5 plantillas de planes de actividades de simulacros de seguridad contra incendios
Como dice el refrán, el fuego y el agua no tienen piedad. Los incendios frecuentes no solo arruinan la felicidad de muchas personas, sino que también traen enormes pérdidas económicas. al país. A continuación se muestra una plantilla de plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios que he compilado para usted. Le invitamos a leerla.
Plantilla 1 de plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios
1. Objeto de la actividad:
Con el fin de implementar el espíritu de seguridad en el trabajo, reuniones y documentos a todos los niveles. , hacer un buen trabajo en el jardín de infantes El trabajo de educación en seguridad permite a todos los maestros y estudiantes de la escuela evacuar el edificio de enseñanza de manera segura, rápida y ordenada en caso de un incendio en el edificio de enseñanza, garantizando la seguridad de la vida de todos los maestros y estudiantes en la escuela y minimizar las pérdidas. A través de simulacros de seguridad contra incendios, todos los maestros y estudiantes en el parque pueden familiarizarse con las rutas de escape en caso de incendio, aprender conocimientos relevantes sobre protección de seguridad y poder calmarse y responder activamente para lograr el propósito de la autoprotección.
2. Hora de la actividad:
La mañana del 16 de mayo de 20__
3. Disposición de la actividad:
(1) Division Escape Disposición de la ruta:
Edificio de enseñanza n.° 1: las clases 1, 2, 3 y 4 bajan las escaleras del medio y se reúnen en el patio de juegos de goma.
Edificio de Enseñanza No. 2: Las clases 5 y 1 bajan las escaleras de la izquierda; las clases 3 y 4 bajan las escaleras de la derecha y se reúnen en el patio de goma.
Clases en el primer piso: Salgan directamente del aula y reúnanse en el patio de goma.
Cuando cada clase llegue al patio de juegos de goma, el profesor de la clase organizará a los niños de la clase para que se coloquen en la misma posición que cuando se izó la bandera.
(2) Disposiciones de posición para los profesores y el personal en los simulacros de incendio:
Cuando ocurre un incendio, los profesores y el personal deben llegar rápidamente a los pasillos y escaleras de cada piso según el principio de la posición más cercana a su trabajo actual. En las esquinas y escaleras, indique a los niños que evacuen la escena de manera segura, rápida y ordenada, y luego siga las rutas de escape de los niños para abandonar la escena.
1. Comandante en jefe:
2. Líder del simulacro de incendio:
3. Comando de transmisión:
4. Fotografía:
p>
5. Mando de personal de salvamento y puesto de juegos:
6. Segundo escalón de extinción de incendios:
7. Mando de planta:
4. Implementación específica:
(1) Comando de transmisión: anunciar el inicio del simulacro de incendio.
(2) Cada clase simula una escena de incendio (se produce un incendio por cortocircuito en un aparato eléctrico o enchufe en algún lugar de la clase).
(3) El personal de guardería de cada clase trajo extintores lo más rápido posible para simular apagar un incendio. La maestra también organizó a los niños de la clase para que se taparan la nariz con toallas mojadas, caminaran o gatearan. sobre sus espaldas, y brindar orientación de evacuación en cada piso. Bajo el mando del personal, fueron evacuados al patio de juegos de plástico del jardín de infantes de manera ordenada según la ruta predeterminada. (Después de que los trabajadores de cuidado infantil extinguieron el fuego, organizaron a los niños para evacuar la escena del incendio)
(4) El segundo escalón de extinción de incendios trajo extintores y se quedó en espera en el patio de recreo, mientras Quan Yongjun rápidamente Trajeron bocas de incendio y conectaron la fuente de agua.
(5) Designe a una persona para que informe el número de estudiantes de la clase que han sido evacuados al patio de juegos de plástico.
(6) Si se encuentra un niño herido, comuníquese con el personal de rescate en el lugar de inmediato e inicie un rescate de emergencia.
(7) El responsable de la protección contra incendios resume las actividades.
5. Requisitos y precauciones de evacuación:
(1) Después de escuchar el sonido de la alarma del jardín de infantes, evacue inmediatamente a todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes de manera rápida y segura, y no más artículos. se puede recoger. Los maestros deben guiar a los estudiantes para que salgan corriendo del edificio de enseñanza de manera rápida y ordenada y lleguen al área segura. Los maestros y estudiantes deben obedecer las instrucciones al evacuar y evacuar de manera ordenada para garantizar la seguridad. Cada clase debe contar inmediatamente el número de personas después de llegar al área segura e informar de manera oportuna.
(2) Lugar de reunión de evacuación: reunirse en el patio de juegos de plástico.
(3) Un maestro debe llegar a una estación fija para dirigir a los niños, y el otro debe dirigir a los niños de la clase. Deben bajar las escaleras de forma rápida y segura en grupos. evitar accidentes por aglomeración y pisoteo.
Después de que cada clase llegue al patio de juegos de goma, el personal de la cocina organizará a los niños de cada clase para que se paren en la misma posición que cuando se izó la bandera.
(4) Educar a los niños pequeños para que puedan hacer lo siguiente cuando ocurre una emergencia: no entrar en pánico y estar tranquilos; identificar la situación y pensar en contramedidas para ayudarse a sí mismos y obedecer mutuamente; órdenes y evacuar de manera ordenada.
(5) Antes de realizar los simulacros, cada clase proporcionará a los niños conocimientos sobre incendios y educación sobre cómo escapar en caso de incendio, según sea necesario.
Plantilla 2 del plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios
1. Propósito de la actividad:
1. Mejorar efectivamente la concientización sobre seguridad contra incendios de los estudiantes de secundaria en nuestra escuela y mejorar la capacidad de autorrescate de seguridad y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
2. Al encontrarse con un incendio u otras circunstancias especiales, poder evacuar a todos los maestros y estudiantes de manera ordenada en un corto período de tiempo.
2. Principios de ejercicio
1. Obedecer órdenes
2. Ser organizado
3. Se dan prioridad a los pisos altos
4. Primero estudiantes, luego maestros, primeras damas, luego hombres
3. Requisitos de preparación para el simulacro:
1. Oficina de Seguridad: Desarrollar un plan de actividades, anunciarlo a todos los estudiantes y aclarar responsabilidades.
2. Consultorio médico: Preparar gasas, suero fisiológico, esparadrapo, yodo, etc.
3. Se deberán preparar toallas mojadas y unificar a los estudiantes en sus respectivas aulas antes de escuchar la alarma de incendio o la señal de escape.
4. Después de escuchar la señal de escape, salir corriendo del aula de manera ordenada sin taparse la boca con una toalla mojada, agacharse, dos personas seguidas, y seguir el orden prescrito bajo el liderazgo. del monitor (Escapar del edificio de enseñanza (primero de los pisos superiores y luego de los inferiores) y llegar al lugar designado (cancha de baloncesto). Cuenten el número de personas juntas e infórmenlas paso a paso. (Profesor de clase, subcomandante, comandante en jefe)
5. Se requiere bajar las escaleras en orden, de forma rápida y segura. No bajar primero las escaleras para evitar aglomeraciones y accidentes por pisoteo.
4. Hora, lugar, contenido:
1. Hora del ejercicio: __.11.20 16:25~17:10
2. Ubicación: Edificio de enseñanza
3. Contenido:
(1) Alarma de incendio
(2) Simulacro de evacuación en caso de incendio en el edificio docente
(3) Simulacro de extinción de incendios de bomberos voluntarios
5. Disposiciones específicas del simulacro:
Liderazgo organizativo:
3. Vías de evacuación:
a: Las clases 1-3 en el tercer piso en el norte, las clases 10 en el segundo piso y las clases 7 y 8 en el segundo piso toman las escaleras oeste y cruzan la puerta para reunirse en la cancha de baloncesto; 4-6 en el tercer piso y las clases 7-9 en el segundo piso tomen las escaleras este y reúnanse en la puerta de la cancha de baloncesto. En el primer piso, reúnanse en orden en el patio de recreo.
b: Tome la escalera oeste en el segundo piso del edificio sur y reúnase en orden en el primer piso hacia el patio de juegos oeste.
4. Equipo de rescate: responsable: Wang Yanling
Miembros: Xing Changhu, Sun Guang y algunos profesores
5. Equipo de extinción de incendios: responsable : Wang Dezhi
Miembros: guardias de seguridad y bomberos voluntarios
6. Procedimientos operativos específicos para el simulacro:
(1) Preparación: Todos los participantes en el simulacro deben estar en sus posiciones y hacer preparativos para el simulacro.
(2) Inicio: El comandante en jefe anunció: "Estimados estudiantes y maestros, ahora comenzará el simulacro de escape en caso de incendio de la escuela secundaria n.° 7 de Tengzhou.
( 3) Incendio: el personal de logística está en el lugar designado Enciende un incendio (suponiendo que se produzca un incendio en el segundo piso del edificio de enseñanza)
(4) Alarma: el oficial de alarma envía una alarma (use el número de emergencia como el número)
1. Si se descubre una alarma de incendio, infórmela al personal correspondiente de inmediato, y Notifique al centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela e informe rápidamente la situación del incendio.
2. Marca el 119 para llamar inmediatamente a la policía e informar rápidamente de la situación del incendio.
3. El centro de comando de seguridad contra incendios de la escuela activó inmediatamente el plan de emergencia contra incendios de la escuela y emitió una orden por radio: "Todos los maestros y estudiantes, por favor presten atención. Hay un incendio en el segundo piso del Edificio de enseñanza. Todos los maestros y estudiantes de la escuela siguieron inmediatamente el plan de escape en caso de incendio. Se lanzó la acción y cada equipo se ubicó de inmediato.
”
(5) Evacuación en caso de incendio: Después de que suene la alarma, todo el personal debe evacuar inmediatamente a la cancha de baloncesto de acuerdo con la ruta prescrita.
(6) Rescate en caso de incendio: si hay alguien. Si se encuentran heridos durante la evacuación, deben evacuar inmediatamente Notificar al equipo de rescate para rescatar al herido y realizar un tratamiento sencillo en las partes lesionadas.
(7) Extinción de incendios: los bomberos voluntarios realizan simulacros de extinción de incendios.
(8) Contar y clasificar: durante la evacuación, todas las unidades deben reunirse en lugares designados. Cada maestro de clase debe mantener el orden entre los estudiantes, contar el número de estudiantes, comprender la situación de la evacuación e informar al personal. persona a cargo, y luego informar al comandante en jefe
(9) Anuncio de resultados: el comandante en jefe anuncia los resultados, incluida la causa del incendio, la situación de evacuación, la evacuación. tiempo, daños al personal y a la propiedad, situación de extinción de incendios y áreas de mejora
(10) Fin:
El comandante en jefe anunció: “El simulacro de escape en caso de incendio de Tengzhou. La escuela secundaria No. 7 ha terminado. ”
Nota: 1. Cuando se evacua a las personas, no se permiten ruidos fuertes.
2. Cuando se evacua a las personas, no se permite recoger objetos que caen.
3. Personal Al evacuar, debe seguir la ruta prescrita
Plantilla 3 del plan de actividades del simulacro de seguridad contra incendios
1. El propósito del simulacro de incendio
Para mejorar efectivamente la calidad de los maestros en nuestra escuela, la conciencia sobre incendios de los estudiantes, dominar verdaderamente el conocimiento de seguridad contra incendios, mejorar las capacidades de autorrescate y rescate mutuo, para que todos los estudiantes de la escuela puedan evacuar el lugar del accidente de manera ordenada. , oportuna y eficaz en caso de emergencia por incendio, reducir y evitar accidentes con lesiones y cultivar la autoestima de los estudiantes. Capacidades de protección, el simulacro de emergencia por incendio de nuestra escuela, el plan de implementación específico es el siguiente:
2. Simulacro Grupo líder
Comandante en jefe: __
Comandante en jefe adjunto: __
Miembros: Cada profesor de clase
3. Hora y ubicación del simulacro
Hora del simulacro: 16 y 20 de septiembre__
Ubicación del simulacro: patio de recreo
Ruta del simulacro de emergencia por incendio: del aula al patio de recreo
4. Personal del simulacro:
Todos los profesores y estudiantes de la escuela
5. Contenido del simulacro:
Enfoque en el autorrescate mutuo y el auto rescate de los estudiantes rescate
Los contenidos específicos son:
(1) Simulacro de alarma contra incendios
(2) ) Simulacros de evacuación y escape en situaciones de desastre; >
(3) Simulacros de rescate en caso de desastre;
5. Disposiciones del lugar del simulacro:
1. Equipo de alarma
p>Cuando los estudiantes de servicio descubrieron Después del desastre, un estudiante inmediatamente hizo sonar un silbato. Cuando el cuadro del sindicato de estudiantes escuchó el silbato, inmediatamente silbó en su piso (dos personas en el primer piso son suficientes) y luego llamó al número de alarma contra incendios "119". El cuartel general del simulacro de emergencia contra incendios de la escuela lo antes posible, y el subcomandante se apresuró al lugar del simulacro lo antes posible. Después de enterarse del desastre, los electricistas de la escuela cortaron inmediatamente el suministro de energía principal y estaban en espera en las posiciones designadas. siga las instrucciones.
2. Equipo de evacuación:
Integrantes: Funcionarios de la Unión de Estudiantes
Responsabilidades: Llegar a sus respectivos lugares inmediatamente después de escuchar la alarma y organizar la evacuación. evacuación de estudiantes durante el proceso de evacuación. Manejar las emergencias de manera oportuna
3. Grupo de cola del sitio:
Líder del equipo: Yu Liguo
Miembros: Monitores de cada clase
Responsabilidades: Estabilizar las emociones de los estudiantes y organizar los equipos en cada clase
4. Equipo de rescate de emergencia
Líder: Mao Xiangyu
Miembros: Li Hongyan, Xu Xiaohui
Responsabilidades: Responsable de primeros auxilios a estudiantes heridos
6. Proceso de simulacro
1. Informar inmediatamente al comandante en jefe al recibir una llamada del estudiante de turno.
2. Luego de que el comandante en jefe verifica la situación, activa inmediatamente el plan de evacuación de emergencia por incendio
3. Cada El grupo llega a sus respectivos puestos inmediatamente después de escuchar la alarma.
4. Método de evacuación (evacuación): abra la puerta del salón de clases a tiempo, cierre la puerta a tiempo después de que los estudiantes hayan evacuado el salón de manera segura y luego organice a otros compañeros de cuarto para que se reúnan en filas en el lugar designado de manera rápida y ordenado.
5. La misión del equipo de rescate de emergencia: reunirse en el patio de la escuela (escenario) y estar en espera para preparar el equipo de rescate. Brindar asesoramiento psicológico a estudiantes que tienen miedo y padecen trastornos psicológicos. Proporcione ayuda sencilla a los estudiantes heridos y envíelos a primeros auxilios a tiempo. (Escena predeterminada).
6. Los miembros del sindicato de estudiantes responsables de la evacuación deben guiar rápidamente a los estudiantes para que se alineen en orden, se cubran la boca y la nariz con una postura baja y evacuen de manera segura y ordenada.
7. Después de que los estudiantes lleguen al punto de reunión, el comité de inspección disciplinaria de cada clase contará el número de estudiantes (el número que debe estar presente y el número que realmente está presente), y luego el escuadrón El líder determinará el número de estudiantes y lo reportará al responsable correspondiente.
8. Finalmente, el subcomandante informará el número de personas que deben evacuar y el número real de personas que evacuaron. y emergencias durante la evacuación
9. El subcomandante en jefe utiliza un cronómetro para medir el tiempo desde el comienzo del simulacro para dominar el tiempo exacto de todo el proceso del simulacro. Anuncie la hora de la sesión de ejercicio y anuncie el final del ejercicio.
7. Precauciones para el simulacro
1. Todos los alumnos que participen en la actuación deberán seguir las instrucciones del profesor responsable.
2. Los estudiantes que participan en el simulacro no pueden correr, gritar, pelear o aglomerarse para evitar el pánico y el caos.
3. El personal de la organización de evacuación debe comprender las posibles reacciones psicológicas del instinto de escape de los estudiantes que participan en el ejercicio y tomar medidas oportunas para prevenir accidentes.
Plantilla 4 del plan de actividades de simulacro de seguridad contra incendios
Para mejorar la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes, mejorar las capacidades de evacuación de emergencia de profesores y estudiantes y prevenir estrictamente la ocurrencia de accidentes. como aglomeraciones y estampidas, se fortalecen los dormitorios de estudiantes de la escuela Gestión de seguridad, plan de simulacros de incendio en la escuela. Para garantizar que, en caso de incendio, todo el trabajo de emergencia se lleve a cabo de manera eficiente y ordenada para minimizar las víctimas y las pérdidas de propiedad. Basado en la situación real de nuestro dormitorio escolar, se llevó a cabo un simulacro de escape de seguridad contra incendios al mediodía del mes x. , 20__, es decir, basado principalmente en Simulacros de evacuación de emergencia por incendio cuyo contenido es la evacuación del personal.
1. Hora, lugar, contenido.
1. Hora del ejercicio: 12:30 del día x, mes, x, 20__.
2. Dormitorios escolares y campos deportivos fuera de los dormitorios.
3. Escape y evacuación en caso de incendio.
2. Disposiciones organizativas
1. Grupo de liderazgo
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
2 , grupo de trabajo
Comandante en jefe:
Miembros del equipo:
3. Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, aclarar responsabilidades, fortalecer la responsabilidad laboral y mejorar diversas medidas de respuesta a emergencias Formulación de planes e implementación de diversas medidas.
4. Hacer pleno uso de varios canales para promover y educar a todos los maestros y estudiantes sobre el conocimiento de la seguridad contra incendios, llevar a cabo una amplia capacitación en habilidades de seguridad contra incendios y escape en la escena de desastres, y mejorar continuamente la conciencia de prevención y las habilidades básicas de los maestros. y estudiantes.
5. Asegúrese seriamente de que se proporcionen todos los materiales, siga estrictamente los requisitos de extinción de incendios y proporcione suficientes equipos y equipos de extinción de incendios, y fortalezca la gestión para mantener una buena preparación para el combate.
6. Adoptar todos los medios necesarios y organizar todas las fuerzas para realizar labores de salvamento integral que minimicen las pérdidas provocadas por los desastres.
7. Una vez finalizado el incendio, movilizar todos los factores positivos para restablecer rápidamente el orden del alojamiento y garantizar la seguridad del mismo.
3. Simulacro de evacuación de emergencia
1. Transmisión de evacuación: "Tenga en cuenta que esta es una transmisión de alarma de incendio. Los estudiantes no deben entrar en pánico después de escuchar la alarma. Moje toallas o toallas de papel con agua cerca. Cúbrase la boca y la nariz, siga las instrucciones y evacue de manera ordenada. Bajo el liderazgo del personal de administración del dormitorio, siga las señales y rutas de evacuación y evacue desde la salida segura más cercana. > 2. Secuencia de evacuación: Todos deben ser educados con anticipación. Los estudiantes serán evacuados de manera ordenada bajo el liderazgo de su maestro de clase.
3. Guía de evacuación: mantener el orden de evacuación, indicar direcciones y rutas de evacuación y evitar que los estudiantes se desvíen hacia áreas peligrosas; evitar que los estudiantes corran en la dirección opuesta, corran, empujen y aprieten a alguien; cae, deben ayudarlo a levantarse inmediatamente para evitar una estampida.
4. Dirección de evacuación: Evacuar hasta la salida segura más cercana.
Dirección de evacuación específica:
El dormitorio número_x y otros deben evacuar hacia el oeste; otros dormitorios deben evacuar hacia el este durante la evacuación, caminar hacia la derecha y bajar las escaleras hasta el pasillo abierto; .
5. Lugar de encuentro: Campo deportivo fuera del edificio de dormitorios.
6. Recuento de personal: una vez completada la evacuación, cuente el número de estudiantes evacuados en el punto de reunión y continúe buscando estudiantes y personas heridas varadas en el lugar del accidente para ayudarlos a evacuar de manera segura. La situación de la evacuación debe informarse oportunamente al comandante en jefe.
4. Trabajo relevante cuando ocurre un incendio.
1. Marque inmediatamente la línea directa de bomberos 119 e informe al líder.
2. El personal de administración del dormitorio evacuó a los estudiantes lo más rápido posible y los llevó a una zona segura.
3. Cuente el número de estudiantes de manera oportuna e informe inmediatamente a los líderes y al cuerpo de bomberos para proporcionar información específica y precisa.
4. Los líderes deben llegar al lugar lo antes posible después de enterarse de la situación de emergencia del incendio.
5. Durante las operaciones de emergencia, todo el personal de administración de dormitorios debe cooperar estrechamente, obedecer las instrucciones y garantizar el flujo fluido de las órdenes gubernamentales y la implementación de diversas tareas.
6. Llevar a cabo activamente labores de propaganda ideológica y educación para profesores y estudiantes, restablecer rápidamente el orden normal y hacer todos los esfuerzos posibles para mantener la seguridad y estabilidad de los estudiantes.
7. Comprender y comprender rápidamente la situación del desastre, y resumir e informar de manera oportuna.
8. Después de que se produce un incendio, si el incendio es grande, el personal de administración del dormitorio utilizará bocas de incendio y extintores para extinguir el fuego y, al mismo tiempo, pedirá a los estudiantes que bajen las escaleras para notificar a otros. estudiantes, y abrió la puerta del primer piso del dormitorio y todas las ventanas de los dormitorios del primer piso fueron evacuadas de manera ordenada.
El personal de administración del dormitorio que está de servicio durante la noche es el primero en entrar y ser responsable cuando ocurre un incendio, debe estabilizar a los estudiantes y reportar la alarma lo antes posible antes de la llegada de los bomberos. Organizar Evacuar y rescatar a los estudiantes en el edificio de dormitorios y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo estabilizando otros edificios de dormitorios para evitar accidentes como estampidas.
Cooperar activamente con los bomberos para apagar incendios y proteger el lugar. La señal del simulacro se basa en la transmisión. Cuando suena la transmisión, el plan de evacuación de emergencia se activa rápidamente. Bajo el comando tranquilo del maestro, los estudiantes se cubren la boca y la nariz con toallas mojadas o mojadas. pañuelos y evacuó rápidamente por la puerta del dormitorio, el gato salió corriendo del dormitorio de manera ordenada y rápida de acuerdo con las escaleras designadas y llegó al lugar designado para reunirse.
A través de simulacros, los estudiantes pueden dominar correctamente los conocimientos de seguridad contra incendios y familiarizarse con los métodos de escape cuando ocurre un peligro, para lograr el propósito y efecto esperado de "escape, autorrescate y rescate mutuo". El simulacro de seguridad contra incendios tiene como objetivo permitir que todos los maestros y estudiantes de los dormitorios tengan una comprensión racional y emocional de los planes de emergencia de seguridad, y mejorar de manera efectiva la conciencia de seguridad contra incendios de los maestros y estudiantes en toda la escuela e implementar el espíritu de trabajo de un alojamiento seguro.
Plantilla de actividades de simulacro de seguridad contra incendios 5
Objetivos de la actividad:
1. A través de simulacros, capacitar a maestros y niños para pasar de manera segura y ordenada en situaciones de emergencia. Ruta de evacuación.
2. Educar a los niños para que sigan las instrucciones del profesor y realicen conductas básicas de autorrescate cuando estén en peligro.
3. Cultivar la conciencia de seguridad y las capacidades de protección de profesores y niños.
Preparación de la actividad:
1. A través de la visualización y grabación de imágenes, permita que los niños conozcan los conocimientos básicos del autorrescate en un incendio, comprendan los cambios en el entorno circundante cuando ocurre un incendio. , y las alarmas que se emiten en caso de incendio. Cuando los estudiantes escuchan el sonido, pueden ponerse conscientemente en fila con el maestro, cubrirse la boca y la nariz con una toalla mojada, agacharse y escapar a un área segura de manera ordenada. con el profesor, sin salir de la fila sin permiso.
2. Familiarízate con las rutas de escape de tu clase.
Proceso de la actividad:
1. Cuando suena la alarma, el maestro rápidamente hace los preparativos, incluyendo preparar toallas mojadas para los niños y doblarlas dos veces, y verificar si el suministro eléctrico de la clase es todo en estado cerrado.
2. La maestra detuvo inmediatamente todas las actividades, organizó a los niños para que hicieran fila y le pidió a la maestra de la clase que verificara si quedaban niños en el balcón y en el baño, y que contara el número de personas. En la clase, el maestro se cubrió la boca y la nariz con las manos y pidió a los niños que hicieran lo mismo. Luego, rápidamente los llevó escaleras abajo de manera ordenada de acuerdo con la ruta de evacuación prescrita y los reunió en un área segura en el patio de recreo. y luego cuente el número de personas.
3. Garantizar que los niños abandonen la zona del desastre de forma rápida, segura y ordenada dentro del tiempo especificado, de modo que no haya omisiones, pérdidas ni daños.
Reflexión sobre simulacros de incendio:
En esta actividad los niños comprendieron y dominaron experiencias de vida relacionadas con la seguridad y la prevención de incendios. Hágales saber a los niños que, en caso de incendio, no deben huir a ciegas, sino que deben utilizar métodos de escape seguros para evitar lesiones personales. Al mismo tiempo, eduque a los niños no solo para que no jueguen con fuego, sino también para recordarles a las personas que los rodean que no lo hagan. Juegue con fuego y tenga cuidado con la seguridad contra incendios, sepa cómo protegerse.
Durante este ejercicio para los niños de mi clase, los niños pudieron obedecer las instrucciones del maestro. Sin embargo, nuestra clase tardó mucho en bajar las escaleras. Algunos niños no se agacharon al bajar las escaleras. Las toallas eran Algunas de las manos de los niños al final ya no eran cuatro piezas, pero los niños de mi clase pudieron seguir a la maestra sin abandonar el equipo, ¡lo cual aún es digno de elogio! Jajaja, también me beneficié mucho de este simulacro de incendio. ¡Espero poder aprender de las ventajas de este tiempo, mejorar las deficiencias y completar con éxito todas las tareas en actividades similares en el futuro!