La escuela secundaria Luohe No. 5 cuenta actualmente con dos edificios de enseñanza e investigación, tres edificios de enseñanza, dos edificios experimentales, un edificio de biblioteca, un edificio de conferencias, dos comedores de dos pisos y cinco edificios de apartamentos para estudiantes. El área de construcción es de 77.000 metros cuadrados. El edificio de la escuela tiene un diseño razonable, una apariencia hermosa y bien proporcionada y funciones completas. Para combinar el trabajo de oficina y la enseñanza con la tecnología de la información moderna en un punto de partida alto y a un ritmo rápido, la escuela ha construido un aula multimedia equipada con modernos equipos de enseñanza, como sistemas de circuito cerrado de televisión y plataformas de visualización de vídeo, haciendo realidad la orgánica integración de métodos de enseñanza, métodos y tecnologías de la información modernas. Los caminos de la escuela son planos y lisos, con sombras verdes al costado del camino, el césped está alfombrado de vegetación, las flores florecen y los pasillos clásicos y las exquisitas esculturas se complementan entre sí. Es una escuela estilo jardín con un entorno hermoso y lleno de sabor moderno. La escuela secundaria Luohe No. 5 adopta un modelo de gestión que combina el estado de derecho y el estado de virtud para gestionar la escuela de forma estricta y científica. Se han formulado 46 normas y reglamentos, incluidos el sistema de trabajo de oficina, el sistema de gestión de enseñanza regular, el sistema de gestión de estudiantes, el sistema de trabajo de enseñanza e investigación, el sistema de gestión de logística y otros sistemas de gestión. Todos los departamentos y todos los empleados operan de acuerdo con las leyes y regulaciones, formando un mecanismo de gestión con instituciones de gestión sólidas, reglas y regulaciones estandarizadas, responsabilidades laborales claras y métodos de gestión avanzados. El equipo de liderazgo de la escuela secundaria Luohe No. 5 es unido y pragmático, tiene un estilo democrático, es honesto y dedicado al servicio público, tiene el coraje de ser pionero e innovador, está familiarizado con la gestión, domina los negocios y domina la educación. y la enseñanza, y tiene conceptos educativos avanzados y un espíritu innovador, reformista y emprendedor. La escuela secundaria Luohe No. 5 cuenta con un excelente equipo de maestros con excelente calidad, estructura razonable y disciplinas de apoyo. Todos los profesores y el personal aman la educación, se preocupan por los nuevos estudiantes, están dedicados a su trabajo y exploran con valentía, lo que ha mejorado la calidad de la educación y la enseñanza y ha cultivado una gran cantidad de talentos de alta calidad para la patria. La escuela secundaria Luohe No. 5 se adhiere a la idea correcta de administrar una escuela, se basa en una gestión científica estricta, sigue el plan de estudios de "fortalecer el cuerpo y buscar la excelencia" y promueve el espíritu escolar de "erudito y emprendedor", confiando sobre el espíritu de enseñanza y el estilo de estudio de “acumulación, perseverancia, consideración y búsqueda de diferencias” ha ganado sucesivamente el título de “Escuela Civilizada de Henan”.
A orillas del hermoso río Shali, en la ciudad natal de Xu Shen, el fundador del emperador Wenzong, hay una brillante perla de la educación, que es la joven y enérgica escuela secundaria modelo en la provincia de Henan. Escuela secundaria superior n.° 5 de la ciudad de Luohe. La escuela secundaria Luohe No. 5 fue fundada en 1993, anteriormente la escuela secundaria superior No. 2 de la ciudad de Yancheng. Este es un alto punto de partida, una escuela distintiva y moderna. En sólo trece años, la escuela secundaria Luohe No. 5 ha logrado un gran desarrollo. Trece años después, se convirtió en uno de los primeros lotes de escuelas secundarias modelo en la ciudad de Luohe y fue ascendida a una escuela secundaria directamente debajo de la ciudad de Luohe. Durante los últimos trece años, ha ocupado una posición dominante en el panorama de la educación secundaria de la ciudad de Luohe. Durante los últimos 13 años, los cinco héroes de Luohe, que tienen creencias firmes y objetivos persistentes, han trabajado juntos para sembrar ideales, cultivar la esperanza y sostener el sol del mañana con los brazos de Qingtian. En términos de educación y enseñanza, la escuela secundaria Luohe No. 5 ha logrado resultados sobresalientes. Ha entregado un gran número de graduados destacados a colegios y universidades y ha cultivado una gran cantidad de talentos destacados para la sociedad. los mejores puntajes en el examen de ingreso a la universidad y la cuna del cultivo de talentos sobresalientes. En 2004 y 2005, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad ocuparon el primer lugar en las escuelas secundarias de la ciudad. En 2006, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad ocuparon el primer lugar en la ciudad. Song Guanghui, Sun Lantao y muchos otros estudiantes ganaron el máximo premio en artes y ciencias en la ciudad de Luohe, y más de 100 estudiantes, incluidos Yao, Yang Chaoyang, etc., fueron admitidos en universidades prestigiosas como la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín. En 2006, Li Yongning, un estudiante de secundaria de Luohe, fue admitido en la Universidad China de Hong Kong y recibió una beca de 500.000 dólares de Hong Kong. Fue la primera persona en Luohe desde que se fundó la escuela.
La escuela secundaria Luohe No. 5 no solo ha logrado grandes resultados en educación y enseñanza, sino que también presta más atención al cultivo de las cualidades integrales de los estudiantes para promover su desarrollo integral e independiente. La escuela ha establecido una actividad de educación moral única de "un tema por mes, una actividad por mes", y el tema de la actividad se determina cada mes. Se ha fortalecido la educación sobre el patriotismo, los hábitos civilizados, la disciplina jurídica, la salud física y mental, los ideales y creencias, se ha cultivado el patriotismo, el colectivismo, la responsabilidad social, la conciencia jurídica y el espíritu de trabajo en equipo de los estudiantes y se ha fortalecido la pertinencia y eficacia de la educación moral. mejorado. Celebrar una ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes y hablar bajo la bandera nacional puede estimular la autoestima y el orgullo nacional de los estudiantes y mejorar la cohesión. La primera lección para los estudiantes de primer año de secundaria es el entrenamiento militar. Bajo la guía de instructores militares, los estudiantes no sólo dominaron las habilidades militares básicas, sino que también ejercitaron sus cuerpos, perfeccionaron su voluntad, mejoraron su disciplina organizativa y comenzaron su vida de estudio en la escuela secundaria con un cuerpo y una mente sanos.
La Asociación Cultural He Qian, organizada por el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes, recluta jóvenes voluntarios.
Con el objetivo de "dedicar amor a la sociedad y calentar los corazones de las personas con sentimientos verdaderos", aprovecha las vacaciones para visitar residencias de ancianos y zonas residenciales, y hace todo lo posible para llevar a cabo una serie de servicios convenientes para ayudar a los demás y recompensar a la sociedad. Durante las vacaciones de invierno y verano, el comité de la liga juvenil de la escuela organizó activamente actividades de práctica social a través de "Agradecimiento a los padres", "Interacción de caballeros", "Experiencia laboral", "Colección de proverbios y coplas", "Cuidado del medio ambiente, Planta verde". ", "Solicitud de ensayos sobre el informe de la encuesta sobre los grandes cambios en la ciudad natal", etc., integrando la educación ideológica y moral en coloridas actividades de práctica social. Una variedad de actividades prácticas extracurriculares mejoran la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, practican el conocimiento de los libros de texto y comprenden mejor la sociedad. Los estudiantes escribieron una serie de informes de investigación inmaduros pero dinámicos que sentaron las bases para la transformación posterior de una sociedad innovadora. La escuela secundaria Luohe No. 5 ha establecido un sistema de capacitación escolar distintivo, que se enfoca en la capacitación de maestros jóvenes, exigiendo que los maestros sean expertos y de tipo académico para adaptarse a los requisitos de la nueva reforma del plan de estudios de la escuela secundaria en la nueva era. . Sobre la base del fortalecimiento de la ética de los docentes, la escuela implementa mecanismos de incentivos como el apoyo a docentes famosos, la contratación competitiva y el aumento de la presión. , permitiendo a los maestros jóvenes crecer rápidamente y asumir con valentía grandes responsabilidades, asegurando que la escuela secundaria Luohe No. 5 tenga muchos maestros y sucesores famosos. La escuela ha formulado un “Plan de Formación de Profesores Jóvenes”. Para docentes jóvenes con menos de 10 años de experiencia docente, el colegio designa una persona dedicada a formar un equipo de apoyo para brindar orientación específica en la preparación de lecciones, enseñanza, tutoría, etc., y realizar un seguimiento durante todo el proceso. Se asignan varios tipos de docentes en todos los niveles, los docentes compiten por los puestos y se implementa el reclutamiento jerárquico.
La escuela insiste en llevar a cabo las actividades de "Dos lecciones para profesores jóvenes" (es decir, "Clase teórica" y "Clase estándar") cada semestre. Para los docentes jóvenes recién contratados, primero deben aprobar la prueba de "Dos lecciones". La escuela organizará un panel de jueces compuesto por líderes escolares, líderes de equipos de enseñanza e investigación y profesores experimentados para evaluar las lecciones en el sitio y otorgar calificaciones cuantitativas. La implementación de las actividades de "Dos Lecciones" ha alentado y motivado enormemente a los jóvenes docentes, un gran número de jóvenes docentes con excelentes cualidades profesionales han pasado a primer plano, mostrando una gratificante escena del río Yangtze empujando las olas hacia adelante, poniendo. una base de talento para el desarrollo sostenible de la escuela.
Se hacen todos los esfuerzos posibles para crear condiciones para los docentes, realizar más estudios, actualizar constantemente los conocimientos, mejorar la fortaleza interna y mejorar la calidad general de los docentes. La escuela invitó a Cheng Xiang, un famoso experto en educación y subdirector de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín, Zhang Qiang, profesor especial de la escuela secundaria Jianping de Shanghai, y Zhao Qianxiang, un experto en educación de renombre nacional y profesor especial de la escuela media. Escuela Afiliada a la Universidad de Tsinghua, para impartir conferencias sobre conceptos educativos modernos y formación en enseñanza educativa en reforma y otros aspectos. La escuela invitó al australiano John Li Minghe y al académico británico nigeriano Avis a venir a la escuela para dar conferencias e intercambios, aprender de las fortalezas de cada uno y promover la reforma educativa. O salga a participar en diversas conferencias académicas y actividades de intercambio escolar para mejorar integralmente la calidad de los docentes, estimular el entusiasmo de los docentes por el trabajo y mejorar la enseñanza del arte y la capacidad docente.
La escuela anima a los profesores a continuar sus estudios, mejorar sus calificaciones académicas y continuar sus estudios. Exámenes periódicos de conocimientos profesionales para profesores jóvenes. Cada docente de primera línea está equipado con una computadora portátil, lo que promueve el pleno uso de métodos de enseñanza modernos en el aula. Impulsados por fuerzas internas y externas y impulsados por los ejemplos de maestros de mediana edad y mayores, los maestros jóvenes prosperan y llevan adelante el excelente estilo de enseñanza de Luohe Five High School de "estudiantes cariñosos, erudito riguroso, buenos en persuasión y". valiente en la innovación". En los últimos años, los profesores de la escuela secundaria número 5 de Luohe han ganado muchas medallas de oro y plata en selecciones de cursos de calidad provinciales y municipales, con logros notables, y ha surgido un grupo de maestros modelos morales y expertos en enseñanza.