¡Hola a todos!
No sé qué flores le gustan a la gente de aquí. Siempre me han encantado las azaleas. Ya pasó la época en que las azaleas estaban en plena floración, pero todavía recuerdo la espectacular vista de las azaleas floreciendo por todas las montañas y llanuras. Siempre es una lástima no ver flores durante un año. En ese momento, un estudiante cogió un ramo de azaleas de la montaña y me regaló una. Estoy muy feliz. Hay muchas cosas en el mundo cuando das a los demás, a menudo recibes cada vez menos, pero hay una cosa de la que obtienes cada vez más. Quizás te sorprendas y preguntes: "¿Qué es eso?" Yo te responderé sin dudarlo: "¡Eso es amor!" "El amor no es pedir, no es intercambio igualitario, sino dar, dar y sacrificarse.
Cuando me paré frente a los niños por primera vez, todo me hizo sentir fresco y curioso. Las caritas que miraban hacia arriba parecían anhelar el sol y el rocío cada mañana, "Buenos días, maestra". "Ese saludo infantil me trajo un día de felicidad y vitalidad; cada tarde, con la voz de "Adiós, maestra", me dejaba la luz de la esperanza para el mañana. Los corazones puros de los niños, los sentimientos santos y la profunda atención purificaron mi alma e inspiró mi profundo amor por la educación. Realmente experimenté toda la alegría y la alegría de un maestro.
Quien ama a los niños lo amará. Sólo aquellos que aman a los niños pueden educarlos. gallinas y abre nuestros corazones para calentar a cada estudiante. Sólo si amas mucho a los estudiantes podrás amarlos en serio. El amor de los profesores por los alumnos no proviene de rencores personales, sino de necesidades sociales y educativas. Proviene de las necesidades de la sociedad y la educación y es la naturaleza de nuestros docentes. Este tipo de amor es desinteresado y la forma en que te lo recompensa es única y maravillosa.
En mi primer semestre de enseñanza el año pasado, un niño travieso de la clase accidentalmente se cortó el dedo con un cuchillo, causándole una gran herida que seguía sangrando. Los compañeros de clase vinieron a informarme y el director inmediatamente me pidió que enviara a los estudiantes a vendarlos y sacó 20 yuanes de su bolsillo para permitirme pagar los gastos médicos por adelantado. Llevé al estudiante a la clínica y pronto llegaron los padres del estudiante. Juntos estabilizamos al niño travieso que saltaba mientras se vestía. Luego, leí la gratitud en los ojos de los estudiantes. Mis padres me vieron de lejos y me saludaron: ¡Maestro Li! Maestro Li, estas tres palabras me hicieron escuchar el reconocimiento y la afirmación de mis padres hacia mi trabajo. ¿Y no es ésta la recompensa más gloriosa para un maestro?
Por supuesto, el amor de un profesor por sus alumnos no puede limitarse a objetos individuales, sino que debe estar abierto a todos los alumnos. El amor de los profesores por los estudiantes no carece de principios y siempre se combina con requisitos estrictos para los estudiantes. El amor debe ser estricto, el amor debe ser estricto, el amor no debe ser cariñoso, ser estricto, ser digno, tratar a todos los estudiantes por igual y respetar su personalidad. Este tipo de amor puede trascender todo y afectar a todos los estudiantes (incluidos los estudiantes con dificultades de aprendizaje).
Han Yu dijo: "Maestros, para que prediquen, enseñen y resuelvan dudas". Los maestros se pueden dividir en pequeños maestros y maestros. El pequeño maestro enseña a las pequeñas empresas a resolver pequeños acertijos; el maestro enseña y resuelve acertijos. Conozco a un maestro así. Solía ver el programa "Foro de las Cien Escuelas" de China Central Radio 10, que era una columna donde académicos de renombre enseñaban sus temas de investigación. Una vez, un anciano delgado y arrugado subió a la plataforma. Más tarde descubrí que esta persona era un profesor de historia de la Escuela Secundaria No. 1 de Beijing, llamado Ji Lianhai. En este foro académico, nos explicó mucha historia que fue distorsionada por generaciones posteriores, como Ji Xiaolan y Yuan Chengzhi, y le enseñó su propia visión de la historia. No se limita al podio de un metro, sino que ha sublimado sus propias fortalezas. Tiene muchos fans y tiene un lindo nombre llamado Head and Shoulders. Ingrese a "Historia Jianghu" para ingresar a su blog. Una vez, el anfitrión le preguntó: ¿Dejarás la clase de historia de la escuela secundaria en el futuro? ¿Cuál crees que es la clave del éxito? Su respuesta: Amo mi trabajo como profesor de historia en una escuela secundaria y nunca lo dejaré. En cuanto al camino hacia el éxito, es tratar el trabajo como una carrera, amar lo que amas de todo corazón y hacerlo bien. Este lenguaje es muy simple, pero como su figura, condensado e infinito.
En un abrir y cerrar de ojos, soy profesor desde hace casi un año. Durante estos más de 200 días y noches fue muy aburrido. Este trabajo tiene muchos altibajos. Sólo el amor - el amor por los estudiantes - el amor por la propia carrera puede * * * sostener el sol del mañana. No tengo muchas palabras elegantes, solo algunas de mis propias experiencias. Miles de palabras se convirtieron en acciones. Espero que en N años, mis alumnos sean como las azaleas en flor, con sus brillantes colores rojos formando un brillo espléndido en las montañas.
¡Miradas desde lejos, las coloridas mariposas en el cielo están jugando sus años de ensueño! Como dijo el Sr. Lin Yutang: El habla debe ser como una falda que usan las mujeres, cuanto más corta, mejor. ¡Hoy casi me pongo los pantalones y se acabó el discurso!