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Plan de actividades educativas sobre seguridad contra incendios 1
Objetivos didácticos:
p>1. Conozca los graves peligros del incendio y la importancia de aprender conocimientos sobre protección contra incendios.
2. Comprenda las áreas clave de prevención de incendios de la escuela y aprenda las precauciones de prevención de incendios de la escuela.
3. Comprenda las causas de los incendios domésticos comunes y aprenda las precauciones para prevenirlos.
4. Comprender las cuestiones de seguridad contra incendios a las que se debe prestar atención en los lugares de reunión públicos y los métodos de evacuación en caso de incendio.
5. Cultivar las habilidades de supervivencia de los estudiantes para que puedan crecer de forma segura y saludable.
Proceso de enseñanza:
1. El concepto de combustión: Durante la combustión, los combustibles reaccionan con los oxidantes produciendo reacciones químicas violentas, liberando luz y calor, generalmente acompañadas de llamas, luz y cigarrillo. .
2. Tres elementos de la combustión
1. Material combustible 2. Material combustible 3. Fuente de ignición
3.
1, controlar los combustibles 2, aislar los materiales que favorecen la combustión 3, eliminar las fuentes de fuego 4 y prevenir la propagación del fuego.
Cuatro. Métodos básicos de extinción de incendios
1. Método de enfriamiento 2. Método de asfixia 3. Método de aislamiento 4. Método de extinción química
Causas comunes de incendios: 1. Fumar, tirar colillas de cigarrillos provoca incendio; 2. Usar descuidadamente fuego y materiales inflamables excesivos (petróleo, gas, etc.) en la cocina. ); 3. Uso inadecuado de aparatos eléctricos; 4. Uso inadecuado de estufas de alcohol.
Causas comunes de incendios en dormitorios: 1. El suministro eléctrico es incorrecto; 2. Tirar colillas de cigarrillos; 3. Fumar acostado en la cama; 4. Encender velas y leer debajo del mosquitero; 5. Quemar escombros; 6. Almacenar artículos inflamables y explosivos; 7. Usar estufas eléctricas y otros equipos de calefacción eléctrica; 8. Usar estufas de alcohol y otros aparatos que puedan provocar fuego sin autorización; 10. Coloque la lámpara de escritorio cerca de almohadas y ropa de cama.
5. Uso del extintor
1. Sostenga la parte inferior del extintor con la mano izquierda y el mango de presión con la mano derecha, y saque el extintor 2; Vaya al lugar del incendio; 3. Saque el pasador de seguridad; 4. Sostenga la boquilla del extintor con la mano izquierda y apunte al fondo de la llama, y sostenga el mango con la mano derecha para rociar.
6. Preste atención a los siguientes puntos al extinguir el fuego.
1. Juzgue correctamente la dirección del viento y rocíe en la posición a favor del viento. 2. Si el incendio es grande, organice a varias personas para apagarlo. 3. Una vez extinguido el fuego, aún debe estar atento para evitar que se vuelva a encender. No lo deje hasta que esté seguro de que no volverá a arder.
7. Política de extinción de incendios: primero la prevención, combinando prevención y extinción.
8. Principios generales de extinción de incendios:
1. Alarmar temprano, menos pérdidas; 2. Alarmar mientras se lucha; 3. Controlar primero, luego apagar el fuego; Primero las personas, luego guarde las cosas. 5. Evite el envenenamiento y la asfixia. 6. Siga las instrucciones y no entre en pánico.
Plan de Educación en Seguridad contra Incendios 2
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
2.Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Deje que los niños dominen varios métodos de autorrescate y escape y mejoren su capacidad de autoprotección.
Enfoque de la actividad:
Desarrollar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
Dificultad de la actividad:
Que los niños comprendan la prevención de incendios y aprendan a salvarse.
Preparación de la actividad:
1. Los niños que están expuestos al fuego en la vida pueden comprender algo de sentido común sobre el fuego.
2. Proyector físico, imágenes relacionadas con el incendio y vídeo sobre los restos del incendio.
3. Fuentes de fuego como velas, braseros, papel usado, arena, palanganas de agua y otros elementos contra incendios, y toallas mojadas.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés y conocer las características, usos y peligros del fuego.
1. Siente el fuego en la vida con objetos reales y comprende las características de la capacidad del fuego para emitir luz y calor. La maestra enciende la vela y deja que los niños se acerquen a la llama para observar y sentir la llama, estimulando así el deseo del niño de participar en la actividad.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo las personas usan el fuego en la vida. La maestra resumió los usos y daños del fuego en tono de fuego: "¡Niños, ustedes son todos muy buenos! Soy el fuego que todos necesitan y al que todos temen. Tengo muchos usos en sus vidas, como encender y hervir". agua, cocinar, generar electricidad, fabricar acero y tratar enfermedades. Pero si no tengo cuidado, puedo quemar todo cuando estoy enojado”.
En segundo lugar, use imágenes relevantes para comprender. conocimientos de prevención.
1. Reproduzca videoclips de incendios para que los niños sientan el impulso del fuego furioso y adivinen la causa del incendio.
2. Combinado con las imágenes, hable sobre cómo prevenir incendios. El humo espeso se eleva en el fuego. El fuego quemará todo e incluso quemará a la gente. Qué peligroso es esto. hacer en la vida? ¿Qué puedes hacer para evitar un incendio?
(1). No juegues con cerillas y encendedores.
②No juegues con enchufes, enchufes y cables.
(3). No lanzar petardos en balcones y zonas prohibidas.
4. Encuentra algo sin luz desnuda.
5. Recuérdale a papá que no tire las colillas.
⑥ Apague los aparatos eléctricos inmediatamente después de su uso.
En tercer lugar, pruebe algunas técnicas sencillas de extinción de incendios para aprender sobre métodos de autorrescate y escape.
1. Cubrir el fuego con arena y apagar el fuego con agua. La maestra encendió leña en una palangana esmaltada y pidió a los niños que intentaran apagar el fuego con arena y agua.
2. Intenta apagar el fuego rodando por el suelo.
3. Mira las imágenes de autorrescate y escape, y domina los métodos de autoprotección. Mientras operaba las imágenes proyectadas, la maestra hizo preguntas a los niños y los guió para que hablaran sobre métodos de auto-rescate y escape: En caso de incendio, llame a la policía para pedir ayuda de inmediato, marque (119) para encontrar un bombero e informe detalladamente. dirección del incendio. No puedes escapar en ascensor ni saltar de un edificio hasta que llegue el camión de bomberos. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, ponte la colcha empapada y gatea por el suelo.
Cuarto, realizar simulacros de escape en caso de incendio
1. Escenario de simulación: todos estaban viendo una película en el cine Red Sun en el número 6 de Nanjing Road y de repente se produjo un incendio. ¿Qué deberían hacer todos?
2. Indica a los niños que intenten marcar el 119 y digan a los bomberos la dirección del incendio.
3. Guíe al niño para que se cubra la boca y la nariz con una toalla mojada y siga las instrucciones de la salida de seguridad para autorrescatarse y escapar.
4. Los niños fueron evacuados a un área segura a tiempo, y la maestra los llevó a relajarse: Niños, debido a que los bomberos llegaron con prisa, el incendio se apagó sin causar ningún daño a la propiedad. o víctimas. ¡Derrotamos el fuego y ganamos!
Actividades de extensión del verbo (abreviatura del verbo):
Guía a los niños a observar los simulacros de incendio de los bomberos, aprender más sobre los peligros del incendio y aprender cómo protegerse en el Ante el peligro y la huida.
Plan 3 de educación sobre seguridad contra incendios
Objetivos de la actividad:
1.
2. Que los niños conozcan las habilidades básicas de escape y autorrescate.
3. Permitir que los niños comprendan las instalaciones y equipos de extinción de incendios y mejorar la concienciación sobre la lucha contra incendios.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo "Fire Case".
2. Pasar una toalla mojada.
3. Señales de salida y extintores.
Hipótesis de la actividad: análisis de valores;
Profesor: Niños, ¿han visto fuego alguna vez? ¿Qué hace el fuego?
Resumen para el maestro: El fuego puede traer muchas comodidades a nuestras vidas, pero si lo usamos incorrectamente, se producirán incendios que pondrán en peligro nuestras vidas, por lo que debemos tener cuidado al usarlo.
2. El profesor reproduce el vídeo clip de la "escena del incendio" y guía a los niños para que lo observen.
Al ver el video, guíe a los niños a responder: ¿Qué daño nos hace el fuego? Después de que los niños respondan, el maestro resume.
Reproduzca la presentación de diapositivas a continuación para guiar a los niños a hablar sobre qué hacer si se produce un incendio.
(1)¿Qué debo hacer si hay un incendio?
Resumen del profesor: En caso de incendio, marque rápidamente el número de alarma contra incendios 119 y aclare su dirección detallada, nombre y número de teléfono (dígales a sus hijos que no marquen el número de alarma contra incendios de manera casual).
(2) ¿Qué debo hacer si hay un incendio en casa? Resumen del profesor: Una vez que se produce un incendio en casa, no entre en pánico. Si el incendio no es grande, se debe utilizar rápidamente el extintor en casa y tomar medidas efectivas para controlar y extinguir el incendio.
(3) Si el fuego es feroz y el humo se eleva, ¿cómo escapar a un lugar seguro? Resumen del maestro: Cuando esté amenazado por un incendio, póngase inmediatamente ropa mojada, ropa de cama mojada y salga corriendo hacia la salida de seguridad. Al escapar del humo espeso, trate de mantener el cuerpo lo más cerca posible del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.
Maestro: Dobla la toalla mojada de 6 a 8 capas para evitar que el humo ahogue tus fosas nasales, luego cúbrete la boca y la nariz con la toalla mojada y camina alrededor de tu cintura. Deje que sus hijos practiquen doblar una toalla mojada para cubrirse la boca y la nariz y caminar con un gato atado a la cintura.
(4) Se produce un incendio. ¿Puedo tomar el ascensor? ;¿Por qué? Resumen del maestro: En caso de incendio, no tome el ascensor y escape hacia la salida segura.
(5) ¿Qué pasa si todas las rutas de escape quedan bloqueadas por el fuego? Resumen del maestro: Si todas las rutas de escape están bloqueadas por el fuego, regrese al interior inmediatamente y envíe una señal de socorro al exterior con una linterna, agitando ropa, haciendo una llamada telefónica, etc. y espera el rescate. Nunca saltes de un edificio a ciegas.
Deje que los niños practiquen agitar la ropa y pedir ayuda.
4. Aprende canciones infantiles sobre seguridad contra incendios
Tú disparas a uno, yo disparo a uno, la seguridad humana es lo primero, tú disparas a dos, yo disparo a dos, aprended a apagar incendios juntos, tú toma tres. Cuando visité la estación de bomberos, tomaste cuatro fotografías y yo tomé cuatro fotografías. El paso seguro no estaba bloqueado. Tú tomaste cinco fotografías y yo tomé cinco fotografías. caminando, tomaste seis fotografías. Yo disparo seis, no arrojes objetos inflamables, tú disparas siete, yo disparo cinco.
Plan de Educación sobre Seguridad contra Incendios 4
1. Objetivos de enseñanza:
1. Sé 165438 El 9 de octubre es el Día Nacional de la Protección contra Incendios.
2. A través de la comprensión de los incidentes de incendio, podemos conocer las principales causas de los incendios, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de incendios y aclarar la importancia de la prevención de incendios y el autorrescate.
3. Domine algo de sentido común sobre la seguridad contra incendios y reconozca que la seguridad contra incendios es en realidad una señal.
Proceso de enseñanza:
Primero, los estudiantes comunican cómo marcar el número de alarma contra incendios. Al emitir una alarma, normalmente debe prestar atención a los siguientes puntos:
1. Recuerde claramente el número de teléfono de alarma contra incendios "119".
2. Cuando la otra parte llame a "Bomberos", podrá informar la ubicación y la unidad del incendio.
3. Preste atención a las preguntas de los bomberos y tome la iniciativa de indicar su número de teléfono y nombre para facilitar el contacto.
4. Los bomberos pueden colgar después de decir "el camión de bomberos se ha ido".
En segundo lugar, conozca las señales chinas de seguridad contra incendios de uso común.
El material didáctico muestra signos de incendio
3. ¿Cómo previenen los incendios los alumnos de primaria?
1. Los estudiantes intercambian precauciones de prevención de incendios basándose en los conocimientos existentes.
2. Mire el material didáctico para profundizar su impresión y guiar a los estudiantes de primaria sobre cómo prevenir incendios.
En cuarto lugar, las competiciones y los juegos son emocionantes.
1. Coge la respuesta.
(1) ¿Qué factores de la vida pueden provocar incendios?
(2) En caso de incendio, ¿qué número de teléfono debo marcar rápidamente?
(3) Cuando peleas, ¿salvas primero a la persona o a la otra persona primero? ¿Se debe cortar la luz o apagar el fuego primero?
(4) ¿A qué información debemos prestar atención al llamar a la policía?
(5) Enumere varios métodos de escape. Tales como: cerrar la puerta para sobrevivir, escapar por la ventana, escapar por la salida de seguridad, etc.
2. Verdadero o falso.
(1) Los estudiantes tienen prohibido llevar fuegos artificiales, cañones, fósforos y otros artículos inflamables y explosivos.
(2) Un día, un alumno de cuarto de primaria fue a la montaña a hacer un picnic.
(3) Se puede omitir el nombre y el número de teléfono de la persona que llama a la policía.
(4) En caso de incendio, no abrir las ventanas a ciegas ni envolverse la cabeza, especialmente la boca y la nariz, con toallas, ropa, etc.
(5) Cuando un electrodoméstico se incendia, apague el interruptor de encendido inmediatamente y no salpique agua sobre el electrodoméstico.
Resumen del verbo (abreviatura del verbo):
Estudiantes, la clase de educación sobre seguridad de hoy es única y muy educativa. ¿Qué aprendiste con esta lección? (Los estudiantes pueden hablar libremente)
6. Desarrollo extracurricular:
Por favor, haga un manual de prevención de incendios o elabore un periódico escrito a mano con publicidad sobre prevención de incendios. Tales como: el terror al "fuego", la prevención del "fuego", los métodos para extinguir el "fuego", el sentido común de escape y cómo pedir ayuda en caso de incendio.
Canción de prevención de incendios
Los alumnos se ríen. Cantemos la canción de las palmas.
Tú tomas una foto y yo tomo una foto del otro. Después de tomar fotografías del norte y del sur, tomo fotografías del este y del oeste. Tú disparas a dos, yo disparo a dos y promovemos nuestra asociación. Tú disparas a tres y yo disparo a tres. Está prohibido fumar en la zona de prohibido disparar. Tú disparas cuatro, yo disparo cuatro. Si usas el fuego incorrectamente, algo sucederá. Tú disparas cinco, yo disparo cinco, la chimenea está rota, arréglala rápido. Tú disparas seis, yo disparo seis,
Tú disparas siete, yo disparo siete,
Tú tomas ocho fotografías, yo tomo ocho fotografías,
Tú disparas nueve , Yo disparo nueve,
Tú tomas diez fotografías, yo tomo diez fotografías,
Te disparo, tú me disparas, el fuego es difícil de salvar. No juegues con fuego. No puedes simplemente tirar del cable. Alarma de incendio número 119. Todo el mundo debería practicar la prevención de incendios. Todos deberían tomar medidas para prevenir incendios.
Plan educativo de seguridad contra incendios 5
Objetivos de la actividad
1. Que los niños comprendan y comprendan correctamente el fuego y los peligros del mismo.
2. Deje que los niños aprendan habilidades básicas de escape y recuerden la alarma contra incendios 119.
3. Dejar que los niños participen activamente en las actividades grupales.
4. Pon a prueba la capacidad de reacción de los niños y ejercita tus habilidades personales.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Aprende los métodos correctos de escape
Actividades para preparar
1 Prepara velas y encendedores
2. Preparar toallas mojadas para los niños
3. Vídeo sobre el fuego
Proceso de la actividad
1 Sacar velas para despertar el interés de los niños.
Enciende las velas y pide a los niños que piensen en formas de apagarlas.
2. ¿Los niños juegan con fuego en casa? ¿Como el encendedor de papá?
Invita a los niños a ver esta película. ¿Cómo provocan incendios los niños de la película?
3. Los niños no pueden jugar con fuego. Las consecuencias de un incendio son nefastas. Se quemaron casas y muchas personas resultaron heridas.
Se produjo un incendio. ¿Cómo podemos apagar un incendio?
¿Cómo apagaron el fuego los niños de la película? ¿Lo hicieron bien?
Resumen: Cuando el fuego es pequeño, podemos apagarlo abriendo ventanas, utilizando agua, arena, edredones mojados, extintores, etc. Cuando el incendio se agravó llamamos al 119, pero el tío Huo aún no había llegado. Los niños debemos taparnos la boca y la nariz, salir corriendo de la zona de fuegos artificiales lo antes posible y aprender a protegernos.
4. ¿Cómo evitar el incendio?
Exigir que los niños discutan de forma independiente, que no jueguen con fuego y que escuchen a sus padres en casa.
El tema de esta actividad es el fuego. El fuego es algo que los niños han experimentado muchas veces en la vida real. La educación sobre extinción y prevención de incendios para los niños es universal y típica.
Ampliación de la actividad: Como sabemos que no se puede jugar con fuego, también debemos salir a publicitarlo para que todo el mundo sepa que no se puede jugar con fuego y los peligros del fuego.
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