La lectura profunda y efectiva promoverá inevitablemente la mejora de la capacidad expresiva de los niños. Eso es seguro.
Las buenas obras literarias permitirán sutilmente que los niños adquieran una habilidad, es decir, la capacidad de percibir, es decir, la capacidad de experimentar la vida. Esta habilidad es la "capacidad de mirar el mundo" propuesta por el Sr. Cao Wenxuan.
La expresión de la composición escrita, incluida la expresión de la composición oral, depende de esta capacidad de percibir el mundo. Sólo cuando un niño aprende a comprender y captar cada escena y emoción de la vida podrá obtener la motivación y el material para expresarse.
Los niños que hacen la vista gorda ante la vida no pueden completar esta tarea. Las buenas obras literarias también pueden permitir que los niños adquieran sutilmente otra habilidad, es decir, la capacidad de expresarse, cómo elegir palabras y formar oraciones, cómo organizar el orden del lenguaje y cómo escribir de manera más precisa, hermosa y concisa. Estas habilidades deben generarse leyendo obras de alta calidad.
Esencialmente, la lectura extracurricular es tan importante como la lectura en clase. Sin embargo, la educación escolar actual y la educación extraescolar no proporcionan una orientación suficiente para la lectura de los niños.
Después de que los niños leen un libro, les resulta difícil captar la esencia del libro bajo la guía del maestro. Al igual que cuando aprenden un texto en chino, tampoco pueden aplicar las habilidades de expresión en el idioma. libro a la vida diaria. En el comportamiento expresivo, esto requiere algunos esfuerzos por parte de los profesionales de la educación. (La estación de televisión educativa de Zhengzhou "presta atención" a las "vacaciones de verano y hace de la lectura un hábito": una entrevista exclusiva con el Sr. Yuan Yong, director de la biblioteca Wenxin.
Recientemente, todos los días a las 8:10 am y 12:30 del mediodía, transmisión a las 20:05 de la noche.
2. A los niños les encanta leer, pero ¿pueden escribir bien? Responda la pregunta de la estación de televisión educativa de Zhengzhou: ¿La lectura realmente promoverá la composición de los niños? ?El niño ha leído muchos libros pero todavía no puede escribir una composición. ¿Puede decirnos por qué? Respuesta: La lectura se puede dividir en lectura profunda y lectura superficial, y también se puede dividir en lectura efectiva y lectura ineficaz. Estoy seguro de que las buenas obras literarias ayudarán a los niños a adquirir la capacidad de percibir y experimentar la vida, que es lo que propuso el Sr. Cao Wenxuan. La "capacidad" de composición escrita, incluida la expresión oral, depende únicamente de esta capacidad de percibir el mundo. cuando los niños aprenden a comprender y captar las escenas y cada emoción de la vida, pueden obtener la motivación y el material para expresarse. Aquellos que están ciegos a la vida. Los niños no pueden completar esta tarea. Las buenas obras literarias también pueden ayudar a los niños a adquirir sutilmente otra habilidad, que es. la capacidad de expresarse, cómo elegir palabras y formar oraciones, y cómo organizar el orden de las palabras para que sean más precisas, hermosas y hermosas. En resumen, estas habilidades deben desarrollarse mediante la lectura de trabajos de alta calidad. La lectura y la lectura en clase son igualmente importantes, pero la educación escolar y la educación extracurricular actual no son suficientes para guiar la lectura de los niños. Nutrirse de la esencia del libro bajo la guía del maestro es como no aprender textos chinos. Las habilidades de expresión en el libro para el comportamiento de expresión diario requieren los esfuerzos del educador (estación de televisión educativa de Zhengzhou "Enfocada" en "Vacaciones de verano"), hacer de la lectura un hábito” - una entrevista exclusiva con el Sr. Yuan Yong, Director de la Biblioteca Wenxin. Emitido recientemente todas las mañanas a las 8:10, 12:30 y 20:05.
3. ¿Por qué a los niños les encanta leer y no escribir? Esta situación es más común entre los estudiantes de secundaria. En la superficie, los niños a los que les gusta leer deberían ser buenos escribiendo. En términos generales, los niños a los que les gusta leer tienen una mejor expresión literaria que los niños que no leen con frecuencia.
Pero algunos niños que leen libros con frecuencia lo son. interesados en el contenido del libro (argumento, imágenes, conocimientos científicos populares, etc.) No les importa el uso de palabras y frases, la distribución de los capítulos y otros. Puede mejorar la capacidad de escritura, por lo que existe un fenómeno. que la lectura a menudo no mejora las habilidades de escritura.
Sugerencias educativas
1. Guíe a los niños para que comprendan la definición de escritura, es decir, "hablar" significa "escribir" escribiendo. Anota lo que sueles decir. De esta manera, los niños tendrán una comprensión intuitiva de la composición y no tendrán miedo mental.
2. Prepare libros adecuados para que los niños los lean y anímelos a leer en voz alta. Este proceso no sólo puede mejorar la capacidad de lectura de los niños, sino también cultivar el sentido del lenguaje de los niños. Es una buena manera de matar dos pájaros de un tiro. En el proceso de lectura, también puede ayudar a los niños a analizar mejor lo que otros han escrito, enseñarles a escribir de diferentes maneras y ver la diferencia desde diferentes perspectivas. Cuando los niños se interesan, escribir ya no es un problema.
Se recomienda que los padres lean los libros de sus hijos con anticipación y dejen que sus hijos elijan buenas palabras y oraciones en los artículos después de leerlos. Los padres pueden ayudar a complementarlos y luego recitarlos con sus hijos. Los niños suelen tener mejores recuerdos que los adultos. Tendrá una sensación de logro cuando descubra que puede cargar algo más rápido que sus padres. Con esta sensación de logro, tendrá mayor entusiasmo la próxima vez que lo recite. El siguiente paso es dejar que el niño use esas buenas palabras para formar oraciones, para que pueda comprender mejor el significado de las palabras y profundizar su impresión. Finalmente, haga que su hijo vuelva a contar el artículo que leyó. Revisar artículos es una buena formación para la sintaxis, la gramática y la composición de la escritura infantil.
Cabe señalar que nunca debes culpar a tus hijos por "leer tantos libros". ¡No es necesario ni siquiera escribir una composición! Debe animar a su hijo y decirle: "Lee más y escribirás bien en la composición". Hay otro punto crucial. Como padre de un niño, debe ser paciente y persistir en entrenar a su hijo. No practique con su hijo varias veces y luego se dé por vencido. Creo que después de un período de acumulación, las habilidades de escritura de los niños mejorarán.
4. ¿Qué debo hacer si a mi hijo le encanta leer pero no puede escribir buenas composiciones? Pregunta: Mi hijo tiene 10 años y le encanta leer. No le gusta hacer nada más cuando está libre. Siempre tiene libros, historia, tecnología, literatura, etc. Creemos que es bueno que a los niños les guste leer, por eso hacemos todo lo posible para satisfacerlo. Pero no sé por qué, la redacción del niño es muy pobre e incluso muchas de las oraciones que escribe no son fluidas. Es comprensible que un niño no lea habitualmente, pero ha leído tantos libros pero su redacción no ha mejorado. ¿Qué está sucediendo? ¿Hay alguna manera de mejorar las habilidades de escritura de los niños?
Respuesta: Esta situación es relativamente común entre los estudiantes de secundaria. A los niños les encanta leer. En la superficie, debería ser bueno para escribir. En general, los niños a los que les gusta leer tienen mejores habilidades de expresión literaria que los niños que no leen con frecuencia.
Pero algunos niños que leen libros con frecuencia sólo están interesados en el contenido del libro (argumento, imágenes, conocimientos científicos populares, etc.). ). No les importa el uso de palabras y frases, la distribución de capítulos y otras partes que pueden mejorar las habilidades de escritura, por lo que existe el fenómeno de leer libros con frecuencia sin mejorar el nivel de escritura.
Sugerencias educativas
1. Guiar a los niños para que comprendan la definición de composición. Es decir, escribir significa "hablar" con un bolígrafo, y escribir lo que se suele decir es "escribir". De esta forma, los niños tendrán una comprensión intuitiva de la composición y no tendrán miedo psicológico.
2. Prepare libros adecuados para que los niños los lean y anímelos a leer en voz alta. Este proceso no sólo puede mejorar la capacidad de lectura de los niños, sino también cultivar el sentido del lenguaje de los niños. Es una buena manera de matar dos pájaros de un tiro. En el proceso de lectura, también puede ayudar a los niños a analizar mejor lo que otros han escrito, enseñarles a escribir de diferentes maneras y ver la diferencia desde diferentes perspectivas. Cuando los niños se interesan, escribir ya no es un problema.
Se recomienda que los padres lean los libros de sus hijos con anticipación y dejen que sus hijos elijan buenas palabras y oraciones en los artículos después de leerlos. Los padres pueden ayudar a complementarlos y luego recitarlos con sus hijos. Los niños suelen tener mejores recuerdos que los adultos. Tendrá una sensación de logro cuando descubra que puede cargar algo más rápido que sus padres. Con esta sensación de logro, tendrá mayor entusiasmo la próxima vez que lo recite. El siguiente paso es dejar que el niño use esas buenas palabras para formar oraciones, para que pueda comprender mejor el significado de las palabras y profundizar su impresión. Finalmente, haga que su hijo vuelva a contar el artículo que leyó. Revisar artículos es una buena formación para la sintaxis, la gramática y la composición de la escritura infantil.
Cabe señalar que nunca debes culpar a tus hijos por "leer tantos libros". ¡No es necesario ni siquiera escribir una composición! Deberías animar más a tu hijo y decirle: "Cuanto más leas, mejor será tu composición". Hay otro punto crucial. Como padre de un niño, debe ser paciente y persistir en entrenar a su hijo. No practique con su hijo varias veces y luego se dé por vencido. Creo que después de un período de acumulación, las habilidades de escritura de los niños mejorarán.
3. Necesitamos crear oportunidades para que los niños vean y hablen más, para que puedan expresar sus pensamientos y opiniones. Por ejemplo, lleve a los niños al parque para observar el paisaje y la gente, déjelos mirar y hablar en orden temporal y espacial, y luego clasifique estas palabras en palabras y escriba una composición una por una. La imaginación de un niño es ilimitada. Si su hijo usa metáforas poco realistas, los padres no deben darle nalgadas.
Otro enfoque es darles a los niños oportunidades para describir y explicar. Cuéntales a tus padres qué cosas nuevas viste de camino a casa; explícales a tus abuelos las nuevas funciones de tu teléfono. Todos estos están entrenando sus habilidades lingüísticas.
Una vez que el niño termine de escribir la composición, déjelo leerla solo. Encontrará algunos problemas y luego le pedirá que los corrija, incluidos errores tipográficos, signos de puntuación, fluidez de oraciones, etc. Los padres deben ayudar a sus hijos a corregir problemas que desconocen.
En resumen, la lectura, el pensamiento y la práctica deben combinarse para que la lectura pueda promover la mejora de la capacidad de escritura.
5. A los niños les encanta leer pero no saben escribir. ¿Qué debo hacer? Baidu acaba de hacer una pregunta. El niño ha leído mucho, pero no puede escribir una composición.
Mi Dabao puede ser el tipo de persona a la que no le gusta escribir, o se queda sin palabras cuando ve un tema que no le gusta. Si no quiere escribir, simplemente mira. Me mira con los ojos abiertos y dice que no. Dabao está en cuarto grado. Le gusta leer y lee muchos libros.
Hace dos días hizo algunos cálculos y descubrió que en menos de dos meses desde las vacaciones de invierno, había leído 37 libros, sin incluir algunos libros que le gustaban especialmente y que había leído varias veces. Sin embargo, cada vez que escribía un ensayo, Dabao decía que no con los ojos abiertos.
A veces no dices nada, pero puedes sentarte en tu escritorio durante mucho tiempo y simplemente decir algunas palabras secas. Me pareció mal decir que no sabía escribir.
Cada vez que escribo una composición imaginaria, escribo maravillosamente; escribir sobre juegos es más vívido e interesante. Cuando se trataba de escribir escenas reales de la vida, siempre se mostraba molesto y no estaba dispuesto a pensar en cómo escribir.
Dabao no sabe escribir las tareas del hogar durante las vacaciones de invierno. Le sugerí que organizara la mesa de café el día antes de escribir.
Él se negó, así que, desesperado, le pedí que fuera a la mesa del comedor a hacer su tarea. Le pedí que limpiara la mesa del comedor antes de hacer su tarea y envié todas las cosas a casa.
Después de que limpie la mesa, le dejaré escribir su composición. Aunque esta vez no es tan rápido, lo que se revela entre líneas es la sensación de logro de colocar las cosas en categorías y mantener la mesa limpia y ordenada, y la expresión del lenguaje es animada y divertida.
Siento que su escritura es bastante buena, mucho mejor que la mía. A veces siente que no me escribirá para preguntarme.
Le di algunos consejos, pero si no estaba satisfecha, los negaba. Que escriba según sus propias ideas, pero vuelve a aparecer la palabra "no".
En este sentido, a mi madre, que no puede escribir ensayos, le duele la cabeza. ¡Hijo, déjame ir! Compro muchos libros para mis hijos, pero rara vez libros de composición.
Siempre pienso que ahora soy joven y activo y no leo muchos libros de composición. Si lees demasiado, copias de memoria y tienes un modelo de pensamiento único, será difícil escribir algo nuevo en el futuro.
Pero durante el examen, los niños que pueden aplicar frases o ejemplos del texto suelen tener ideas muy completas y puntuaciones muy altas en sus composiciones. ¿Los niños necesitan aprender habilidades para tomar exámenes de composición? .
6. Soy un niño al que le encanta leer. ¿Cómo escribir un ensayo? 1. La observación cuidadosa es la clave de oro para mejorar las habilidades de escritura.
El artículo es producto de cosas objetivas reflejadas en la mente del autor. Para reflejar un objeto no es necesario observar atentamente las cosas objetivas. Sólo mediante una observación cuidadosa podemos encontrar jade roto de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida y apoderarnos de tesoros brillantes de la mezcla de barro y arena.
Si no dominas la llave dorada de la “observación” que abre la puerta, definitivamente no podrás traspasar el “límite de la puerta de hierro” de la composición. En segundo lugar, leer más y extensamente es el requisito previo para mejorar el nivel de composición.
Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Leer es como miles de volúmenes, escribir es como un espíritu".
"Lee tres poemas Tang de memoria, pero no puedes componer poesía ni cantar". El Sr. Lu Xun también recomendó leer más. "Tienes que recoger muchas flores como una abeja para poder hacer miel. Si muerdes a la gente en un solo lugar, los ingresos serán limitados y aburridos".
Enfatizamos no solo leer más, sino también tener opciones Para comprender las habilidades estructurales y las características del lenguaje de los artículos que lee, puede dominar la composición de ellos, para que pueda ser más profundo y diverso. 3. Elegir los materiales con habilidad y cuidado es un acelerador para mejorar el nivel de composición.
El requisito para seleccionar materiales es la novedad. La llamada novedad significa que el lote debe seleccionar cosas a las que la gente común no ha estado expuesta o hacer la vista gorda ante el significado profundo. Una vez escrito en un libro, el autor hace que la gente piense profundamente sobre material interesante.
El ángulo de selección del material debe ser pequeño, el panorama general debe verse desde lo pequeño y el material debe escribirse en lo que todos ven en lugar de lo que todos escriben. Para ello, debemos comparar, analizar y sintetizar diversos materiales en nuestra mente, eliminar lo bruto y seleccionar lo esencial, transformarlos y procesarlos. Sólo así el material puede ser novedoso.
Este tipo de pensamiento positivo y deliberación repetida son muy útiles para mejorar el nivel de composición. Cuarto, practicar la escritura con regularidad es la clave para mejorar tu composición.
Si quieres entrar por la puerta de la composición y seguir progresando, es más importante practicar más. Como dice el refrán, “Leer diez artículos es peor que escribir uno”.
7. Creo que muchos padres de niños se han encontrado con esta confusión: ¿por qué sus hijos cometen varios errores cuando hacen la tarea solos, pero cuando hacen la tarea con sus padres, pueden obtener fácilmente las respuestas?
De hecho, no es que el niño no pueda hacerlo, sino que no entiende el tema, lo cual tiene mucho que ver con la capacidad lectora del niño. La excelencia académica nunca nace. Con la práctica de la lectura, cada niño tiene el potencial de convertirse en un matón.
La lectura amplía la brecha entre los niños. Esta es una historia real sobre una experiencia que cambia la vida gracias a la lectura. El legendario neurocirujano estadounidense Ben Carson nació en los barrios marginales de Detroit. Su vida infantil no fue diferente de la de los niños negros pobres comunes en los Estados Unidos.
Hasta que Carson estaba en la escuela primaria, un día su madre llegó a casa después del trabajo, apagó el programa de televisión que estaba viendo y le dijo: "Fui a trabajar como ama de llaves en casas de gente rica y "Descubrimos que en las casas de otras personas había libros. Nosotros no tenemos casa". Así que arrastró a Carson al coche y lo dejó en la biblioteca más alejada de Detroit.
Cuarenta años después, Carson, que se convirtió en un médico legendario, regresó al lugar donde creció. Algunos de sus amigos de la infancia murieron por abuso de drogas, mientras que otros mendigaban en las calles. Estaba particularmente emocionado: "El primer libro que compré en la biblioteca ese año cambió mi vida".
Los países desarrollados prestan atención a cultivar los hábitos de lectura de los niños y las familias, porque la capacidad de lectura de los niños tiene un papel importante. El impacto en el desarrollo tiene un gran impacto. En China, leer tranquilamente un libro en papel parece demasiado lujoso para la mayoría de los adolescentes que han crecido con Internet y teléfonos inteligentes.
Hay un dicho muy difundido: Los niños que no estudian básicamente tienen el potencial de ser "estudiantes pobres". Esto no es alarmista.
En la educación escolar actual, casi todas las materias evalúan la capacidad lectora de los niños. Los niños que no son buenos en lectura no podrán obtener puntuaciones altas no sólo en chino, sino también en política, historia e incluso matemáticas. Necesitan comprender el significado de las preguntas. Una encuesta encontró que los niños que aman la lectura obtienen puntuaciones más de un 60% más altas que aquellos que "juegan con el teléfono móvil" en su tiempo libre.
¡Deja que los niños desarrollen el hábito de la lectura desde pequeños, lo que realmente puede beneficiarles de por vida! La lectura determina la altura de la vida de un niño. Cuando Wang Yangming era niño, estaba obsesionado con el ajedrez, hasta el punto de que no podía seguir aprendiendo a pesar de su persuasión. Su padre sintió que estaba un poco cansado de jugar con las piezas de ajedrez, por lo que arrojó las piezas de ajedrez. el río con ira. A partir de entonces, el objetivo de toda la vida de Wang Yangming fue estudiar mucho, dejar de jugar, ser un buen maestro y convertirse en un santo.
Después de convertirse en maestro, Wang Yangming dijo en el primer Sutra Miaoxin "Sobre la práctica" que leer no es más que pasar tiempo en Zen con sabios todo el día, y es un corazón puro y natural. La infancia es la etapa inicial de la vida humana y un período crítico para la formación de diversos hábitos de comportamiento.
Por eso, es muy importante que los padres cultiven y cultiven buenos hábitos en sus hijos. En el proceso de crecimiento de un niño, los hábitos de lectura son los más importantes, ya que determinan directamente la altura de la vida del niño.
En la vida diaria, encontraremos que los niños a los que les gusta leer tienen un vocabulario más rico, mayores habilidades para resolver problemas y una mayor inteligencia emocional. ¿Por qué es esto? Desde una perspectiva psicológica, los humanos son animales que piensan en un lenguaje. Cuanto más claro es el lenguaje, más claro es el pensamiento. Las personas que aman la lectura tienden a analizar, presentar y aprender conocimientos mucho más rápido que las personas que nunca leen.
Todos los niños nacen iguales. Aprenden a hablar, caminar, leer y escribir. Todo es igual, pero las cosas son realmente diferentes después de ir a la escuela. La diferencia radica en si los niños crecen leyendo y aprendiendo, o si simplemente crecen.
La lectura es la base de la estructura de una persona. La lectura puede no cambiar necesariamente el destino de un niño, pero puede enriquecer su vida. ¿Cuándo empezó a cultivar el hábito de lectura de su hijo? El Instituto de Investigación de Prensa y Publicaciones de China realizó una vez una encuesta. En 2016, el número promedio de lectores de papel en China era de 4,58, mientras que la persona promedio en el Reino Unido leía 64 libros por año. Una encuesta realizada por el Centro de Investigación de Lectura de la Universidad de Illinois muestra que los niños estadounidenses leen seis veces más que los niños chinos.
Se puede ver en la comparación de las encuestas que no muchos niños en China tienen buenos hábitos de lectura. ¿Cuándo debería empezar a cultivar los hábitos de lectura de los niños? Para cultivar los hábitos de lectura de los niños, debemos aprovechar el "período sensible a la lectura" del niño.
En general, entre 0 y 6 años es la época dorada para la lectura de los niños, y cuanto más tarde, más difícil se vuelve. No es que si no desarrollas hábitos de lectura antes de la escuela primaria, definitivamente dejarás de leer en el futuro, pero si quieres que vuelva a leer, debes esforzarte más.
A menudo escucho a Ma Bao decir: También intenté leerles libros ilustrados a mis hijos, pero me escapé antes de las dos páginas y no me interesaba en absoluto. De hecho, no hay niños a los que realmente no les guste leer, lo que pasa es que los hábitos de lectura tardan en desarrollarse.
A menudo llevo a mis hijos a librerías o bibliotecas y los guío para que busquen libros que les interesen. Poco a poco, los niños se van aficionando a escuchar cuentos. Una vez desarrollada su imaginación, suelen inventar historias para adultos. Esto no sólo ayuda a los niños a desarrollar el hábito de la lectura, sino que también les proporciona un valioso tiempo entre padres e hijos que tanto los niños como los padres disfrutarán.
Aproveche el período de lectura sensible del niño y guíelo a leer científicamente, lo que determina directamente el desempeño y el futuro del niño.