Wang Hailin: Hombre, nacido en junio de 1972, miembro del partido, licenciatura, profesor a tiempo completo. Actualmente es secretario de la rama del partido y director de la Escuela Experimental Yongning Road en el condado de Binhai. Es miembro de la Base de Datos de Expertos en Evaluación y Supervisión Educativa de la ciudad de Yancheng, tutor extracurricular para estudiantes normales en la Universidad Normal de Yancheng y ganador del primer premio en la Exposición de Enseñanza en el Aula de Maestros Jóvenes de la Escuela Jiangsu “Copa Xingtan” de la provincia de Jiangsu.
Como principal responsable del centro, continúa apostando por la docencia y la investigación desde la escuela, intentando explorar el modelo formativo de "integración de la docencia, la investigación y la escritura", liderando el escuela para formar una buena tendencia de desarrollo científico, de alto nivel y de avance. Obtuvo los títulos honoríficos de "Director Nacional Avanzado en Educación Moral", "Individuo Avanzado en el Sistema de la Sociedad Educativa de Jiangsu", "Educador Destacado de Yancheng", "Director Famoso de Yancheng" y otros títulos honoríficos.
La Escuela Experimental Binhai Yongning Road está ubicada en la intersección de Yongning Road y Haibin Avenue en la cabecera del condado. Es la única escuela de educación obligatoria de nueve años creada recientemente por el Comité del Partido y el Gobierno del condado de Binhai en agosto de 2010 con el fin de ampliar la cantidad total de recursos educativos de alta calidad en el condado. El predecesor de la escuela fue el primer grupo de escuelas reestructuradas "Cuatro Independientes" en la ciudad de Yancheng, la escuela primaria bilingüe afiliada a la escuela secundaria Binhai.
Actualmente hay 47 clases de enseñanza con casi 2.900 estudiantes y 136 profesores y personal. Como escuela joven que carece de herencia cultural, nuestra escuela se adhiere al concepto de "construir un campus armonioso y sentar las bases para una vida feliz" y ha llevado a cabo una serie de medidas útiles en términos de construcción institucional, construcción ambiental y construcción espiritual. y construcción de actividades de la cultura del campus. Lo probé y obtuve buenos resultados.
Construcción cultural:
La cultura de gestión científica basada en la escuela es el lubricante para el funcionamiento normal y eficiente de todos los elementos de la cultura del campus, y su función potencial es, sin duda, enorme. Por lo tanto, la escuela debe establecer una escuela con ventajas sobresalientes y una conciencia escolar. La escuela implementa un sistema de responsabilidad de grupo de grado, en el que el director asume la responsabilidad general, el director toma la iniciativa, los cuadros de nivel medio esperan sus puestos y los líderes de grupo de grado asumen responsabilidades específicas.
El sistema de gestión organizacional estandarizado, eficiente y completo y las reglas y regulaciones relevantes con características culturales únicas construyen una cultura de sistema democrático escolar. Todos los sistemas cumplen con las leyes y regulaciones y se respetan entre sí, estableciendo así un sentido de democracia, empleo científico y operaciones estandarizadas en la cultura del sistema escolar, formando una buena situación en la que toda la escuela es proactiva y unida.