Irradia principalmente desde Guangzhou a aldeas en áreas remotas de Guangdong, incluidos 7 puntos de enseñanza de apoyo permanente: escuela secundaria Guyong, ciudad de Guyong, condado de Huaiji, Zhaoqing, Guangdong, ciudad de Shidong, condado de Huaiji, Zhaoqing; , escuela secundaria de Guangdong, ciudad de Tailai, escuela primaria Xinxing, ciudad de Qiaotou, condado de Huaiji; escuela secundaria de Damaishan, región autónoma de Liannan Yao, Lenkeng, condado de Huaiji; Pueblo de Changliu, Liangkou, Conghua, Guangdong.
Las escuelas voluntarias anteriores incluyen la escuela secundaria Qinglian y la escuela secundaria Xiaojiang en el condado de Yangshan, ciudad de Qingyuan, provincia de Guangdong, la escuela primaria completa Heping en la ciudad de Qiaotou, condado de Huaiji, ciudad de Zhaoqing, la escuela secundaria Pingtang en la ciudad de Luoding, Yunfu City y la escuela primaria Macha en el condado de Yongshun, provincia de Hunan, la escuela secundaria vocacional, la escuela secundaria Shitan Town Baiwan, etc.
Los estándares del área de actividad son los siguientes:
×Elija áreas y escuelas con un cierto espacio para la base y el potencial de desarrollo.
*Adoptar el método de educación obligatoria en las zonas rurales (educación obligatoria = enseñanza voluntaria, sin donaciones, sin alivio de la pobreza). El Proyecto Faro no realiza donaciones materiales directas a estudiantes o zonas pobres, sino que realiza principalmente labores docentes. Los sujetos de la educación obligatoria son principalmente estudiantes en edad escolar que cursan la etapa de educación obligatoria de nueve años. Principalmente en séptimo y octavo grado (primero y segundo grado).
*Elige voluntarios que hayan recibido una buena formación en la ciudad.
El contenido didáctico se centra en aspectos que resultan difíciles de reconocer y comprender para los estudiantes.
×Muestra una vida rica y aprende de ella.
×Integrado con la educación básica, el efecto educativo será mejor.