Como excelente educador, a menudo necesitamos utilizar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayuda a comprender con precisión los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos y luego elegir los métodos de enseñanza adecuados. Entonces, ¿qué tipo de plan de lección es bueno? El siguiente es un plan de lección para una reunión de clase (5 copias en total) con el tema "Amar el hogar y amar la escuela" que compilé cuidadosamente. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Plan de lección para el tema Love Home y Love School Reunión de clase 1 1. Propósito de la actividad:
A través de actividades, los estudiantes pueden aprender a valorar el amor y el afecto que tienen. Sepan ser considerados con los padres, agradecer a los profesores, amar la escuela y pagar a la sociedad con un corazón agradecido.
2. A través de clases temáticas, los estudiantes comprenderán el significado del hogar y la importancia del hogar para el país, la sociedad, la familia y las personas. Mejorar el amor de los estudiantes por el hogar, la escuela y el patriotismo, cuidar de sí mismos, de sus padres y de los demás, y amar aún más nuestro campus.
3. Establecer una visión correcta de la vida, los valores y la visión del mundo. Y hacerles saber la importancia de volver a casa, cultivando así su sentido de responsabilidad social.
2. Formato de la actividad:
Conferencias, debates, intercambios alumno-alumno, intercambios profesor-alumno.
3. Proceso de actividad:
(1) Patriotismo
Este año es el 60 aniversario de la fundación de la Nueva China. Compañeros, todos nacisteis en los años 90. Usted ha sido testigo del desarrollo de China con sus propios ojos y ha experimentado de primera mano la vida rica y saludable que brinda una patria fuerte. La canción que todos los chinos cantan en sus corazones en el siglo XXI es "Guo".
Disfrutemos juntos del vídeo "Country" (el vídeo es el nuevo MV de Jackie Chan: Country). flv)
Pequeña discusión:
Estudiantes, después de ver las maravillosas escenas del video, ¿qué opinan de la letra que describe el país?
Los estudiantes pueden hablar libremente (limitado a 2 minutos)
Profesor: La conmovedora melodía y la sencilla letra de la canción "Guo" dedicada al 60 aniversario de la fundación de la Nueva China expresan los profundos sentimientos de familia y país. La expresión emocional de "país" toca plenamente la fibra sensible de nuestro corazón, haciéndonos anhelar aún más "hogar" y "país", cómo dar y cómo amar más profundamente. "
Por favor, hable sobre:
¿Qué héroes nacionales e historias patrióticas le han impresionado en la China del siglo XXI?
¿Cómo aman los estudiantes de secundaria a su país?
Mide tu patriotismo.
¿Puedes saber si una persona es patriótica a partir de las siguientes frases?
1.
2. Estoy orgulloso de ser chino.
3. Creo que los chinos son increíbles.
4.
5. Puedo cantar el himno nacional de la República Popular China.
6. Creo que izar la bandera nacional es algo muy sagrado.
(La imagen muestra algunos detalles patrióticos.)
Pequeña discusión:
¿Cómo deberíamos ser patrióticos los estudiantes de secundaria en nuestra vida diaria?
Los estudiantes pueden hablar libremente (limitado a 5 minutos)
El maestro concluyó: Todos somos responsables del ascenso y caída del mundo.
(2) Amor a la familia.
La familia es lo más importante del mundo. Un lugar cálido es el lugar más feliz del mundo, la fuente de nuestra fuerza y el motor de nuestra vida. Cada uno tiene su propia casa y su hogar. La familia está ahí para cuidarlo desde que nace. El hogar es un paraíso, un refugio y un lugar para que una persona crezca. El amor profundo no está solo en los libros, sino también en cada compañero de clase. familiarizados con él, a menudo lo olvidamos. Contamos una historia familiar que te conmueve.
Los estudiantes hablan
Mis compañeros dijeron muy bien que debemos entender a nuestros padres. 'Trabajamos duro y apreciamos su amor por nosotros. Deberíamos hacer lo que podamos en casa, preocuparnos más por nuestros padres, prestarles más atención y respetarlos más.
(3) Amar la escuela.
Nuestros padres han trabajado duro para criarnos, y nosotros tenemos algunos que nos envían a la escuela, donde estudiamos y vivimos.
La escuela. es mi hogar y todos la aman.
"No sólo debemos amar a nuestra pequeña familia, sino también a la gran familia de nuestra escuela, porque el campus es la cuna de nuestro crecimiento, y somos miembros felices del campus, ¡sí! En este campus amigable, somos como felices pajarito! ¿Cómo podemos amar una escuela tan hermosa? Por favor, discutan en grupos: ¿Qué debemos hacer para amar la escuela?
(1) Respetar a los maestros y unir a los compañeros
(2) ) Proteger la propiedad pública
(3) Prestar atención a la higiene
(4) Observar la disciplina
Cuarto, resumen
Estudiantes Aquellos que Los patrióticos deben apreciar los sentimientos de amor a la patria y a la nación china, y creer firmemente en trabajar duro para revitalizar a China. Lo más importante es estudiar mucho ahora, enriquecerse y servir mejor a la patria en el futuro. la escuela se refleja en un punto! Una gota: recoge un trozo de papel usado del suelo, saluda al maestro, obedece las reglas de la escuela, ama a tu clase, ama a tu familia, haz algo por tus padres, ¡preocúpate por ti! Padres, trabajemos duro y mejoremos nuestra patria.
Ama el hogar y ama el tema de la escuela plan de lección de la reunión de clase 2. 1. El tema de la reunión de clase:
Ama la escuela, ama la clase, ámate a ti mismo
2. El objetivo de la reunión de clase:
Cultivar el sentido de responsabilidad de clase de los estudiantes para amar la escuela, amar la clase. y apreciar el honor de la clase. Al mismo tiempo, a través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender claramente qué comportamiento es amar al colectivo de la clase y qué comportamiento es dañar al colectivo de la clase, fortaleciendo así el concepto y el sentido colectivo de los estudiantes. El honor puede mejorar la cohesión de la clase, mejorar el entusiasmo de los estudiantes y el entusiasmo por preocuparse por sus padres y maestros y construir un colectivo, mejorar la capacidad de los estudiantes para adaptarse a la sociedad y permitirles comprender las fortalezas de los demás, descubrir las suyas propias. deficiencias, resumirse y mejorarse Utilizar elogios para animar a los estudiantes y aumentar su entusiasmo
3. amar a nuestra clase? ¿Qué tipo de comportamiento?
4. Proceso de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que vean algunas fotografías y videos de las actividades en las que ha participado nuestra clase desde su creación. (Música de fondo: Unidad es. Poder)
2. Entiende la definición de amor.
3. Entiende los cuatro tipos de amor (habla sobre tus propios sentimientos)
.4. La escuela, la clase, la familia forman una sociedad. ¿Qué roles desempeñamos en estas situaciones y cómo los cumplimos?
5. agua y electricidad.
6. Autorreflexión.
7. Hablar de las fortalezas y debilidades de esta clase. la escuela y la clase, empezando por cada pequeña cosa. p>8. Ámate a ti mismo y comprende por qué debes amarte a ti mismo
9. del verbo) Resumen
Plan de lección 3 de Amor familiar Reunión de clase temática de la escuela Contenido de enseñanza:
Lección 3 Amo el campus (Actividad 1)
Enseñanza. Propósito:
(1) Aprender el método de expresión básico de dibujo lineal.
(2) Cultivar el sentido de orientación de los estudiantes.
(3) Utilice líneas y colores para mejorar las habilidades de dibujo de los estudiantes.
(4) Cultivar el amor de los estudiantes por la escuela.
Proceso de enseñanza:
1. Comprender los conocimientos básicos de los diagramas esquemáticos
1. Un día, el equipo de baloncesto de nuestra escuela fue al gimnasio de la escuela Xinwei para competir. Si fueras jugador de baloncesto, ¿cómo encontrarías rápidamente el gimnasio de la escuela después de ingresar a la escuela?
2. Los estudiantes responden. Profesores y estudiantes hablan sobre el papel del dibujo gráfico en la vida.
3. Demostración multimedia del "Plano de planta del campus" para comprender los conocimientos básicos de los planos de planta: generalmente constan de formas y texto básicos, y las flechas se utilizan principalmente para indicar direcciones.
4. Muestre el tema y aclare el contenido de las actividades de aprendizaje de esta lección.
En segundo lugar, estudien y discutan en grupos y dibujen una forma básica del mapa del campus.
1. Plantear requisitos de actividad: inspeccionar el campus en grupo. Analice el diseño de orientación de la puerta de la escuela, el edificio de enseñanza, el edificio de ciencia y tecnología, el gimnasio, el patio de juegos y otros lugares según el frente, la parte trasera, la izquierda, el sur, el este y el oeste.
2. Profesores y estudiantes visitan el campus y realizan debates grupales.
3. Regrese al aula, lea el pequeño libro de texto de capacitación y presente requisitos de práctica: use un lápiz para delinear ligeramente las formas y posiciones básicas de la puerta de la escuela, el edificio de enseñanza, el edificio de ciencia y tecnología. gimnasio, parque infantil y otros lugares.
4. Retroalimentación y orientación del profesorado.
En tercer lugar, guíe a los estudiantes para que dibujen un diagrama esquemático del campus utilizando líneas simples.
1. Tome la arquitectura como ejemplo para guiar los métodos básicos de dibujo lineal (el maestro lo demuestra).
(1) Utiliza un bolígrafo para delinear la forma tridimensional de nuestro edificio, prestando atención a detalles como puertas, ventanas, escaleras y personas.
(2) Dibuja una acuarela clara.
(3) Después de que el color esté seco, dibuja la línea apropiadamente.
2. Valorar las tareas de los estudiantes en los libros de texto.
3. Plantee requisitos de tarea: use líneas simples para dibujar un diagrama esquemático del campus y preste atención al uso de flechas para indicar la dirección.
4. Suene música y los alumnos empiezan a dibujar.
Cuarto, valorar la tarea de los estudiantes.
1.
2. Los estudiantes comunican libremente lo aprendido en clase.
Propósito 4 del tema de la reunión de clase Love Home and Love School Plan de lección para la reunión de clase:
Permitir que los estudiantes comprendan el amor y la responsabilidad de los maestros y las escuelas, y se den cuenta de la grandeza desinteresada del amor de los maestros. ; aprender a comprender y respetar, y aprender a ser agradecido, respetar a los profesores, amar la escuela, sentirse feliz y crecer sanamente;
Preparación de actividades:
Sitcom "Tom y Jerry", sketch "Uniforme escolar, no es fácil decir te quiero", etc.
Proceso de actividad:
1, comienzo:
Algunos estudiantes dicen que la felicidad son las palabras de consuelo y aliento de los amigos cuando encuentran dificultades; que la felicidad depende de los fragantes hombros de mamá. Algunas personas dicen que la felicidad significa que pasaste el examen de matemáticas... La felicidad es un misterio. Si le pides a mil personas que respondan, habrá mil respuestas. Pero pocas personas dicen que la vida en la escuela secundaria está llena de felicidad.
Bi Shumin dijo: "Para disfrutar de la felicidad, es necesario aprender y es necesario que se lo recuerden cuando llega la felicidad". En la vida de la escuela secundaria, no nos falta felicidad, sino un corazón que siente felicidad.
Hoy el maestro llevará a cabo una reunión de clase temática para reexaminar el respeto a los maestros y el amor a la escuela recordando a la gente la felicidad. Nuestro tema es "Respetar a los maestros, amar la escuela y construir juntos un puente de felicidad".
Dé la bienvenida al escenario al anfitrión de nuestra reunión de clase.
2. El presentador sube al escenario
Estimados líderes y docentes.
Mujer: Queridos compañeros.
h:¡Buenas tardes!
Hombre: La reunión de clase temática de la clase xx, segundo grado de la escuela secundaria xx.
h: De ahora en adelante.
Mujer: No importa cuán alta sea una persona,
Hombre: No importa cuán exitosa sea una persona,
Mujer: Nunca olvidará lo que su maestro ha hecho por él. El arduo trabajo que ha realizado para su crecimiento.
m: Nunca olvidará cada momento de su tiempo en el campus.
w: Ama esta tierra. Le encantó muchísimo.
Sabía quién le hacía vivir una vida feliz.
Sí, la comprensión y la gratitud son importantes, ¿no crees?
m: Pero creo que nosotros, los estudiantes, primero debemos saber apreciar. Sólo apreciando podemos comprender las buenas intenciones de los maestros y las escuelas y estar verdaderamente agradecidos. Invitemos a Yang a traernos News Network.
3. Red de noticias: 165438 + 18 de octubre de 20xx, cayó la primera nevada en la aldea de Yunfeng, el punto más alto del condado de Yunyang. Nevar en un pequeño pueblo de montaña a 1.800 metros de altitud es muy común, pero esta nieve nos recordó a una niña especial. La niña llevaba sandalias rojas y llevaba una pequeña estufa hecha con un viejo cubo de pintura, saltando a la escuela bajo la lluvia y la nieve. La gente llama cariñosamente a esta chica montañesa a la que le encanta aprender "Chica Estufa".
Su nombre es Liu Xingmin. Tiene sólo siete años y está en primer grado. Hace su tarea todos los días después de regresar a casa y luego ayuda a su madre a cocinar y alimentar a los cerdos. Compré sandalias porque mi familia era pobre y no había tenido tiempo de comprar zapatos para el invierno. Lo más caro de su cuerpo son los pequeños zapatos de cuero que su padre le compró en un depósito de chatarra por más de 20 yuanes. En su aldea, más de una docena de niños trajeron sus propias estufas pequeñas, y la mayoría de ellas fueron fabricadas por los ancianos que se quedaron en la aldea, porque la mayoría de sus padres habían abandonado su ciudad natal para trabajar afuera.
Los estudiantes hablan de sus sentimientos.
4. Después de que los estudiantes terminaron de charlar, el anfitrión preguntó: En comparación con Liu Xingmin, estamos realmente felices, pero ¿sabemos todos cómo apreciarlo? Enumere los malos fenómenos entre los estudiantes de secundaria.
¿Qué malos hábitos aún necesitan mejorar los estudiantes de secundaria? Centrarse en los malos fenómenos entre los estudiantes)
P: ¿Los profesores y las escuelas simplemente nos dejan hacer esto?
5. Disfrute de la comedia "Tom y Jerry"
Discusión: hable sobre la sensación de revisar: ser notado por el maestro es una especie de felicidad.
6. Aprecie el sketch "Uniforme escolar, no es fácil decir te amo"
Tema de debate: Square School debería exigir que los estudiantes usen uniformes escolares;
Objeción de que la escuela no debe obligar a los estudiantes a usar uniformes escolares.
Resumen del anfitrión
Comprender y construir un puente de comunicación.
7. El anfitrión resume y el director continúa brindando orientación.
8. Haz bien lo tuyo y sé un buen estudiante que respeta a los profesores y ama la escuela. (Hacer una declaración basada en las reglas de la clase)
Ser civilizado en clase y autoestudiar, no (tarde, salir temprano, faltar a clase, dormir), no (ruidoso, afectar a los demás);
Sin prueba de civismo (hacer trampa);
Las comidas son civilizadas, no (hacer cola, derrochar);
Tener citas de manera civilizada, no (formar camarillas, provocar); problemas, peleas), no (amor de cachorros) );
Lenguaje civilizado, no (palabrotas, malas palabras, mentiras).
Respeta al profesor y no contradigas al profesor;
Une a tus compañeros y no los lastimes intencionalmente;
Respétate y ámate y no hagas cualquier cosa inconsistente con su identidad como estudiante de secundaria;
p>
Salvaguardar conscientemente el honor de la clase y no hacer nada que perjudique el honor de la clase;
Ama la escuela, salvaguarda conscientemente el honor de Yangzhong y no hagas nada que dañe el honor de Yangzhong.
Iniciativa: Empieza por cosas pequeñas y empieza ahora.
9. Resumen del maestro (combinado con Transformation Eagle para guiar a los estudiantes a respetar a los maestros y amar la escuela)
Plan de lección de la reunión de clase temática Love Home and Love School 5 1. Análisis de los materiales didácticos.
Me gusta El campus es un lugar importante para que los profesores eduquen a las personas y a los estudiantes para que aprendan y crezcan. Me gustan algunos edificios del campus, como los edificios de enseñanza, hermosas flores y árboles... Me encanta todo lo que hay en el campus y puedo dejar historias felices o tristes a los estudiantes. El escenario de esta unidad de aprendizaje de "I Love Campus" se basa en los sentimientos y el amor de los estudiantes por el campus y la vida en el campus. Utiliza dibujos lineales para representar el campus. En las actividades de aprendizaje artístico, se puede experimentar el poder expresivo de la combinación de. líneas y colores, y expresarse a través de la pintura. Mis sentimientos sobre amar el campus.
La primera actividad consiste en dibujar un diagrama del campus. El libro de texto se centra en la tarea del estudiante y utiliza algunos métodos de expresión de diagramas esquemáticos. Por ejemplo, las flechas se utilizan para indicar direcciones. El plan de lecciones de arte para las escuelas primarias en varios distritos locales es el Volumen 2 del cuarto grado: Lección 03: Amo el campus.
El dominio establece su posición según la dirección, y elige el dibujo lineal como método de expresión para perfilar la forma tridimensional del edificio y los contornos de árboles, personas y otros objetos de una forma sencilla y manera general. Las líneas suaves de la imagen y el uso de colores subjetivos hacen que toda la tarea no sea tan "sosa" como los diagramas esquemáticos que normalmente se ven, sino más vívida y "pintada", expresando las características individuales de los estudiantes.
Capacitación en organización del material didáctico: Intenta simplemente dibujar un diagrama esquemático de tu escuela usando formas y palabras básicas. No sólo da pistas sobre los temas clave de esta lección, sino que también allana el camino para actividades de aprendizaje posteriores.
La segunda actividad consiste en dibujar una pequeña escena del campus. Esta clase utiliza una parte del campus como tema de pintura y utiliza líneas de luz para realizar actividades de dibujo. La elección de los objetos a dibujar se basa en la emoción. En el diseño de la Actividad 1, el libro de texto muestra dos imágenes de escenas del campus, a saber, "Escalera" y "Jardín", con descripciones de texto: Cada escena en el campus puede dejar una historia sobre usted y sus compañeros de clase. En el diseño de la Actividad 2, la imagen es del edificio de enseñanza y se elige la puerta principal del edificio de enseñanza como tema principal de la imagen. Al mismo tiempo, se organizan descripciones de texto para ayudar a los estudiantes a tomar fotografías y componer imágenes durante la tarea. Las siguientes dos asignaciones, una con un timbre eléctrico en la pared, resalta las características de un campus rural; en la otra, varios estudiantes miran por la ventana, contribuyendo a la atmósfera del campus;
2. Objetivos didácticos
Aprender los métodos básicos de expresión del dibujo lineal.
Desarrollar el sentido de orientación de los estudiantes.
Mejora la capacidad de los estudiantes para componer imágenes y utilizar líneas y colores para dibujar.
Cultivo del amor de los estudiantes por la escuela.
3. Ideas de enseñanza
Observar el campus, realizar debates de estudio, dibujar diagramas del campus y escenas pequeñas, aprender los métodos de expresión del dibujo lineal y los métodos de dibujo del dibujo lineal y el color. y utilizarlos en actividades docentes. Cultivar el sentido de orientación de los estudiantes e impregnar su amor por el campus.
La actividad 1 puede utilizar el siguiente proceso: comprender el boceto del plano, dibujar el boceto del campus, describir el "boceto del campus" y apreciar la evaluación.
Comprensión del boceto gráfico: este enlace permite principalmente a los estudiantes comprender la aplicación del boceto gráfico en la vida y sentir la conexión entre el arte y la vida. En la enseñanza, se puede organizar a los estudiantes para que miren primero el "diagrama esquemático" colgado en la pared de la escuela, o pueden utilizar una pantalla multimedia para comprender intuitivamente los conocimientos básicos del diagrama esquemático: generalmente consta de formas y texto básicos, y está representado principalmente por flechas. Luego, pida a los estudiantes que hablen sobre el papel que desempeñan los bocetos de planificación en sus vidas.
Dibujo preliminar del campus: el objetivo de este enlace es dominar la forma básica y el diseño general de cada parte del campus a través de inspecciones in situ. Durante las actividades docentes, se puede organizar a los estudiantes para inspeccionar el campus en grupos de acuerdo con ciertas rutas, observar las formas básicas de la puerta de la escuela, los edificios de enseñanza, los edificios de ciencia y tecnología, los gimnasios, los patios de recreo y otros lugares, y discutir su diseño de orientación de acuerdo con adelante, atrás, izquierda, derecha, sureste, noroeste. Después de regresar al salón de clases, use formas básicas para describir los edificios del campus y otros objetos para delinear un diagrama esquemático del campus en su conjunto. Presta especial atención a los diferentes ángulos de los objetos y sus cambios de tamaño, altura y densidad. Si los edificios del campus tienen aproximadamente la misma forma, también puedes describir creativamente la forma del edificio.
Dibujar un "diagrama del campus": el objetivo de este enlace es dibujar un diagrama del campus utilizando el método de dibujo básico de dibujo lineal. Los profesores pueden utilizar métodos de demostración para proporcionar orientación específica. En el dibujo lineal, se enfatiza dibujar la forma tridimensional de objetos como edificios de manera general y expresar adecuadamente detalles como puertas, ventanas, escaleras, personas, etc., para darle "vida" a la imagen. Al pintar, debemos enfatizar la delgadez, la ligereza y la transparencia. Al mismo tiempo, podemos utilizar con audacia colores subjetivos para que parezca elegante, armonioso y brillante.
Apreciación y evaluación: una vez completada la tarea, se muestra la tarea, los estudiantes intercambian los resultados del aula y se evalúan entre sí.
Actividad 2: Puedes utilizar el siguiente proceso: valorar recuerdos, guiar el aprendizaje, dibujar al aire libre y valorar la evaluación.
Apreciar recuerdos: este enlace permite principalmente a los estudiantes apreciar fotografías del campus que conocen, tocar la escena y realzar su amor por el campus.
Guía de aprendizaje: este enlace guía principalmente a los estudiantes a aprender los conceptos básicos y los métodos de encuadre, composición, dibujo lineal y bocetos en color.
En la docencia cabe destacar la selección de pequeños escenarios en el campus. Por ejemplo, la tarea de los estudiantes en el libro de texto utiliza la puerta del edificio de enseñanza como fondo. Por supuesto, también podemos elegir una pequeña escena con puestos de flores, ventanas y canastas de baloncesto como temas principales. Una ventana, una escalera, un rincón y otros objetos exteriores pueden formar una pequeña escena. Al mismo tiempo, se utilizan métodos de enseñanza comparada para guiar a los estudiantes a tomar decisiones conscientes en sus composiciones, mostrando una pequeña escena del campus con niveles y relaciones primarias y secundarias, agregando personajes apropiadamente para mostrar las características del campus.
Al analizar las tareas de los estudiantes, los guiamos para que no entren en demasiados detalles al dibujar los objetos principales. Especialmente al dibujar edificios, no es necesario cubrirlo todo, excepto algunas partes que pueden reflejar las características de la vida en el campus, el resto puede ser breve. Pero la simplicidad no es conceptualización. Las características básicas del paisaje aún deben reflejarse a través de la observación. Al describir objetos que rodean al objeto principal, las líneas deben ser generales y concisas.
La perspectiva no necesita requerir demasiado, siempre y cuando puedas observar con atención, dibujar con audacia el esquema básico y, básicamente, formar una imagen relativamente completa.
Dibujo al aire libre: Prestar atención a la organización de la enseñanza y tratar de realizar actividades en grupo.
Apreciación, evaluación, extensión: evaluación mutua; utilizar multimedia para apreciar representaciones de diseños arquitectónicos.
Cuarto, selección de la enseñanza
1. Actividad 1: Las escuelas de pequeña escala solo pueden tener lugares e instalaciones de enseñanza simples, como edificios de enseñanza. Se pueden considerar dos opciones: (1) Según. Dibujar un diagrama esquemático del campus según la situación real; (2) Planificar el diagrama esquemático del campus según sus propias ideas.
2. Actividad 2: Completar la tarea en forma de cooperación grupal y dividir el trabajo dentro del grupo. Cada estudiante completa de forma independiente una imagen arquitectónica o de otro tipo, luego la recorta y la pega en una dirección diferente. Finalmente, realice ajustes generales a la imagen.
Verbo (abreviatura de verbo) Sugerencias didácticas
1. Preste atención a la organización de la enseñanza para las actividades de observación y dibujo al aire libre en la Actividad 1 y la Actividad 2. Se pueden realizar actividades de observación y dibujo. salir en grupos. Los profesores deberían inspeccionar más y guiar más, evitar la enseñanza de "pastoreo de ovejas" y asegurarse de que cada estudiante obtenga algo.
2. Actividad 1: Algunos edificios escolares tienen una única forma. Los estudiantes pueden combinar sus propias formas básicas según diferentes diseños arquitectónicos, como edificios de enseñanza y gimnasios, para hacer las formas más ricas y únicas.
3. Actividad 2: Orientar a los estudiantes en el proceso de enseñanza de la composición y la composición.
Se puede utilizar multimedia para presentar varios patrones de composición básicos para que los estudiantes realicen evaluaciones y juicios simples, y se pueden proporcionar varios planes de composición básicos mejores para referencia de los estudiantes según las características de la escuela.
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