Pero cuando se trata de esta ilustración inglesa, creo que la mayoría de las madres comunes y corrientes están tan confundidas como yo. No sé cómo empezar, no sé cómo crear la llamada atmósfera inglesa y no sé cómo probar los resultados.
¡Permítanme hablar primero sobre algunos de los esfuerzos que hice en inglés durante los tres años cuando era niña!
Aún recuerdo que los primeros libros ilustrados que le compré a mi hijo estaban todos en inglés. Creo que el libro ilustrado original puede plantar las semillas de la iluminación en su joven mente. Cuando tenía unos meses, le leía libros ilustrados en inglés. Mi inglés en realidad es un inglés mudo y no puedo hablarlo en absoluto. Me di por vencido después de leerlo.
Aunque el niño participa activamente cada vez, siempre siento que no entiende.
2. Canciones infantiles en inglés
Canciones infantiles en inglés, al principio no sabía qué escuchar. De todos modos, con solo mirar a mi alrededor, creo que mientras esté en inglés, estará bien. Si quieres capturar ese período sensible, dáselo. Pero mi hijo está muy familiarizado con la música y nunca lo escuché cantar la letra específica ni una sola vez.
3. Dibujos animados
No tuvimos mucho tiempo para ver dibujos animados. No los vimos durante mucho tiempo hasta que cumplimos 3 años y fuimos al jardín de infantes. Pensé en ver la versión en inglés de Peppa Pig, pero los niños se resistieron. Con más de 3 años, su chino es bastante fuerte. Me dijo claramente que no podía entenderlo y me pidió leerlo en chino.
Personalmente me sentí bastante deprimido después de eso. Incluso si hubiera sabido que necesitaba ser iluminado en inglés, ¿de qué me serviría? Todavía aprendo cosas. Mis hijos pueden reconocer algunos animales en el zoológico y frutas en casa, pero no pueden formar oraciones como yo quiero.
En un abrir y cerrar de ojos, el niño salvado ya tiene 3 años y 6 meses. De hecho, durante este período, leí las introducciones de muchos blogueros y comencé a comprender la lectura calificada. He empezado a comprender por qué los libros ilustrados en inglés que compré antes no eran atractivos para los niños, sino que me agobiaban. Tengo que traducir cada vez que se lo cuento a mis hijos, lo que me agota. Empecé a saber que necesitaba darle algo que fuera apropiado para su nivel actual. Ahora me gustaría compartir con ustedes algunas pequeñas experiencias que he adquirido en los últimos dos meses desde que me iluminó. Espero que sea de gran ayuda para todos.
Medio año después de que otros recomendaran Oxford Tree, todavía compré el juego completo de Oxford Tree. Permítanme reiterar aquí que no vendo árboles de Oxford. Solo quiero hablar sobre el uso que hago de este conjunto de libros para aprender con mis hijos. Debido a que nuestro aprendizaje del inglés ha experimentado un cambio cualitativo después de comprar este conjunto de libros, comencé a buscar algunas instrucciones que creo que se pueden aplicar a madres comunes y corrientes en familias comunes.
Siempre he defendido que los padres son los mejores compañeros de aprendizaje, así que realmente no pensé en comprar algunos bolígrafos de lectura para mis hijos. Hasta que un día un blogger me impresionó. Dijo que su madre, que hablaba muy mal inglés, fue su salvavidas. Soy escéptico. Busco palabras que no sé y luego las pronuncio yo mismo. No sé si mi pronunciación es estándar, pero la lectura con lápiz realmente me salva. No lo haré. Ella los leyó y yo pude adivinar el significado basándose en las imágenes.
Debo decir algunas palabras más aquí. No le dé a su hijo un lápiz de lectura ni ninguna herramienta, cursos en línea de iPad, esto no funcionará. Tanto los padres como los niños deberían verlo. El lápiz de lectura es solo una herramienta para que mis hijos y yo comprendamos mejor los sonidos originales.
Existen muchos tipos de lectura calificada. Terminé eligiendo el árbol de Oxford. Para ser honesto, elegí el elemento más impulsivo y originalmente compré el lápiz de lectura a juego. Pero aquí quiero centrarme en mi método sobre cómo leer y utilizar libros calificados.
Creo que mucha gente dice que calificar es la primera vez que un niño hace clic por sí solo. Lo mejor del árbol Oxford, que me parece interesante, es su sonido. No sólo está en inglés, sino que también viene con sonidos de escenas, como ladridos de perros, el viento y risas de la gente, que son de interés para los niños. La segunda vez, deje que el niño haga clic en la oración para ver si puede seguirla. La tercera vez, lea otro libro hasta que el niño pueda repetir el contenido.
Desde la lectura extensiva hasta la lectura intensiva, yo diría que realmente hay que adaptarla a la situación de cada niño. Recuerde cuál es nuestro objetivo y el objetivo es decir estas palabras al final.
Mis primeros días con Bran Boy fueron miserables. Se resistió al inglés. Dijo que no podía entenderlo y que no quería leerlo. Luego lo leí yo mismo y sonreí para despertar su curiosidad sobre el contenido.
El primer día, incluso él simplemente hizo clic en los efectos de sonido que quería escuchar. Poco a poco, estuvo dispuesto a seguirlo.
Aquí tienes una frase muy importante para recordar a todos que sólo leyendo y estudiando con tus hijos podrás conseguir buenos resultados.
Los niños como los nuestros, que son tan mayores y tan buenos con el chino, naturalmente no quieren probar el inglés directamente. Le contaré historias, primero le contaré bien cada historia, luego le dejaré leerla en inglés y luego discutiré los siguientes temas con él en chino para que pueda comprender mejor la historia.
En menos de dos meses, había 1+ 36 volúmenes de "Oxford Tree" y podía leer alrededor de 12 volúmenes por sí mismo.
Es difícil hablar de ello, y cuanto mayor es el niño, más fácil es encontrarlo.
¿Cuál es mi solución para nuestra familia?
Lo diré yo primero. Si no sé cómo decirlo yo mismo, no obligaré a mis hijos a decirlo.
Por ejemplo, el primer inglés que les enseñé a mis hijos fue luz roja y luz verde. Fue una frase que vi en un libro y lo envié a la escuela todos los días. Cuando vi el semáforo después de la escuela, dije, pare en rojo. El bebé nacerá en unos días.
Por ejemplo, hay un libro llamado Hide and Seek en el árbol de Oxford. Lo llevaré a jugar. Me escondí y dije: ¿puedes verme? Ayúdelo a entender lo que esto significa.
Más tarde, empezó a decir frases por sí solo, como por ejemplo: ¡Puedo comer una galleta! Y gradualmente descubrí que él mismo cambiaba los sustantivos en las oraciones, como helado, etc.
Creo que esto es una forma de pensar en inglés en lugar de memorizar palabras.
Dicho todo esto, lo más importante es que como padres, debemos utilizar todas las frases de los libros y canciones infantiles en la vida diaria para evitar que se resista al inglés. Entonces todo encajó.
Cuando dejamos de lado el utilitarismo, ¡es hora de esperar a que florezcan las flores y cosechar los frutos!