1. El aprendizaje profundo es un concepto profesional. El Consejo Nacional de Investigación de EE. UU. describe la esencia del aprendizaje profundo, que es el proceso mediante el cual los individuos pueden aplicar lo que han aprendido en una situación a situaciones nuevas.
2. La alfabetización correspondiente al aprendizaje profundo se divide en tres campos: campo cognitivo, campo interpersonal y campo propio.
3. El aprendizaje profundo es el aprendizaje desde el aprendizaje tridimensional para el logro de objetivos hasta la mejora del logro de objetivos centrales.
4. El aprendizaje profundo es el estudio de cómo cultivar la capacidad de aprendizaje. Como dijo el Dr. Tian Yu: ¿La vitalidad del aprendizaje? La percepción es la entrada, el poder de pensamiento es el procesamiento y el poder de innovación es la salida. La percepción es el preludio del aprendizaje, el poder de pensamiento es el núcleo del aprendizaje y la innovación es el resultado final del aprendizaje.
5. El aprendizaje profundo significa convertir el conocimiento en sabiduría, el conocimiento en sabiduría y convertir las cosas ordinarias en santos.
6. El aprendizaje profundo es un aprendizaje en el que se van mejorando paso a paso los niveles de resolución de problemas. Dar problemas, dar métodos y encontrar conclusiones; dar problemas, comprender métodos y encontrar conclusiones para permitir a los estudiantes descubrir problemas, encontrar métodos y sacar conclusiones;
7. El aprendizaje profundo es un aprendizaje transformacional desde el control externo actual hasta la fuerza impulsora interna.
8. El aprendizaje profundo supone una transformación del actual aprendizaje homogéneo y uniforme al aprendizaje personalizado y selectivo.