¿Plan de lección "No olvidar la humillación nacional, recordar la misión y revitalizar China" para la reunión de clase temática?
1. ¿Cuál es el objetivo de la actividad?
Con el tema del movimiento estudiantil "9 de diciembre", guiamos y educamos a los estudiantes para que comprendan la difícil historia de la nación y el atraso y la corrupción de la vieja China, estimulamos su espíritu de lucha y entusiasmo patriótico, y realzar integralmente sus sentimientos patrióticos. ?
2. Hora y lugar del evento: 2012 12 15 11 Clase de reparación de automóviles (2) ¿Aula?
Anfitrión: Gao Huan, Wu Xiaoxiang? 3. ¿Preparación de la actividad?
Organiza los materiales para familiarizar al anfitrión con el discurso y los procedimientos de las reuniones de clase, y selecciona estudiantes destacados para ensayar con el anfitrión para evitar reuniones de clase inconexas. ?
4. ¿Proceso de actividad?
1. ¿Importar el tema de la reunión de clase?
Moderador: Estudiantes y profesores: El tiempo vuela, y creo que ninguno de nosotros lo olvidará - 65438 9 de febrero, un día cualquiera pero extraordinario. Retrocediendo en el tiempo hasta 1935, 65438 9 de febrero de 2008, el viento era helado y la vegetación se estaba marchitando. Cinco o seis mil estudiantes en Peiping rompieron el ejército y la policía del Kuomintang y realizaron manifestaciones. Gritaron la voz de los tiempos, atacaron la arrogancia del Kuomintang, despertaron el despertar del pueblo y escribieron un capítulo glorioso de jóvenes estudiantes tomando al mundo como tal. ¡su propia responsabilidad! Hoy nos reunimos para conmemorar la majestuosa pasión en sangre roja. ?
2. ¿Realizar reuniones de clase en forma de preguntas y respuestas?
Cuéntanos qué sabes sobre el movimiento patriótico 12.9. ?
Estudiantes: El Movimiento 9 de Diciembre fue un gran movimiento antijaponés y de salvación nacional liderado por el Partido Comunista de China, y también fue un gran movimiento patriótico estudiantil. Quedará grabado para siempre en los anales de la historia y grabado en el monumento histórico de China. ?
Estudiante: En 1931, los japoneses lanzaron el Incidente del 18 de Septiembre, que inició la etapa de convertir a China en su colonia exclusiva. Lanzó la guerra de guerrillas antijaponesa en el noreste de China y lanzó el movimiento nacional antijaponés y de salvación nacional. El gobierno del Kuomintang formuló la llamada política nacional de "deben tomarse decisiones internas mientras se está ocupado externamente" para reprimir el movimiento de salvación nacional y antijaponés. En 1935, ocurrió el Incidente del Norte de China y la crisis nacional se volvió cada vez más grave. En esta situación, estalló en Peiping el famoso movimiento estudiantil del 9 de diciembre. ?
Estudiantes: 65438 El 9 de febrero de 1935, miles de estudiantes en Peiping (Pekín) realizaron una marcha antijaponesa y de salvación nacional bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, oponiéndose a la autonomía del norte de China y al imperialismo japonés. , lo que desencadenó un nuevo aumento nacional en la resistencia a Japón y la salvación de la nación. ¿Movimiento "Nueve". Este fue un movimiento patriótico estudiantil a gran escala liderado por el Partido Comunista de China?
Anfitrión: "El viento sopla, el agua está fría y los héroes se han ido para siempre. Para ser un hombre sabio, renuncia a sus cosas para convertirse en su mente. "? Han pasado 74 años, y el espíritu del movimiento "9 de diciembre" todavía brilla en nuestros corazones como el sol;? Han pasado 73 años, y el espíritu del movimiento "29 de diciembre" todavía baña nuestros corazones como la brisa primaveral ! ?
Moderador: La historia no es un marcador, la historia no es un pasado rígido, la historia no es un escenario aislado en el largo río del tiempo, la historia es la huella de los antepasados, la memoria de una nación; símbolos espirituales y la espiral de la historia. ¿Para ayudar a nuestra nación a alcanzar un nivel superior?
¿Mirando hacia atrás en la historia para comprender mejor el futuro? Entonces, ¿cuánto sabemos sobre los antecedentes históricos del 12.9? ¿Movimiento?
Estudiante: ¿El movimiento "9 de diciembre" estalló en el contexto de los problemas internos y externos de China?
Estudiante: ¿En la segunda mitad de 1935, el imperialismo japonés lanzó el Norte? El incidente de China para controlar aún más a Chahar instigó al traidor Yin Rugeng a establecer un régimen títere en el este de Hebei. El gobierno del Kuomintang continuó adhiriéndose a la política de no resistencia. El desastre de la pérdida de tierras y el genocidio era inminente. La crisis no tuvo precedentes. La delegación del Partido Comunista Chino ante la * *Producción Internacional fue redactada por Wang Ming, hizo un llamado a detener la guerra civil y unirse para resistir a Japón. La declaración se publicó en Moscú y París y se difundió rápidamente. De regreso a China, lo que promovió el surgimiento del movimiento nacional antijaponés y de salvación nacional. Los estudiantes de Peiping, que estaban a la vanguardia de la defensa nacional, sintieron con amargura que "el norte de China es demasiado grande. No hay lugar para un escritorio tranquilo". .”
A finales de la primavera y el verano de 1935, el comisionado especial del Comité Provincial de Hebei del Partido Comunista de China llegó a Peiping, estableció un Comité de Trabajo Provisional del Partido Comunista de China y nombró a Zhou a cargo de la Rama de Pekín del Comité Nacional de Autodefensa Armada de China. Bajo el liderazgo del Comité de Trabajo Provisional de Pekín, se estableció la Unión de Estudiantes de Pekín desde junio de 1935 hasta el 18 de octubre de 065438. Posteriormente, la Federación de Estudiantes decidió lanzar una acción antijaponesa y de salvación nacional en forma de petición. El 6 de febrero, Pekín 65438 y 15 escuelas emitieron una declaración oponiéndose a la "autonomía anti-***" del norte de China, exigiendo que el gobierno del Kuomintang atacara a Yin Rugeng, anunciara su política exterior hacia Japón, movilizara a todo el país para resistir al enemigo y abrir efectivamente la libertad de expresión, asociación y reunión del pueblo. En ese momento, llegó la noticia de que el Comité Administrativo de Jicha se establecería el 9 de febrero de 65438. La Federación de Estudiantes de Beijing decidió realizar una petición para resistir a Japón y salvar al país en este día. ?
Moderador: Es en este contexto. 9 de febrero de 1935, 65438, en el grupo del Partido Comunista de China.
Liderazgo organizativo, la Unión de Estudiantes de Pekín llevó a más de 6.000 estudiantes en Pekín a realizar manifestaciones. Los estudiantes corearon "Abajo el imperialismo japonés" y "Detengan la guerra civil y únanse con el mundo exterior". Espere consignas. Las manifestaciones estudiantiles recibieron el apoyo de la gente de Peiping y de personas de todos los sectores sociales, y el número de manifestantes siguió aumentando. ?
Anfitrión: En el desfile, los persistentes sentimientos patrióticos de los estudiantes durante el Movimiento 9 de Diciembre también dejarán en nosotros un profundo impacto. ¿Qué opinas sobre esto? ?
Estudiantes: De vez en cuando, estudiantes de las facultades de derecho y negocios y de las facultades de medicina de la Universidad de Pekín, la Universidad China-Francia, la Universidad de Pekín y otras universidades salían corriendo de la policía militar para unirse al desfile, que gradualmente ampliado a cinco o seis mil personas. Durante la marcha, los estudiantes predicaron a la gente en las calles los principios de resistir a Japón y salvar a la nación, distribuyeron folletos y se ganaron el aplauso y el apoyo del pueblo. Cuando la vanguardia de la marcha llegó a la calle Wangfujing y la cola aún no había abandonado Nanchizi, un gran número de policías armados con machetes, palos de madera y mangueras de agua se enfrentaban a los estudiantes patrióticos desarmados. Los estudiantes patrióticos no temieron la violación y el equipo siguió avanzando. En ese momento, la policía abrió las tuberías de agua, roció agua fría sobre los estudiantes y luego los golpeó con látigos, mangos de armas y palos de madera. Los estudiantes lucharon valientemente contra los militares y la policía. Más de 30 personas fueron arrestadas y más de 100 resultaron heridas. La procesión se dispersó. ?
Moderador: ¡Sí! Nunca olvidaremos este día, este día de hace 74 años; nunca olvidaremos a esos jóvenes respetables y encantadores que, bajo el terror del enemigo, gritaron consignas, repartieron folletos y derramaron su sangre sin dudarlo. Fueron ellos quienes, en el momento crítico para la supervivencia del país, levantaron sus armas y hablaron en voz alta, instando a los reaccionarios a llegar a un compromiso. Fueron ellos quienes derramaron su sangre sobre la vida y la muerte de una nación ilesa y promovieron el despertar de la nación. Son jóvenes respetables; encantadores, con sus acciones prácticas muestran la pasión de los jóvenes y con su coraje intrépido interpretan el significado de la juventud. ?
Anfitrión: ¿Hoy decimos adiós a la guerra y al sufrimiento? , ¿pero no puedes decir adiós? ¿Cada línea de sangre y fuego de la historia? ¿Son uno o dos los que no pueden decir adiós? Todos los héroes de las Nueve Suertes. Compañeros, el nuevo barco histórico será conducido por nuestra nueva generación de jóvenes. ¡Llevemos adelante el espíritu "129", tracemos un modelo para los tiempos y aprovechemos al máximo el espíritu de la juventud! ?
3. Coro de Canción Revolucionaria
Cantemos juntos "Cantando la Patria" para hacer un mañana mejor. ?
¿Verbo (abreviatura de verbo) oración final?
Monitor: ¿Debemos heredar y llevar adelante el espíritu del 129, mostrar el estilo de la nueva generación de estudiantes y darles más tiempo? connotación. Por la conmemoración, lo recuerdo; aprecia, porque recuerdas; por lo que aprecias, así creces. ?
Gracias por su entusiasta participación. Esta reunión de clase 12.9 terminó con éxito.
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