Primero, el espíritu de búsqueda de la verdad. Los eruditos coleccionistas de la dinastía Qing enfatizaron que "la autenticidad es difícil de distinguir" y la "obediencia ciega" es una razón importante para los malentendidos de la gente. Por lo tanto, enfatizaron la búsqueda de la verdad a través de una investigación textual precisa y la exploración constante de los misterios de los textos originales de la antigüedad. libros. Por ejemplo, Qian Daxin, un erudito de la dinastía Qing, propuso "poner la verdad en primer lugar" en la "Sinopsis de Siku" y enfatizó la confirmación y excavación de libros antiguos.
En segundo lugar, la actitud de luchar por la excelencia. Los recopiladores de la dinastía Qing tenían requisitos muy altos para la investigación de documentos. Creen que los resultados científicos sólo se pueden lograr mediante una investigación rigurosa. En el proceso de estudiar documentos clásicos, llevaron a cabo una rigurosa investigación y edición textual, y continuamente lanzaron colaciones exhaustivas y meticulosas, proporcionando referencias y bases importantes para las generaciones posteriores de académicos.
En tercer lugar, céntrate en la crítica. Los recopiladores de la dinastía Qing otorgaron gran importancia a la reflexión crítica sobre los documentos, cuestionaron algunas historias y declaraciones erróneas y se dedicaron a revertir algunas opiniones erróneas. Por ejemplo, la crítica de Hong a documentos como "Chun Qiu Zuo Zhuan" y "El Libro de las Canciones" tiene como objetivo revertir las opiniones erróneas de ciertas escuelas y permitir a los lectores obtener una comprensión más precisa.
Cotejo
La dinastía Qing fue uno de los períodos importantes para la promoción, herencia y desarrollo de la cultura china. En la dinastía Qing, la recopilación era un tema muy importante en el campo de la literatura. Sus principales características se centraban en la investigación textual, enfatizando el valor central de los libros antiguos originales y centrándose en la aplicación cruzada de la historia, la geografía, el idioma y otros temas relacionados. conocimiento y crítica de la cultura tradicional. El proceso de reflexión muestra características de desarrollo significativas.