La diferencia entre la educación cooperativa chino-extranjera y la especialización en arte en la Universidad Normal de Hu.

1. Para proyectos de educación académica, debe aprobar el examen de ingreso unificado, completar el formulario de solicitud y obtener diplomas emitidos por escuelas chinas y extranjeras después de graduarse (por ejemplo, la Universidad de Tsinghua y la Universidad Nacional de Australia cooperan para organizar una maestría en programa de educación gerencial).

2. Para proyectos educativos no académicos, no es necesario completar el formulario de solicitud. Puede realizar el examen de ingreso que realiza la escuela usted mismo. Después de recibir los créditos correspondientes, la escuela china aprueba el examen de idioma y luego es admitida en la escuela cooperativa. Después de graduarte, recibirás un diploma expedido por otra escuela.

3. Para quienes participen en proyectos de educación no académica, si el proyecto no logra ser revisado y certificado por el Ministerio de Educación, no será reconocido.

En segundo lugar, diferentes niveles de educación:

1. La educación universitaria también está incluida en el plan nacional de inscripción para colegios y universidades generales (examen unificado) y la inscripción independiente.

2. Maestría, presentarse al examen de admisión independiente organizado por la universidad. Una vez que los estudiantes completen todos los cursos y cumplan con los requisitos de graduación, pueden obtener un certificado de maestría de una universidad extranjera; el certificado de grado y el Ministerio de Educación pueden certificar sus calificaciones académicas y un diploma universitario chino; Por ejemplo, el programa de maestría en administración de empresas organizado conjuntamente por la Universidad de Economía y Negocios Internacionales y la Universidad de la Ciudad de Seattle.

En tercer lugar, las principales escuelas son diferentes:

1. Instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras (como la Universidad Wenzhou Ken, la Universidad UNNC); Proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros (por ejemplo: la Universidad de Tecnología de Beijing y el Instituto de Tecnología de Nueva Jersey, Maestría en Ciencias en Gestión de Ingeniería; la Universidad de Pekín y la Universidad Politécnica de Hong Kong organizan conjuntamente un programa educativo de Maestría en Trabajo Social en China);

3. Las instituciones de educación cooperativa de China continental, Hong Kong, Macao y Taiwán y los proyectos de educación cooperativa entre China continental y Hong Kong, Macao y Taiwán generalmente se clasifican como educación cooperativa chino-extranjera. El Departamento de Intercambio y Cooperación Internacional del Ministerio de Educación es generalmente responsable de la aprobación, evaluación y gestión de la educación cooperativa chino-extranjera.

4. La educación cooperativa chino-extranjera es una empresa de bienestar público y una parte integral de la educación de mi país. El país implementa la política de ampliar la apertura, estandarizar el funcionamiento de las escuelas, administrar de acuerdo con la ley y promover el desarrollo. El Estado fomenta la introducción de recursos educativos extranjeros de alta calidad y el desarrollo de la educación cooperativa chino-extranjera. Los derechos e intereses legítimos de las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras y de las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras están protegidos por la ley china.