Análisis del texto: "El Barco del Amor del Padre" es el segundo texto de la sexta unidad. El elemento lingüístico de esta unidad es comprender las emociones involucradas en las escenas y detalles descritos por el autor. Bajo este elemento, los tres textos de esta unidad son todos prosa con fuertes emociones por parte del autor.
A diferencia del primer texto, "El amor de madre" es una prosa narrativa con una causa completa y un resultado completo. Este texto está completamente conectado por una serie de eventos relacionados con el amor del padre, que parecen ser tan-. llamado, pero simplemente gira en torno a las emociones de gratitud y nostalgia por mi padre. Si se analizan uno por uno durante el proceso de enseñanza, por un lado, la estructura narrativa dispersa pero líricamente condensada se destruirá, y el amor, la gratitud y la nostalgia de los estudiantes por su padre se fragmentarán.
Por otro lado, este tipo de conversación a menudo no puede reflejar bien el papel principal de los estudiantes y se convierte en un adoctrinamiento independiente por parte del profesor. Por lo tanto, creo que durante el proceso de enseñanza de esta lección, los profesores tal vez deseen elegir una escena recordada como ejemplo para guiar a los estudiantes a prestar atención a la escena y los detalles, y utilizar anotaciones, imaginación, interpretación y otros métodos para profundizar su comprensión. de lectura.
Después de que los estudiantes aprendieron el método, comenzaron a trabajar en grupos. Antes del intercambio, dejaron claro que estaba muy agradecido y extrañaba mucho a mi padre. Además de expresar las emociones personales del autor con la ayuda de escenas y detalles, el lenguaje personalizado en prosa es también una de las formas en que el autor expresa sus emociones. A esto también se debe prestar atención durante el proceso de enseñanza. Diseño de enseñanza:
Lea el texto libremente, lea las oraciones correctamente y lea junto con el texto mientras lee. Anime a los estudiantes a aprender palabras por sí solos y utilizar los métodos adquiridos para comunicarse entre sí. Fotos de palabras con guía especial de pronunciación, escritura y comprensión.
Por ejemplo, la palabra "desperdicio" en "Grief" originalmente tiene el tercer tono, pero aquí se pronuncia suavemente como "pedazo de papel". Como palabra con una estructura semicerrada, la palabra "pequeño" a continuación está ligeramente más allá del prefijo de cadáver, como "iluminación". Se puede entender en función del contexto y los logros posteriores de Wu Guanzhong, o se puede entender buscando en un diccionario. Lee el texto en silencio, muestra tu mapa mental y ordena las escenas de amor paternal en el texto.
Concéntrate en la feria del templo y encuentra formas de encontrar el amor. Imagínate leerlo en voz alta y sentir el amor de tu padre en los detalles. p pt muestra los fragmentos de la Feria del Templo Wen Nei: comenzando con el gran tema;
¿Cómo puedes ver el amor de mi padre por mí?
(1) ¿Papá me llevó a un puesto a comer bollos de tofu calientes, pero no los comí yo?
(2) Mi padre me hizo un caleidoscopio y guió a los estudiantes para que se imaginaran a sí mismos como Wu Guanzhong y su padre. Combinado con la experiencia de que mis padres me dieron cosas buenas en la vida, sentí que mi padre se saltaba las comidas para hacerme comer más. Al leer en voz alta, leí en voz alta el profundo amor paternal.
Mi padre trajo bolas de arroz de casa y encontró un lugar remoto. El padre y el hijo se sentaron a comer bolas de arroz frías. Después de comer las bolas de arroz, mi padre sintió que yo estaba demasiado agraviado. Me llevó a un puesto y tomó un plato de tofu caliente. Le dije que comiera, pero simplemente no quiso comer. Pero mi padre entendió mi desgana. Después de regresar a casa, hizo un caleidoscopio con trozos de vidrio y confeti.
Resumen: Introducir la lectura a través de una audaz imaginación de detalles.
Comparar escenas concretas (más uno, menos uno) puede permitirnos sentir mejor el agradecimiento del autor hacia su padre.