Encarnación típica
La escuela secundaria No. 1 en la Zona de Desarrollo ha matriculado a más de 800 estudiantes de primaria y secundaria este semestre, con un aumento neto de 15 clases. En vista de la situación actual de los docentes de escuela, que no pueden satisfacer las necesidades normales de educación y enseñanza, existe una necesidad urgente de complementar los docentes. Después de la investigación, se decidió seleccionar algunos docentes destacados de las escuelas de base y elaborar el siguiente plan de selección.
1. Principios para la selección de docentes
1. Adherirse a los principios de apertura, equidad, imparcialidad y selección basada en el mérito.
2. el principio de designar personas en función de sus méritos y de su capacidad e integridad política;
3. Adherirse al principio de dotación de personal y puestos fijos, estableciendo puestos según las necesidades y seleccionando los mejores puestos.
2. Selección de asignaturas
Escuela primaria: 4 estudiantes chinos, 3 estudiantes de matemáticas, 2 estudiantes de inglés, 2 estudiantes de música, 1 estudiante de arte, 2 estudiantes de educación física;
Secundaria: Inglés 1, Biología 1, Geografía 1, Música 1.
En tercer lugar, las condiciones para la contratación de docentes
Menores de 40 años (nacidos un año después de 1971), haber trabajado en escuelas primarias de la zona de desarrollo durante más de 2 años, tener docente calificaciones en las materias correspondientes y tener títulos académicos cualificados.
4. Hora y lugar de registro de docentes
(1) Hora de registro: 25 de agosto de 2011.
8:30 am-165438 0:45 pm: 2:30-6:00 pm.
(2) Lugar de registro: Sala de conferencias 1, edificio de oficinas de la Oficina de Educación, Zona de Desarrollo.
(3) Cosas que debe traer al registrarse: formulario de registro, certificado de graduación, documento de identidad válido y otros certificados relevantes que puedan demostrar su capacidad y nivel profesional.
(4) Requisitos de registro: registrarse de acuerdo con el ciclo de estudio y la disciplina correspondientes; la proporción del plan de selección de puesto con el número de solicitantes debe alcanzar 1:3. Si no se alcanza este ratio, los estudiantes seleccionados serán dados de baja.
Método de selección y nombramiento de verbo (abreviatura de verbo)
1. Evaluación: los solicitantes serán evaluados en función de la evaluación del título profesional y los estándares de puntuación.
2. Entrevista: De acuerdo con los requisitos de entrevista del examen de servicio civil, se organizarán jueces especiales. El contenido de la entrevista incluye dominio del mandarín, escritura en la pizarra, apariencia y habla. De acuerdo al periodo y materia reportada se seleccionarán temas para la docencia presencial. Se realizarán pruebas de habilidades profesionales para estudiantes de música, deportes y belleza. Después de la entrevista, la puntuación total de cada persona se calcula en función de la proporción de puntuaciones de la evaluación y las puntuaciones de la entrevista que representan 50 respectivamente; las materias de música, educación física y arte se calculan en función de la proporción de puntuaciones de las pruebas 50, puntuaciones de la entrevista 25, y habilidades profesionales 25. La cuota de contratación real va de mayor a menor. Contratar personas sobre la base de sus méritos. Si las puntuaciones son iguales, se dará prioridad al más joven.
Organización e implementación del verbo intransitivo
Bajo el liderazgo directo de los líderes a cargo del Comité Gestor, la Comisión de Inspección Disciplinaria, el Departamento de Partido y Masas y la Oficina de Educación organizan e implementan implementar la selección, y se invita especialmente a profesionales externos Jueces, se invita a participar a representantes docentes. Cada enlace de registro, revisión de calificaciones, proceso de evaluación y resultados de la evaluación se hará público para facilitar la supervisión.
Persona relacionada: Lu Lichun
Número de contacto: 0543-318708113561529279.
Para obtener más información, visite la Red de información educativa de la zona de desarrollo económico de Binzhou.
Anexo 1: Estándares de evaluación para la selección de docentes en la Escuela Secundaria Zona de Desarrollo N°1
Anexo 2: Contenidos de la prueba de habilidades profesionales en la disciplina musical
Anexo 3 : Contenido de la prueba de habilidades profesionales en la disciplina de educación física
Anexo 4: Contenido de la prueba de habilidades profesionales de la materia de arte
Oficina de Educación de la Zona de Desarrollo Económico de Binzhou
16 de agosto de 2011
Anexo 1:
Estándares de evaluación para docentes empleados en la Escuela Secundaria Zona de Desarrollo No. 1
Pedidos
Números
Proyectos
Nivel Provincia
Nivel Municipal
Nivel Distrito
Nivel Pueblo
Comentarios
1
Reconocimiento honorífico durante el Día del Maestro
10
Ocho
Seis
Cuatro
1
p>2
Líder de disciplina
Cinco
Tres
Tres
Experto en Enseñanza
Seis
Cuatro
2
Cuatro
Nivel de calidad
4/3,5/2
2/1,5/1
0,5
Cinco
Demostración clase, clase abierta, clase de observación
Tres
1
0.5
Seis
Documento especial
Tres
1
Siete
Papeles
2
1
0.5
Ocho
Título
Suma 6 puntos por el primer título académico, 4 puntos por el título asociado y 2 puntos por la educación normal .
Nueve
Certificados de competencia relevantes
8 puntos adicionales para estudiantes de inglés que alcancen CET-6 y 10 puntos para CET-8; 1 punto para estudiantes de música que alcancen CET-8; CET-1, Acumulado en orden, se sumarán 10 puntos al décimo nivel, al nivel elemental del examen de nivel artístico se le sumarán 6 puntos, al nivel intermedio se le sumarán 8 puntos y al nivel intermedio se le sumarán 10 puntos; los atletas de deportes internacionales de nivel avanzado recibirán 12 puntos, los atletas de nivel nacional recibirán 10 puntos y los atletas de primer nivel recibirán 8 puntos, los atletas de nivel 2 recibirán 6 puntos y los atletas de nivel 3 recibirán 4 puntos.
Descripción:
1. El primer elemento incluye títulos como maestros destacados, educadores destacados, jardineros destacados y maestros modelo, etc. Las recompensas individuales correspondientes se reducirán en un nivel. .
2. Los puntos 4 y 5, la Sección de Enseñanza e Investigación China-África fueron degradados. Incluyendo concursos de habilidades básicas, cursos de calidad audiovisual, etc.
3. El ítem 6 se refiere a publicaciones y monografías personales con números de serie unificados nacionales oficiales, pero no incluye artículos, conjuntos de problemas y otras publicaciones.
4. El ítem 7 se refiere al primer autor, y el segundo autor no obtiene puntos.
5. El punto 7 se refiere a los trabajos publicados en publicaciones patrocinadas por administraciones educativas de todos los niveles y oficinas de docencia e investigación o trabajos seleccionados para premios.
6. Certificados de premios (excluidos los certificados de premios no comerciales y los certificados emitidos por escuelas y comités de educación) Si los artículos o libros publicados no están dentro del rango anterior, se otorgarán 0,5 puntos.
7. Los elementos anteriores se califican de forma acumulativa, pero el máximo es 9, incluidos 3 premios integrales, 3 certificados de premios de enseñanza y 3 artículos.
Anexo 2:
Contenidos de la prueba de competencias profesionales de la asignatura de música
Una pieza musical original (contenido opcional)
2. Interpretación de teclado (contenido opcional)
3. Actuaciones de danza y otros instrumentos musicales (dos actuaciones en total) (el tema es opcional)
El primer y segundo elementos son obligatorios y valen 100. puntos, el tercer elemento es contenido adicional, con un valor de 50 puntos.
Anexo 3:
Contenidos de la prueba de habilidades profesionales en disciplinas deportivas
1. Lanzamiento de peso deslizante hacia atrás: (5 kg para hombres, 4 kg para mujeres) ( 10 Puntos)
1. Cada jugador tira 3 veces y obtiene un puntaje. Si hay 3 faltas, se descontarán 2 puntos de la evaluación técnica.
2. Combinar la evaluación técnica con la puntuación estándar. 8 metros masculino, 6 metros femenino, el puntaje técnico es de 8 puntos, más 0,1 puntos por cada 20 centímetros sumados hasta el puntaje completo (2 puntos), y 0,1 puntos descontados por cada 20 centímetros faltantes.
2. Baloncesto (15 puntos)
(1) Tiro por debajo con una mano al driblar, tiro con una mano desde el hombro (dribbling con la mano izquierda, bandeja con la mano izquierda, etc.) ) Mitad El campo regresa al punto de aproximación, y luego realiza un giro en U en el camino hacia el punto de partida (5 puntos por evaluación técnica)
Criterios de puntuación:
Requisitos; : regate continuo, regate sin empuje, dos regates una vez y caminar con el balón, agarrar el rebote después de disparar y continuar regateando;
1. Se descontarán 2 puntos por darse la vuelta y regatear tras la finalización, se descontará 1 punto por movimientos incompletos, irregulares, incoherentes y descoordinados.
2. deducido por violar las reglas de regate;
3. Cuando se regatea con las manos en violación del método de prueba, se deducirá 1 punto cada vez.
(2) Tiro de un minuto ( 10 puntos) valoración técnica, 5 puntos por cada tiro.
Método de juego: En una cancha de baloncesto estándar, los jugadores lanzan desde la línea de tiros libres. Cada vez que realizas un tiro, lo aciertes o no, debes agarrar el rebote y driblar hasta la línea de tiros libres antes de poder volver a disparar. Se contarán como puntos tres tiros para hombres y dos o más tiros para mujeres, en caso contrario no se contabilizarán puntos.
Cinco tiros de punto fijo desde la línea de tiros libres (tiro en salto masculino, tiro a una mano en el hombro de mujeres o tiro a dos manos en el pecho)
Requisitos: No pisar ni cruzar la línea al disparar y no botar el balón. Correr, de lo contrario el tiro no será válido.
Voleibol (10 puntos)
(1) Acolchar la pelota y realizar ejercicios de auto-almohadilla en un círculo de 2 metros de diámetro (la pelota debe estar a más de 1 metro por encima la cabeza 15 veces seguidas); (5 puntos)
(2) Pasar el balón, practicar el autopase en un círculo con un diámetro de 2 metros (el balón debe estar a 1 metro por encima de la cabeza). 15 veces seguidas); (5 puntos)
Estándares de calificación
1. Competencia técnica, tipo correcto de almohadilla de mano, posición de golpe precisa, movimientos estandarizados, coordinados y estirados, movimientos suaves. sin errores (9 puntos o más).
2. Los movimientos están estandarizados, la forma de la mano es correcta, la posición de golpe es precisa, los movimientos están estandarizados y coordinados, la técnica es razonable, los movimientos son suaves y no hay errores obvios ( 7,5-8,9).
3. La técnica está básicamente completa, los movimientos están estandarizados, el ritmo es correcto, la técnica se aplica razonablemente, los movimientos se conectan suavemente y hay pocos errores (6-7.4)
4. La técnica no es hábil y los movimientos son irregulares, ritmo incorrecto, uso irracional de las técnicas, movimientos poco fluidos y muchos errores (menos de 6 puntos)
IV. especialidades (10 puntos)
Equipamiento utilizado: baloncesto, voleibol, fútbol, mesa de ping-pong, cancha de bádminton, etc. Todos están preparados por sí mismos y el resto está preparado por sí mismo. El equipo utilizado debe ser sencillo y portátil. Si se requiere equipo especial, los candidatos deben comunicarse con la Oficina de Educación con anticipación.
Tipos
Marcas
1. Hoja de puntuación especial de baloncesto
Género
Tiro de 1 minuto (unidad: )
Cinco
Hombres
Ocho
Mujeres
Seis
Cuatro
Hombres
Siete
Mujeres
Cinco
Tres
Hombres
Cinco
Mujeres
Cuatro
2
Hombres
Cuatro
Mujeres
Tres
1
Hombres
Tres
Mujeres
2
2. Escala de evaluación de habilidades de baloncesto
Logros
Puntuaciones
Estándares
Tiro de pelota de ida y vuelta
Tiro
Excelente
Cinco
Movimientos correctos, coordinados y hábiles, capaz de disparar con ambas manos, hábil en girar, una vez Disparar.
Los movimientos son coherentes y coordinados, y la técnica es correcta.
Vale
Cuatro
Los movimientos son correctos y hábiles, y el lanzamiento de peso da en el blanco de un solo tiro.
Los movimientos son coherentes y coordinados, y la técnica es correcta.
Pase
Tres
Los movimientos son básicamente correctos y competentes, pero el cuerpo no está lo suficientemente coordinado.
Los movimientos son básicamente coherentes y coordinados, y las técnicas son básicamente correctas.
Des
y
Estilo
2
Movimientos incorrectos, poco hábiles y descoordinados.
Movimientos inconsistentes y descoordinados y técnica incorrecta.
Anexo 4:
Contenidos de la prueba de competencias profesionales en disciplinas artísticas
1. Creación de propuestas pictóricas. Gouache, acuarela, pastel al óleo, pastel a lápiz o pastel a pluma, además de papel de dibujo (papel de dibujo n.° 4), también se proporcionan otras herramientas y materiales; El tiempo es de 60 minutos. (Este enlace examina la capacidad de creación de color del profesor)
En segundo lugar, diseño y producción. Realizar modelado, diseño y producción tridimensional de acuerdo con la propuesta in situ, proporcionar herramientas y utilizar papel de boceto como material de producción, lo que demora 60 minutos. (Este enlace prueba la habilidad del maestro para hacer manos)
En tercer lugar, dibuja retratos de personajes. Además del papel de dibujo (papel de dibujo n.° 4), también se proporcionan otras herramientas y materiales. El tiempo es de 90 minutos. (Este enlace prueba la capacidad de modelado del profesor)
El primer ítem es un examen obligatorio y vale 100 puntos. El segundo y tercer elemento son contenido adicional, puedes elegir cualquiera y la puntuación es 100.
Anexo 5 Formulario de registro de selección pública de maestros excelentes para escuelas de base de la Zona de Desarrollo Económico de Binzhou 2011
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