La razón principal por la que digo esto es porque el salario anual de 12.000 es básicamente más que el de muchos empleados comunes. Personalmente, creo que la enseñanza es, de hecho, una posición dedicada y que los docentes han hecho suficientes contribuciones a la sociedad. Especialmente en el campo de la educación, la presencia de docentes hace que nuestra educación sea cada vez mejor, por lo que los docentes deben recibir salarios adecuados, pero los salarios de los docentes no pueden ser demasiado altos.
Se han reducido los salarios de los profesores en Shenzhen.
Algunos profesores de Shenzhen dijeron que sus salarios habían sido recortados. Antes de esto, el salario anual después de impuestos de muchos profesores de escuelas primarias y secundarias en Shenzhen podría llegar a 300.000. Después de un recorte salarial de 800.000 RMB a más de 65.438 RMB, muchos docentes están muy insatisfechos con sus ingresos porque sienten que no se respeta su trabajo y que sus ingresos no pueden sustentar sus vidas en ciudades de primer nivel.
Creo que el salario anual de un profesor de 12.000 es más apropiado.
Mi salario anual personal es de 12.000, lo que significa que mi salario mensual final es de 10.000, que es básicamente más del 99% de la gente del país. Para los docentes de las ciudades de primer nivel, los niveles de ingresos anteriores de muchos eran realmente demasiado altos. Para los profesores de zonas remotas, el nivel de ingresos de muchos es muy bajo. Los ingresos de algunos profesores en zonas remotas son sólo de 3.000 a 5.000 yuanes al mes. Este tratamiento asimétrico enfriará a muchos educadores.
Sugiero aumentar los ingresos de los docentes en zonas remotas.
Los ingresos de los docentes de una región están relacionados con el desarrollo económico de la región. Algunas personas pueden pensar que si la economía de las ciudades de primer nivel se desarrolla bien, sus profesores pueden obtener ingresos más altos. De hecho, el desarrollo económico de todas las ciudades de primer nivel es el resultado de la fuerza laboral en áreas remotas. No podemos simplemente utilizar mano de obra de áreas remotas, pero no somos responsables del desarrollo de áreas remotas. Especialmente para los docentes, podemos aumentar activamente los ingresos de los docentes en áreas remotas y reducir significativamente los ingresos de los docentes en ciudades de primer nivel.