"Estudiantes objetivo del examen de ingreso a la escuela secundaria de Shenzhen 2023" se refiere a un grupo específico de estudiantes que participaron en el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2023 en Shenzhen y fueron seleccionados de acuerdo con ciertos indicadores o condiciones. Estos indicadores y condiciones variarán según las regulaciones de la Oficina de Educación de Shenzhen y, por lo general, incluyen consideraciones como la escuela, el registro de hogares y la evaluación integral de la calidad.
El indicador de estudiantes también puede entenderse simplemente como inscripción dirigida, que se refiere a la cuota de inscripción de las escuelas secundarias para las escuelas secundarias, es decir, cada escuela secundaria debe reclutar un cierto número de estudiantes (tarea), y la cuota de estudiantes objetivo se anuncia de manera uniforme. Según las políticas nacionales y provinciales, las escuelas secundarias generales de alta calidad deben asignar no menos de 60 planes de inscripción a las escuelas secundarias dentro de su jurisdicción.
La intención original de esta política es garantizar la equidad educativa y garantizar que al menos una cierta proporción de estudiantes en cada escuela secundaria pueda ser admitido en una escuela secundaria general. Esta medida tiene como objetivo resolver el problema de la concentración general de estudiantes en escuelas secundarias prestigiosas y promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria. El objetivo principal de esta política es permitir que los estudiantes de escuelas desfavorecidas tengan acceso a recursos educativos de la escuela secundaria.
La base de designación para los estudiantes del índice del examen de ingreso a la escuela secundaria es la siguiente:
1. Índice de registro del hogar: según la ubicación del registro del hogar del estudiante (como el área urbana de Shenzhen, economía especial). zona, área no urbana), la cuota de Estudiantes correspondiente. En términos generales, los estudiantes matriculados en Shenzhen disfrutan de más cuotas de estudiantes.
2. Indicadores escolares: Algunas escuelas o distritos específicos pueden tener plazas adicionales para estudiantes. Esto puede estar relacionado con el posicionamiento especial de la escuela y las políticas de funcionamiento de la escuela.
3. Evaluación de calidad integral: Shenzhen implementa un sistema de evaluación de calidad integral. Se considerará el desempeño integral de los estudiantes en desempeño académico, competencias académicas, innovación tecnológica, ejercicio físico, destreza artística, práctica social, etc. Sobre la base del cumplimiento de los requisitos de los estudiantes índice, el número de estudiantes índice se puede determinar aún más mediante una evaluación integral de la calidad.