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Usa el poder de las velas para dejar Qin Shi
La enseñanza de este curso se esfuerza por encarna el "énfasis en la independencia, la filosofía de enseñanza de" centrarse en el descubrimiento y la exploración ".
En primer lugar, las actividades de apreciación de los estudiantes se extienden a lo largo de todo el proceso de enseñanza. Ya sea leyendo el texto o comprendiendo la concepción artística, el profesor no lo transmite o informa (o rara vez lo hace), sino que el sujeto lo descubre a través de la indagación. En el aula, el sujeto de apreciación tiene plenos derechos para apreciar, pensar y hablar, lo que constituye una garantía para el "descubrimiento" del sujeto. Los estudiantes ya no son sujetos nominales y formales, sino sujetos sustantivos, convirtiéndose en los verdaderos maestros del proceso de aprendizaje.
En segundo lugar, adoptamos un método de aprendizaje basado en la investigación y nos centramos en cultivar las habilidades de recopilación y selección de información de los estudiantes. Al organizar a los estudiantes en grupos extracurriculares y recopilar y seleccionar materiales de orientación temática durante la enseñanza, desempeña un mejor papel a la hora de cambiar el estilo de aprendizaje de los estudiantes que aceptan pasivamente lo que el profesor enseña y escucha.
En tercer lugar, los profesores deben enfatizar la interacción entre profesores y estudiantes, cambiar la forma única original de explicar e impartir conocimientos, confiar en los materiales, confiar en la cooperación, exploración y competencia de los grupos de estudiantes, y cambiar la aceptación del conocimiento a la generación de conocimiento. El uso de los medios modernos, el uso de Internet, el uso de información distribuida y la colisión de pensamientos entre los estudiantes han abierto la puerta a la superación de las dificultades. Creo que este es un buen intento de cambiar la forma de aprender chino antiguo.
En cuarto lugar, el objetivo principal de la enseñanza es penetrar la esencia de la cultura antigua y cultivar las cualidades humanísticas de los estudiantes. En la enseñanza, a través de la investigación y el estudio, las discusiones mutuas, la lectura de las interpretaciones de otras personas, etc., la profunda filosofía de vida original, el sentido común antiguo y distante y los pensamientos antiguos se transforman en temas simples que están en línea con la vida real de los estudiantes, y implementado de acuerdo con los nuevos estándares curriculares, lo que mejora el interés de los estudiantes en aprender chino antiguo.
Mejoras dignas de discusión: ¿Cómo pueden los estudiantes dominar efectivamente los avances extracurriculares en un tiempo limitado? Después de todo, el aprendizaje de la mayoría de los estudiantes todavía se mantiene en el modo receptivo tradicional y sus hábitos son relativamente obstinados. Leer una gran cantidad de material es un desafío para completar el progreso docente.
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