En las actividades de enseñanza reales, los planes de lecciones juegan un papel muy importante. Escribir planes de lecciones ayuda a los profesores a comprender el contenido de los materiales didácticos, comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir métodos de enseñanza científicos y apropiados. Ayuda a los profesores a controlar científica y razonablemente el tiempo de clase, organizar mejor las actividades docentes y mejorar la calidad de la enseñanza. y recibir los resultados esperados. A continuación se muestran varios ejemplos de planes de lecciones para "Love the Motherland Kindergarten" que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.
El primer objetivo de la actividad del plan de lección de jardín de infantes Ama la Patria
1. Familiarizarse con la canción infantil y leer "Barro, niño"
2. Deje que los niños sientan "amor", amen la patria.
Actividades a preparar
Material didáctico y tarjetas de palabras
Proceso de la actividad
1. Ritmo previo a la clase: hagamos una antes de la clase. El ritmo de los dedos se llama...
2. Hoy vamos a aprender una nueva canción infantil llamada "Ama la Patria desde la Infancia".
3. Presente el concepto de "amor"
Maestro: ¿Saben los niños qué es "amor"? ¿A quién amas? (Los niños responden libremente, resume el maestro)
4. Justo ahora, todos los niños hablaron sobre las personas y las cosas que aman. Hoy la maestra invitó a los niños a jugar un juego de amor con la maestra. Maestro, aquí hay algunas fotos. ¿A quién crees que ama ese animalito? Por favor levante la mano y dígale al maestro si su respuesta es correcta. (Conecte correctamente el cuadro con el pensamiento de los niños)
5. Resumen: Los niños son geniales, está bien, ¡un aplauso para ti! Los animales pequeños aman el lugar donde viven o viven, ¡y nosotros también deberíamos amar nuestra patria!
6. Según el mapa correcto, el profesor leerá con emoción las canciones infantiles.
La maestra inventó una canción infantil basándose en lo que los niños acababan de conectar. El nombre de la canción infantil es "Ama la Patria desde la Infancia". Ahora escuchemos juntos la grabación (recuerde a los niños que escuchen con atención y esperen a que el maestro haga preguntas). Maestra: ¿Cómo se llama esta canción infantil? (Amo la patria desde la infancia)
Maestra: En esta canción infantil, la misma palabra aparece en cada oración. ¿Cuál es esa palabra? (Guía a los niños para que respondan la palabra "amor")
7. Lean juntos las canciones de los niños:
Por favor lean con el maestro. La maestra lee una oración y los niños leen una oración (dos veces).
Pide a los niños que hagan los movimientos de baile dos veces juntos.
La maestra hace los movimientos y los niños leen las canciones infantiles.
8. Reconocer la palabra bebé: barro, niño.
Ahora conozcamos la palabra bebé, invitemos a la palabra bebé a salir sola y guíemos a los niños a escribir composiciones de palabras, y luego dejemos que los niños usen "viento fuerte" para soplar la palabra bebé. la pizarra
9. Juego 1: ¿Quién falta?
Coloca en la pizarra las palabras aprendidas, deja que los niños la miren unos segundos, luego cierra los ojos, quita rápidamente una palabra, deja que los niños observen quién falta y digan su nombre, y luego mostrar Esta palabra profundiza la memoria. Juego 2: Cámara
Todos se sentaron frente a la maestra y colectivamente dijeron una canción infantil: "Tengo una cámara y las fotos realmente se parecen a ti. Te tomaré una foto y te la enviaré". inmediatamente. "El maestro muestra una tarjeta grande, el niño toma una fotografía con ambas manos, dice "clic", luego encuentra la tarjeta correspondiente en su propia tarjeta pequeña y la levanta. El juego se repite
10, palabra de despedida bebé
11. Resumen: ¿Qué aprendimos hoy? Por favor, lee esta canción infantil a tus padres cuando regreses a casa y ama a nuestra patria. Por ejemplo, estudia mucho y sirve a nuestra patria cuando crezcas. Haz una contribución
Parte 2 del plan de lección de jardín de infantes Ama la Patria Nombre de la actividad: Amo a mi patria
Objetivos de la actividad:
1. el contenido del poema. Ser capaz de leer gráficos y leer poemas con emoción.
2. Ser capaz de expresar su comprensión de la patria en oraciones completas. emoción y experiencia de amar tu ciudad natal y tu patria.
Preparación de la actividad: Iconos diseñados por el maestro.
Proceso de la actividad:
Primero. , presente la actividad en forma de diálogo.
Niños, ¿en qué clase están ahora? (Clase grande) El maestro muestra el ícono:
Dónde estuvo el año pasado. ? (La clase media) El profesor mostró el icono: Medio. ¿Quién es tu persona favorita en el proceso?
En segundo lugar, una comprensión preliminar del contenido del poema.
También conozco a un niño de tu edad. Escuchemos a quién ama más este niño. ¿Cuál es tu favorito?
Pregunta: ¿Qué escuchaste?
En tercer lugar, lea un poema emotivo (en párrafos) y muestre el icono.
Párrafo 1: ¿Qué preguntó mamá? ¿Qué le dije a la clase pequeña?
Segundo párrafo: ¿Qué preguntó papá? ¿Qué dije en la clase media?
Párrafo 3: Ahora en Taipan, ¿cuál es la respuesta?
Cuarto, mira el icono y recitarás el poema con emoción.
En quinto lugar, los niños recitan roles.
¿En cuántos párrafos se puede dividir este poema? ¿Cómo lo dividiste? ¿Cuál es tu parte favorita? ¿Por qué? Amo más a mi patria.
Cuando estaba en el jardín de infancia, mi madre me preguntó: ¿A quién amas más? ¿Cuál es tu favorito?
Dije que amo a mi querida madre y que lo que más me gustan son las manzanas rojas.
Mi madre sonrió con tanta fuerza que se le formaron hoyuelos en la cara y me besó fuerte.
Durante la clase, mi padre me preguntó: ¿A quién amas más? ¿Cuál es tu favorito?
Dije que amo al Ejército Popular de Liberación y amo a mi padre. Mi padre abrió sus brazos y me levantó en alto.
Ahora en una clase numerosa, la profesora me preguntó: ¿A quién amas más? ¿Cuál es tu favorito?
Dije que amo nuestra patria y que lo que más me gusta es la bandera nacional y el himno nacional. La maestra asintió y dijo que he crecido.
Parte 3 del plan de lección de jardín de infantes Ama la Patria Objetivos de la actividad:
1. Saber que octubre es el cumpleaños de la patria y comprender el significado del Día Nacional.
2. A través de la información y los intercambios y discusiones mutuos, sé que algunos de nuestros países son países multiétnicos y conozco las características de la vestimenta y los hábitos de vida del pueblo tibetano.
3. Siente el ambiente animado y festivo del Día Nacional.
4. Comprender las principales celebraciones durante la fiesta.
5. Entender brevemente el origen de la fiesta y conocer su nombre completo, fecha y significado.
Preparación de la actividad:
Una vela de cumpleaños
Algunas canciones o música étnica, como "Feliz cumpleaños a ti", "Meseta Qinghai-Tíbet", " Abre la puerta" Tu Hijab"
Fotos de minorías étnicas
Proceso de actividad:
1 A través de la canción "Feliz cumpleaños a ti", el Día Nacional. se saca a relucir.
En la canción, la profesora apaga las velas.
Profe: ¿Sabes para quién es esta canción de cumpleaños? ¿De quién es el cumpleaños hoy?
2. Guíe a los niños para que comprendan el significado del Día Nacional. ¿Sabes cuándo es el Día Nacional? ¿Quién celebra la festividad? (Invite a los niños a hablar libremente o intercambiar sus conocimientos sobre el Día Nacional entre ellos)
3. Muestre el mapa de China para ayudar a los niños a comprender la patria.
(1)¿Qué es esto? ¿El mapa de qué país es este? ¿Es China grande? ¿Cómo se ve el contorno de China en un mapa? ¿Sabes qué minorías étnicas hay en nuestro país?
Ahora, por favor extiende tu dedo índice derecho. Miremos el mapa y dibujemos el contorno del mapa de China. (De esta manera, deje que los niños sientan la forma del diseño).
⑶ Comprenda los cuatro grandes inventos de China: Nuestra patria tiene una larga historia y una civilización espléndida. ¿Sabes cuáles son los cuatro grandes inventos de nuestro país? Guíe a los niños para que comprendan los cuatro grandes inventos de China: la brújula, la imprenta, la pólvora y la fabricación de papel.
⑷Resumen: El mapa de China parece una gallina. Nuestro país tiene un vasto territorio, una gran población y una larga historia. Hay muchas minorías étnicas, un total de 56 grupos étnicos, por lo que personas de todos los grupos étnicos en todo el país celebrarán juntas el Día Nacional.
4. Conozca algunas minorías étnicas
(1) (Muestre fotografías de algunas minorías étnicas) ¿De qué grupo étnico son? ¿Cuáles son sus características? (Deje que los niños miren las imágenes y comiencen conversaciones sobre ropa, peinados, música, comida, etc.)
(2) Los niños aprecian una sección de la canción "Qinghai-Tibet Plateau" y obtienen una idea preliminar. comprensión del Tíbet.
¿En qué nación piensas cuando escuchas esta canción? (Presente a los niños la ubicación del Tíbet en el mapa de China y las costumbres vivas de la gente.)
Dirija a los niños a realizar algunos movimientos de danza tibetana al ritmo de la canción "Qinghai-Tibet Plateau" y Experimenta el estilo de danza tibetana.
(3) Disfruta la canción "Lift Your Hijab"
¿Cómo te sientes cuando escuchas esta canción? ¿Sabes a qué nación pertenece?
Guía a los niños a hacer algunos movimientos de baile al ritmo de la música.
(4) Reproduzca imágenes de otras minorías étnicas para que los niños disfruten.
5. Comprender las formas en que los distintos grupos étnicos celebran el Día Nacional.
65438+El 1 de octubre es el Día Nacional de China. En este día, personas de todos los grupos étnicos de China celebran este festival. Las calles y callejones estaban decorados con faroles y banderas de colores. Hay varias celebraciones en todas partes. Mamá y papá se tomarán un descanso, pasarán las vacaciones con sus hijos y ancianos, y algunos se irán de viaje familiar. Personas de todos los grupos étnicos se vistieron con sus propios disfraces, bailaron sus propios bailes, tocaron su propia música instrumental y celebraron coloridas celebraciones.
6. Ponga la música "Hoy es tu cumpleaños" para finalizar el evento en un ambiente musical.
Reflexión didáctica:
A través de las actividades, los niños no solo saben que el 1 de octubre es el Día Nacional y el cumpleaños de la madre, sino que también tienen una comprensión preliminar del himno nacional. Saben que nuestra bandera nacional, la bandera roja de cinco estrellas, consta de una estrella grande y cuatro estrellas pequeñas.
El fondo de diseño de la Parte 4 del plan de lección de jardín de infantes Ama la Patria
Combinado con el Día Nacional y el "Amor" como centro, guía a los niños a percibir la belleza de la patria e inspirar a los niños a amar la patria.
Objetivos de la actividad
1. Observar las imágenes e identificar las palabras "amor, pájaro, pez, lombriz, abeja".
2. Utilice el patrón de oración "_love_" para expresar correctamente la relación entre las cosas y use este patrón de oración para imitar la poesía.
3. Seguir las reglas del juego, aprender a turnarse y no repetir frases cortas dichas por otros.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: identifique caracteres chinos como "amor, pájaro, pez, lombriz, abeja"; puede utilizar el patrón de oración "_爱_"; decir correctamente la relación entre las cosas relación.
Dificultad: Puedes utilizar el patrón de oración "_love_" para imitar la poesía.
Actividades para preparar
1. Tarjetas de palabras: amor, pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra, flores, niños, patria.
2. Pequeños dibujos: pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra, flores, niños, mapa de China.
Proceso de la actividad
(1) Guíe a los niños para que perciban las imágenes y comprendan inicialmente el contenido de las canciones infantiles.
1. Juegos en línea:
La maestra muestra imágenes de pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra y flores, y pide a los niños que conecten cosas relacionadas. Comprender el contenido de canciones infantiles, como “El pájaro y el cielo azul”.
2. El maestro organiza las imágenes correspondientes en el orden de los poemas y guía a los niños a contar el contenido de las canciones infantiles a partir de las imágenes. Como "El pájaro y el cielo azul juntos", etc.
(2) Guíe a los niños para que observen imágenes, reciten canciones infantiles y comprendan mejor el contenido de las canciones infantiles.
1. La maestra recitó la canción infantil "Ama la Patria desde la Infancia" con una expresión en su rostro.
2. La maestra lleva a los niños a mirar dibujos y leer canciones infantiles.
(3) Los maestros usan tarjetas de palabras para permitir que los niños lean caracteres chinos y exploren varias formas de leer canciones infantiles.
1. El profesor muestra la tarjeta con la palabra "amor" y la coloca en el medio de la primera fila de dibujos. Deje que los niños adivinen.
Profe: ¿Qué significa este carácter chino?
2. Guíe a los niños a leer la canción infantil en la primera fila de imágenes.
3. La maestra muestra "pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra, flores, niños, patria" y lleva a los niños a leer los siguientes poemas de forma correspondiente.
(4) Inspirar a los niños a imitar canciones infantiles y mejorar sus habilidades lingüísticas.
1. Maestro: Además de que los pájaros aman el cielo azul y los peces aman los ríos, ¿también conoces el "_amor_"?
2. La maestra utiliza dibujos sencillos para registrar lo que los niños imitaron y los lleva a leer canciones infantiles juntos.
Las ranas aman las hojas de loto, los trenes aman las vías del tren, los bebés aman a las madres, los conejos aman los rábanos, los niños aman a los maestros, los gallos aman los insectos y los gatitos aman los peces.
Ampliación de actividades:
1. Actividades de la esquina del distrito: Exhibir fotografías de animales y sus hogares en el área de ciencias, permitiendo que los niños las relacionen y enriquezcan su conocimiento y experiencia.
2. Coloca las tarjetas de palabras en el área de lengua y deja que los niños las lean.
Objetivos de la actividad del Capítulo 5 del plan de lección de jardín de infantes Ama la Patria
1 Leer atentamente las imágenes de "Ama la Patria desde la infancia", apreciar los poemas y comprender su contenido. .
2. Sepa que la familia extendida del niño es China.
3. Lea las palabras clave: amor, patria, pez, lombrices, abejas y revise los caracteres chinos "a veces" y "cuchillo".
Actividades para preparar
1. Gran ejemplo: “Amar la patria desde pequeño”.
2. Tarjetas de palabras: amor, patria, peces, lombrices, abejas y, a veces, cuchillos.
3. El tercer libro infantil de "Lectura de la Iluminación".
4. Grabadora y cinta
Proceso de actividad
Primero, el comienzo.
Muestra las palabras que has aprendido y ayuda a tus hijos a repasar lo que han aprendido antes. "A veces, palabras como luna, cuchillo, bandera nacional, oro, altura y letras rojas saludan a los bebés".
Parte básica
Muestre ejemplos, hable para presentar temas, y estimular el interés de aprendizaje de los niños.
1. Mostrando un gran ejemplo, la maestra preguntó: Niños, ¿saben cómo les gustan los animalitos? (Guía a los niños para que respondan)
2. Además de amar a los padres y al jardín de infantes, ¿qué más deberías amar? (Resumen del profesor después de la respuesta del niño)
3. Miremos esta imagen. Miren aquí, niños. Hay algunos animalitos aquí. ¿Quién los conoce? ¿Quién puede saber dónde viven estas pequeñas criaturas? ¿Qué está erguido en la imagen? (Guía a los niños para que observen y respondan el resumen del maestro)
4. Hoy vamos a aprender un poema llamado "Amar la Patria desde la niñez".
5. La profesora Fan lee el poema una vez.
La maestra preguntó: "¿Cómo se llama este poema? (Muestre la tarjeta con la palabra "Amor") (Guíe a los niños para que digan completamente el título del poema: "Amar la Patria desde la niñez". )
El maestro pregunta: “Niños, en estos poemas, la misma palabra aparece en cada oración. ¿Cuál es esa palabra? "(Guía a los niños para que respondan la palabra "amor")
Pregunta del maestro: ¿Quién puede decirle al maestro qué les gusta a los pájaros? (Muestre la tarjeta con la palabra "pájaro")
Pregunta del maestro : ¿Qué les gusta comer a los peces? (Muestre la tarjeta con la palabra "pez")
¿Qué les gusta comer a las lombrices de tierra (muestre la tarjeta con la palabra "lombrices")
¿Qué les gusta a las abejas? les gusta comer? (Muestre la tarjeta con la palabra "abejas") ").
6. La maestra preguntó: ¿Quién fue mencionado por última vez? ¡Sí! ¿Qué les gusta comer a los niños buenos desde pequeños? ¿Qué es la patria? ? ¿Cómo se llama nuestra patria?
7. Deja que los niños lean este poema con el maestro.
En tercer lugar, finaliza la actividad. Di adiós a la palabra bebé.
2. ¡Resume la lección de la actividad!