Primera parte: Plan de planificación de actividades del concurso de oratoria Con el fin de llevar a cabo actividades educativas en profundidad con el tema "Cinco buenos ciudadanos" y cultivar la comprensión, el amor y la gratitud de los estudiantes por el Partido. La Oficina Municipal de Educación ha decidido realizar el concurso de oratoria "Bandera de Gloria". Nuestra escuela ahora anuncia los asuntos relevantes del concurso de la siguiente manera:
Primero, el tema del discurso:
El contenido del concurso de oratoria deberá centrarse estrechamente en Para conmemorar el aniversario de la fundación del Partido, el discurso no deberá exceder los 6 minutos.
2. Organización de la actividad:
Cada clase debe organizar un concurso de oratoria para toda la clase y seleccionar un alumno para participar en el concurso.
3. Horario de juego:
Programado el viernes a las 13 horas.
Cuatro. Ubicación:
Sala de actos de la escuela
Método de concurso de verbos (abreviatura de verbo):
El concurso será puntuado por el jurado y el ganador del primer premio será participar en el Concurso municipal de oratoria.
Criterios de selección para el concurso de discursos "Bandera de gloria" para los cinco buenos jóvenes de China
1. Contenido del discurso (40 puntos)
1. el tema y el contenido saludable;
2. El contexto es claro y conciso;
3. La narrativa y la discusión son contagiosas; 30 puntos)
1. El lenguaje es fluido y las imágenes son vívidas;
2. El tono y la entonación son altibajos;
3. y contagioso;
4. Mandarín estándar y uso correcto del lenguaje corporal;
3. Apariencia y comportamiento (20 puntos)
1.
2. Comportamiento digno y bien vestido;
3. Comportarse con naturalidad y actuar con generosidad;
4. Efecto integral (10 puntos)
Nota: 1. Portavoz por leer el manuscrito, se descontarán puntos según corresponda;
2. El tiempo de intervención no debe exceder los 6 minutos y se otorgarán puntos según corresponda.
Una breve discusión sobre el tema la educación de cinco buenos ciudadanos para estudiantes de primaria y secundaria
Notas sobre la escritura al leer "El Estandarte de la Gloria"
Relevante Requisitos para informes y resúmenes:
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1. Cada ensayo no debe exceder las 1.500 palabras. Imprímalo desde una computadora (formato 16, tamaño de fuente 3) o escríbalo en papel cuadrado.
2. Según sea necesario, complete el formulario de registro de lectura, redacción de ensayos y actividades de habla de "Bandera Gloriosa" en la parte inferior de la última página del lector "Bandera de Gloria" (página 120 de la primaria). edición escolar, página 136 de la edición de escuela secundaria), y presione el formulario Recorte la línea de puntos roja de arriba y péguela (o engrápela) en la esquina superior izquierda de cada composición enviada.
Capítulo 2: Concurso de oratoria Planificación de eventos El tiempo vuela, el viento frío refresca y todo está a punto de despertar en primavera. Después de las vacaciones de invierno, damos la bienvenida a un nuevo año y avanzamos hacia un mañana brillante. En el nuevo semestre, para permitir que todos los estudiantes tengan un estado mental positivo, enriquecer su vida extracurricular mientras mejoran el nivel del habla de los estudiantes, brindarles a todos una oportunidad y un escenario para mostrarse y mejorarse, descubrir y cultivar sus talentos del habla. y promover el espíritu de autocultivo civilizado y mostrar comportamiento estudiantil. Consolidar el pensamiento inspirador de los estudiantes y mejorar sus capacidades de organización y expresión del lenguaje. Se lanza un concurso de oratoria inspiradora con el tema "Gracias por la vida, deja volar tus sueños" Las disposiciones pertinentes son las siguientes:
Tema de la actividad:
Gracias. Por la vida, deja volar tus sueños.
2. Formato de la actividad:
Concurso de oratoria
3 Horario de la actividad:
Programado tentativamente para el domingo por la noche
Cuatro. Ubicación:
Gimnasio tentativo
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Cada clase en los grados 4-6 recomienda 2-3 jugadores.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
Cada clase llevó a cabo un concurso de redacción de discursos con temática motivacional y seleccionó destacados profesores de chino para revisarlo.
O busque en línea un borrador revisado que sea adecuado para la situación real de los estudiantes y que combine con sus propias circunstancias. Para seleccionar a los estudiantes que son buenos en mandarín en la clase para participar en la competencia, el director y el profesor de chino deben hacer un buen trabajo al brindar orientación.
Siete. El contenido y requisitos del discurso:
1. El contenido debe ser positivo, contemporáneo, acorde con la propia experiencia de crecimiento, mostrar el estilo del estudiante y consolidar la idea de éxito inspirador. Prepara tu propio tema.
2. El discurso debe completarse en un plazo máximo de 5 minutos.
3. No se recomienda reproducir discursos con música de fondo o imágenes.
Capítulo 3: Plan de planificación para el concurso de oratoria;
La nación china ha sido una "tierra de etiqueta" desde la antigüedad. La civilización y la cortesía son las excelentes tradiciones de la nación china y una virtud que los estudiantes de secundaria modernos deben poseer.
Para cooperar con la educación de etiqueta civilizada de la escuela, cultivar el comportamiento civilizado de los estudiantes y crear una atmósfera civilizada en el campus positiva y saludable. El colegio realizará un concurso de oratoria “Cortesía Acompañame” Los temas relevantes del evento se notifican ahora de la siguiente manera:
1. Tema de la actividad:
Civilidad En mi boca, en. mis manos, en mis pies, en mi corazón
2 Participantes:
Recomendar 1 alumno de cada clase (cada clase recomienda 2) para participar en el grado. Concurso de selección. Cada grado se organiza y selecciona a 5 estudiantes para participar en las semifinales escolares.
3.Requisitos de ingreso:
1. crear sus propios discursos con temas propios, temas claros, contenidos ricos y específicos, organización clara y fuerte atractivo.
No se permite la descarga de manuscritos
2. tiempo para el discurso. En 5 minutos, todos los discursos serán sin guión, hábiles, apasionados y emotivos.
El guión está en escena
3. requiere una articulación clara, expresión lingüística estandarizada y uso flexible de habilidades del habla como velocidad, entonación, repetición, ritmo y movimiento.
4.
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Parte 4: Plan de planificación de la actividad del concurso de oratoria 1. Importancia y propósito de la actividad
Importancia: Para estimular el interés de los estudiantes en el habla, mejorar su nivel de discurso improvisado y mostrar el estilo emprendedor de los estudiantes universitarios. Se llevó a cabo un concurso de discursos improvisados
Propósito: 1. Seleccionar oradores destacados
(2) Brindar oportunidades a los estudiantes que les gusten. hablar para presentar, comunicar y aprender
2. Organizador de actividades:
Grupo de grado escolar
3. Xx, xx, XX, XX
4. Ubicación:
Aula de Escalera del Centro de Capacitación Escolar
Contenido y requisitos del verbo (abreviatura del verbo):
El contenido del discurso consta de tres partes: ① Autopresentación; ② Discurso improvisado; 3 Preguntas y respuestas improvisadas.
Requisitos: Dar un discurso sobre un tema seleccionado al azar, con un mensaje claro. temática y contenidos positivos y saludables.
Nº verbos transitivos participantes y número de participantes
Participantes: alumnos de cada clase, hombres o mujeres.
Número de. estudiantes: al menos cinco estudiantes de cada clase.
7. El proceso específico del evento:
El anfitrión pronunció un discurso de apertura y presentó a los jueces e invitados presentes.
(2) El anfitrión presentó las reglas de la competencia y la puntuación.
(3) Los concursantes hablarán en orden de acuerdo con la secuencia dibujada. Después de que el siguiente concursante termine de hablar, el anfitrión lo hará. anunciar el puntaje del último concursante a todos los concursantes y al público.
(4) Después de que todos los concursantes terminen la competencia, los representantes de los jueces subirán al escenario para hacer comentarios y el personal contará los puntajes.
⑥Se entregarán premios.
⑦El anfitrión anuncia los resultados de la competencia y los concursantes, jueces e invitados toman fotografías.
Hoy el personal se encarga de realizar los trabajos de seguimiento y limpieza del lugar.
Capítulo 5: Plan de planificación de actividades del concurso de oratoria 1. Propósito de la actividad
Promover profundamente el experimento de "aprendizaje temático" chino, mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes y dejar que la lectura temática acompañe que los estudiantes crezcan felices. Al mismo tiempo, les brinda una oportunidad y un escenario para mostrarse y mejorar, y promueve los buenos hábitos de lectura de los estudiantes y la mejora de sus habilidades lingüísticas.
2. El tema de la actividad
El tema de leer felizmente y crecer
En tercer lugar, el alcance de la competencia
Estudiantes en séptimo y octavo grado puedes inscribirte en la competencia, que se divide en grupos de competencia de séptimo y octavo grado.
Cuatro. La disposición del programa
se divide en competencias de clase y competencias a nivel escolar.
Las competiciones de clase son organizadas por profesores chinos de cada clase. Cada grupo recomienda a dos personas para participar en el concurso de oratoria de horas extras, y se seleccionarán respectivamente el primer, segundo y tercer premio en el concurso de clases. El número de ganadores fue 2, 4 y 3 en séptimo grado y 3, 2 y 2 en octavo grado.
La competencia a nivel escolar está organizada por los líderes de preparación del idioma chino en todos los niveles, y participan los estudiantes que ganan el primer premio en cada clase. Cada clase recomienda una persona para actuar como juez, el 2 de mayo para los alumnos de 7.º grado y el 3 de mayo para los de 8.º grado. Los primeros premios en las competiciones a nivel escolar se seleccionarán en función del desempeño. El 4 de mayo de 2018 se enviará electrónicamente la lista de ganadores y mentores.
Requisitos de pronunciación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Determine el contenido del discurso sobre el tema de esta actividad y hable sobre su experiencia de lectura, sus sentimientos internos, gratificante e inolvidable. experiencia. Puedes crear tu propio tema de discurso y el tiempo no debe exceder los 6 minutos.
2. El discurso debe tener un tema destacado, contenido sustancial, pensamiento claro, sentimientos sinceros, lenguaje hermoso, fuerte atractivo y significado educativo. Debe ser una obra original y no se permite plagio.
3. Se requiere que los oradores realicen monólogos, utilicen el mandarín, sean cadenciados, apasionados y utilicen el lenguaje corporal de manera adecuada, lo que puede desempeñar un papel positivo en la promoción y guía del aprendizaje, la vida y la vida de los estudiantes. crecimiento.
6. Criterios de puntuación
El sistema de puntuación es 10. Se eliminan la puntuación más alta y la más baja y se calcula la puntuación media. Los criterios de puntuación específicos son los siguientes:
1. Contenido del discurso (4 puntos). El tema debe ser claro, ideológico y positivo; el contenido puede combinarse con el tema del discurso y estar lleno de verdaderos sentimientos y talento literario.
2. Habilidades del habla (3 puntos). Lenguaje estándar, articulación clara, llena de emoción, cadencia, cambios de postura, pausas apropiadas, estímulo y atractivo.
3. Temperamento e imagen (1,5 puntos). Fuerte atractivo, expresión natural, modales decentes, uso adecuado del lenguaje corporal, saludos de superiores y subordinados.
4. Ropa (0,5 puntos). El orador está bien vestido y parece elegante.
5. Tiempo de intervención (1 minuto). No menos de 3 minutos, control en 6 minutos. Si el tiempo excede el tiempo prescrito en menos de 3 minutos, los puntos se deducirán al ritmo estándar de 0,1 minutos cada 10 segundos.
Esperamos que los departamentos de todos los niveles organicen concienzudamente este evento y lo aprovechen como una oportunidad para guiar a profesores y estudiantes a participar activamente en la investigación experimental sobre el "aprendizaje temático" chino, integrar eficazmente los recursos de enseñanza chinos e innovar. Modelos de enseñanza del chino, mejorar la enseñanza del chino y sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes.