¿Cuáles son las características educativas de la Universidad de Tecnología Aplicada de West Yunnan?

Hay cinco características principales de la Universidad de Tecnología Aplicada de West Yunnan, que despiertan la curiosidad de los estudiantes de tercer y cuarto año:

(1) Características regionales. Basado en el potencial de desarrollo de los recursos, la ecología, la sociedad y las industrias culturales y las necesidades reales de desarrollo social en diferentes ciudades del oeste de Yunnan, la escuela ha establecido colegios universitarios característicos en diferentes ciudades para cultivar talentos técnicos de alto nivel y talentos técnicos que escasean. .

(2) Características del alivio de la pobreza. El alivio de la pobreza a través de la educación, con la Universidad de Tecnología Aplicada de Yunnan Occidental como programa piloto, cultiva talentos técnicos de alto nivel, retroalimenta el progreso tecnológico industrial y la transformación y mejora, promueve el alivio de la pobreza y la prosperidad en Yunnan Occidental y construye un mecanismo sostenible y específico de alivio de la pobreza. .

(3) Características nacionales. La escuela aprovecha al máximo los recursos étnicos únicos y desarrolla industrias étnicas y promueve el desarrollo de la cultura étnica mediante el establecimiento de Dai Medical College y otras facultades características, haciendo de los recursos étnicos la fuente y la vitalidad del desarrollo económico y social de las áreas étnicas.

(4) Características de las zonas fronterizas. Cada universidad característica concede gran importancia a cultivar talentos técnicos aplicados que dominen los idiomas de los países del sudeste asiático, mejoren las capacidades de comunicación transfronteriza y promuevan eficazmente el comercio fronterizo, la cooperación económica y los intercambios culturales entre el oeste de Yunnan y los países del sudeste asiático.

(5) Funciones innovadoras. La escuela explora activamente y se esfuerza por innovar el modelo de funcionamiento escolar y el modelo de formación de talentos de la educación vocacional de pregrado, y ha realizado exploraciones útiles sobre cómo desarrollar la educación superior y administrar bien la educación vocacional de pregrado en áreas pobres.