Los expertos son el requisito previo para ser un buen director.
El presidente Xiong Mei es diferente a los demás. Es una figura encantadora. No es buena con los medios. Su dicho favorito es "Sé honesto en la vida y ten los pies en la tierra en el trabajo". Este director esbelto, bondadoso, amable y generoso siempre brinda a las personas un sentimiento de calma y confianza.
Después de graduarse de la universidad, ha estado trabajando en el sistema educativo. La gente siempre piensa que será la experta y académica más desarrollada en educación básica. Pero, de hecho, de manera inesperada y lógica asumió el liderazgo de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad Normal del Noreste con una historia de más de medio siglo. Por un lado, muestra que Xiong Mei tiene un talento extraordinario y, por otro lado, también muestra que el Sr. Shi Ningzhong, presidente de la Universidad Normal del Noreste, tiene un ojo perspicaz.
Xiong Mei nació en 1964. Graduado de la Universidad Normal del Noreste, con su arduo trabajo y diligente estudio, ha logrado logros notables en el campo de la educación básica, atrayendo la atención del Ministerio de Educación. Del 65438 al 0998 estuvo adscrita a la División de Educación Integral por el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación. De 1999 a 2001 realizó investigación postdoctoral en el Laboratorio de Currículo Educativo del Departamento de Educación de la Universidad de Tsukuba, Japón.
A través de estudios e investigaciones sistemáticos en el país y en el extranjero, Xiong Mei formó gradualmente su propio sistema ideológico único y características de estilo en el campo de la educación básica, lo que allanó el camino para que asumiera el cargo de directora de la Escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste en 2001 y para fundar China La primera escuela abierta sentó una base sólida.
Los académicos son la base para ser un buen director.
Xiong Mei no solo es un director experto, sino también un director de tipo académico. Después de más de diez años de investigación persistente y varios años de práctica científica, ha publicado más de 50 artículos sobre currículo escolar e investigación de teoría de la enseñanza y construcción de cultura organizacional de escuela abierta en revistas nacionales importantes, logrando resultados revolucionarios. Esto le permite emprender de forma independiente proyectos nacionales, provinciales y ministeriales. Entre ellos, la investigación experimental sobre educación heurística (el Noveno Plan Quinquenal para Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación) y la investigación sobre los estándares de evaluación de la calidad de la enseñanza de la educación básica (el Proyecto Huo Yingdong Qingji de la Sexta Universidad Nacional) han completado. También han sido bien recibidos los proyectos provinciales y ministeriales del Décimo Plan Quinquenal que lleva a cabo, como la construcción de escuelas abiertas y el renacimiento de la cultura organizacional, la investigación experimental sobre actividades prácticas integrales y la formación de conceptos propios en los estudiantes de primaria. Ganó el primer premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de la Provincia de Jilin y la Sexta Sociedad de Educación de la Provincia de Jilin. El primer premio por trabajos destacados en ciencias de la educación y el primer premio por el cuarto artículo destacado en ciencias de la educación de la provincia de Jilin.
Aunque hay tantos logros y críticas favorables, para Xiong Mei, quien está a cargo de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal, la escuela está atravesando un período de transformación sin precedentes y está practicando un nuevo " abierta y personalizada “Revolución Educativa”. En este sentido, todavía no se atrevía a relajarse un poco. Wu Bingyin, director del Comité de Reforma General de las Escuelas Primarias y Secundarias de la Sociedad de Educación China, comentó sobre Xiong Mei y su "Construcción de escuelas abiertas y renacimiento de la cultura organizacional": En los últimos años, las escuelas se han centrado en el tema de " Teoría y práctica educativa de las escuelas abiertas" y se han centrado en explorar la construcción de escuelas abiertas y el renacimiento de la cultura organizacional. En términos de construcción de hardware y software, se han logrado resultados gratificantes tanto en la teoría como en la práctica. La formación de una cultura de alto nivel en la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste traerá nueva gloria a la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste, se convertirá en una escuela moderna de primera clase y se convertirá en una base experimental para la reforma general de escuelas primarias y secundarias. Estos logros son el resultado inevitable de poner en práctica la filosofía avanzada de gestión escolar del Presidente Xiong Mei. El Sr. Shi, director de la Universidad Normal del Noreste, cree: Elegí a la directora de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste y resulta que ha hecho un buen trabajo. No es difícil ver en la evaluación anterior que el Presidente Xiong Mei ha formado su propio estilo característico y un sistema ideológico y teórico único que es científico, riguroso, realista e innovador.
De académico experto a educador
Como académico experto que estudia cursos educativos, el director Xiong Mei no solo completó la combinación perfecta de investigación teórica educativa y práctica de educación básica, sino que también logró una se desarrolla la unidad armoniosa.
Esta escuela, fundada en 1948, se ha convertido en una de las escuelas más grandes y prestigiosas del país en la nueva era. Es conocida como "el estandarte de la educación básica en la provincia de Jilin" y "la vanguardia de la escuela base de práctica nacional". la reforma general de las escuelas primarias y secundarias."
El vigoroso desarrollo de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste es inseparable del arduo trabajo del director Xiong Mei. Basada en el concepto de desarrollo científico de herencia, innovación, reforma y desarrollo, con el espíritu de perseguir el desarrollo innovador y con una visión abierta y estratégica, innova continuamente en la gestión, profundiza la reforma y ha logrado resultados sorprendentes.
En 2002, para liderar el desarrollo profesional de los profesores de escuela e innovar en la educación de profesores famosos, Xiong Mei abogó por la implementación del "Proyecto de formación de profesores famosos" sobre la base del "Proyecto Azul". " y el "Proyecto Luz de Esperanza". Se divide en tres series: "maestro principal", "líder de asignatura" y "maestro clave". Junto con los dos proyectos anteriores, se ha formado un excelente sistema de proyectos de formación docente.
En 2003, con el fin de promover la cultura avanzada de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad Normal, Xiong Mei inició la fundación del periódico "Cradle" de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad Normal basado en " Construcción de Tres Equipos" y "Construcción de Tres Civilizaciones". Luego, en 2004, se fundó la revista escolar "Northeast Primary School". Ese mismo año, se completó e inauguró el proyecto de red de campus afiliados a la Universidad Normal del Noreste. La implementación de esta serie de actividades de construcción cultural ha llevado el espíritu escolar de estudio diligente a un nuevo clímax.
Con el fin de exponer a los docentes a los sistemas y modelos educativos más avanzados del mundo y ampliar sus horizontes. La escuela * * * dispuso que 24 líderes de materias y maestros clave inspeccionaran Japón, donde la enseñanza abierta comenzó temprano. Inspeccionaron la educación abierta de Japón dos veces e implementaron la reforma educativa "abierta y personalizada" para la escuela, que no solo ejerció el equipo. Ha cultivado talentos.
En el proceso de gestión innovadora, las capacidades de gestión educativa del director Xiong Mei han quedado plenamente demostradas. Sobre la base de un desarrollo armonioso y orientado a las personas, una gestión innovadora y una reforma más profunda, Xiong Mei propuso la política de dieciséis caracteres de "liderazgo unificado, independencia relativa, promoción mutua y desarrollo común". Al mismo tiempo, Xiong Mei reformó y reorganizó varios departamentos y ramas de la escuela, redujo las cuotas de cuadros, fortaleció la gestión integral e implementó un cambio hacia abajo del centro de gestión y una gestión flexible.
Basado en los "tres años para sentar las bases, cinco años para tomar forma y diez años para producir resultados" de Xiong Mei, la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste ha formado gradualmente un equipo dinámico y ha creado una ¡La nueva escuela abierta ha construido una nueva cultura organizacional escolar y seguramente creará un futuro brillante para la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal del Noreste!
Desde la mente, la ambición, la visión y la filosofía educativa de la directora Xiong Mei; desde su exitosa transformación de experta, académica a educadora, podemos ver la dirección de desarrollo futuro de los talentos de gestión de la educación primaria.
De experta a directora, Xiong Mei es indudablemente exitosa, pero como hija, esposa y madre, Xiong Mei está indefensa. Dedicó toda su energía a sus queridos alumnos y a la educación primaria.