La educación estricta, de alta presión y obligatoria solo parte de los deseos subjetivos de los padres y no tiene en cuenta los deseos psicológicos de los niños. Los niños que a menudo son golpeados, regañados y castigados pueden fácilmente volverse sumisos, cobardes, inseguros, solitarios o, en el otro extremo, una fuerte resistencia, frialdad y crueldad. Los niños entrenados de esta manera son pasivos en el aprendizaje y tienen un rendimiento intelectual deficiente.
2. Cariño (obediencia):
Más común en familias con hijo único. Todo se trata de ser obediente y coqueto, y de ser obediente y obediente. Los niños suelen ser obstinados, egoístas, orgullosos, emocionalmente inestables e irresponsables. Estos niños suelen toparse con obstáculos en la sociedad.
3. Tipo protector (tipo restrictivo):
Restringe excesivamente las actividades de los niños, todo el trabajo lo organizan los padres, se concentra en la lectura y permanece en casa. El carácter del niño se caracteriza por la obediencia ciega, la vulnerabilidad, la fuerte dependencia, la escasa independencia, la falta de creatividad e imaginación y la escasa adaptabilidad social.
4. Automovilidad (laissez-faire):
Los padres sólo se preocupan por su propio trabajo y estudio, y los niños carecen de educación y cuidados desde pequeños. Se dan caprichos, son introvertidos. , retraído e indiferente a los demás, estado de ánimo deprimido, de mente estrecha, falta de ideales y objetivos.
5. Tipo descoordinado:
Es decir, la actitud educativa carece de coherencia, continuidad y aleatoriedad, y los métodos educativos son modificables en función de las emociones de los padres. La falta de estabilidad dentro de la familia hace que los niños sean emocionalmente inestables y propensos al miedo, la ansiedad, la impaciencia, la paranoia, la baja autoestima y el fácil desarrollo de malos comportamientos y anomalías psicológicas.
6. Insulto:
Se encuentra en algunas familias especiales. Tratar a los niños como enemigos, golpearlos, regañarlos y abusar de ellos, haciéndolos tímidos, frágiles, inferiores, retrasados mentales y retrasados.
7. Democracia (enseñanza):
Es la forma más ideal de criar a los niños. Los padres suelen tener buena calidad psicológica y conocimientos culturales. Enseñe a los niños con paciencia durante mucho tiempo, dé el ejemplo, inspire el razonamiento y supervise e inspeccione. Los niños en este tipo de centro de educación para padres suelen tener buena calidad psicológica, personalidad sólida, gran independencia y creatividad, y se adaptan bien a la sociedad. La personalización y la socialización se desarrollan de forma coordinada y equilibrada, facilitando la independencia.
El requisito previo para educar y criar a los niños es que la familia sea armoniosa, estable y democrática. Si los padres están en desacuerdo, a menudo golpean y regañan, pelean o incluso rompen su matrimonio, los niños vivirán en una atmósfera familiar y carecerán de una sensación de seguridad.
La felicidad es extremadamente perjudicial para el desarrollo físico y mental de los niños. Las familias monoparentales rotas tienen importantes impactos negativos en todos los aspectos de la salud mental de los adolescentes. Los niños de familias monoparentales también tienen altas tasas de criminalidad.
Además, para formar y educar a los niños, los padres deben estar sanos mentalmente, fortalecer la educación, mejorar la alfabetización cultural y corregir defectos psicológicos. Especialmente en el caso de las madres, muchos estudios han demostrado que la personalidad de la madre tiene un mayor impacto en el niño que la del padre. Las madres tienen virtudes y talentos femeninos: gentileza, consideración, emociones delicadas, etc. La gentileza, la tolerancia, los modales elegantes y el comportamiento civilizado de una madre son las primeras cosas para cultivar buenas cualidades psicológicas en sus hijos.
Condiciones explícitas. Las madres deben mejorar su calidad cultural y fortalecer su autocultivo.