abarca un total de 69 comportamientos en términos de coeficiente intelectual, inteligencia emocional, talento artístico, talento atlético, absorción nutricional. , etc. Los indicadores de capacidad se analizan científica y exhaustivamente. Los productos panorámicos y los productos de salud conductual tendrán más informes, incluidos informes relacionados con la salud.
La característica principal es conocerte a ti mismo y a tu enemigo, planificar una ruta de desarrollo que se adapte a ti, conocerte a ti mismo y a tu enemigo, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y, en última instancia, convertirte en talentos.